買壹些硬皮圖畫閱讀卡，讓孩子們和他們壹起玩，直到他們可以認出圖畫上的所有內容，然後指著漢字告訴他們這些就是圖畫上的漢字。然後在播放時指向漢字。之後，把圖畫和漢字分開，把圖畫放在壹邊，漢字放在另壹個地方，讓孩子們用壹輛小卡車幫助漢字找到他們的家。這樣的話，孩子兩歲前大概能認識兩三百個漢字。雖然不多，但刺激孩子的字可以增強他們對漢字的興趣。
2.玩玩具識字法
孩子們喜歡玩玩具是很自然的。男孩喜歡玩超人汽車和恐龍，而女孩喜歡積木和兔子和洋娃娃。我們會做壹些小卡片，上面寫著恐龍、汽車、超人、兔子等等。孩子每次拿起玩具玩的時候，都會大聲朗讀出來，時間長了孩子就會記住。
3、部首識字法
當孩子能認識300個左右的字時，我買了壹個有筆畫和偏旁部首的掛圖。有時間我會指著孩子，認識筆畫和偏旁部首，告訴他們漢字是由偏旁部首組成的。然後在壹張白紙上寫壹個偏旁部首，用彩筆和孩子玩換字遊戲。告訴孩子中國的漢字很有趣，可以改，媽媽會和妳壹起改。首先，在白紙上寫壹個“大”字或壹些偏旁部首，然後在旁邊添加壹些筆畫，形成壹些新單詞。當白紙寫滿時，孩子們會認識許多結構相同的漢字。改變單詞的方法更容易引起孩子的興趣。經常是孩子隨意在紙上寫壹些字，然後加壹兩筆，孩子就會問這是什麽字。這個識字也記了很多單詞。
4.使用街道標誌閱讀。
這孩子是個好奇的孩子。每次去街上玩，他都對街上招牌上的漢字很感興趣。如果他遇到他認識的單詞，他會大聲讀出來。利用孩子的這壹特點，每次他走到街上或在公園裏玩耍時，他都會讓孩子呆在有漢字的地方，以便他閱讀和識別漢字。這樣，他每次去玩都會有所收獲。這種興趣壹直持續到現在。雖然孩子們基本上能認出街上的字，但有時他們看到孩子們時會忍不住讀出來。有時候，效果過後，孩子的識字量又提高了。
5、親子* * *閱讀法
我們並沒有使用很多這樣的識字方法。雖然孩子記住了很多單詞，但他們只是認識單詞，根本不會使用單詞，也不太理解單詞的意思。因此，在孩子三歲後，最廣泛使用的識字方法是每天晚上由父母和孩子壹起閱讀。每天晚上睡覺前哄孩子，陪他們讀壹個小時或半個小時的書，拿起簡單的故事書壹起讀。時間長了，妳會發現孩子會認識很多字。