然而，我的心仍然沈浸在電影《波斯班》的情節中，久久不能平靜。
我想起了《易經》中的占蔔，它說:“我想成為壹個孩子，我想成為壹個孩子，我想成為壹個孩子。”意思是學習是學生主動來找老師學習，而不是老師去找學生。
我之所以會想到這壹點，是因為在這部電影中，學生和老師之間的關系很奇怪，甚至有點荒誕。老師戰戰兢兢地去上課，學生隨時會開槍打老師。
看到這裏，妳可能會感到驚訝。怎麽會有這種異常事件？
是的，世界就是這麽復雜。
(1)
讓我們把歷史大書快速翻到第二次世界大戰那壹頁。位於德國集中營，重點是壹個名叫吉勒的猶太囚犯。他九死壹生的傳奇經歷讓人感到不可思議。
影片壹開始，幾名德國士兵殘忍地槍殺了壹波又壹波的猶太人。在此期間，吉勒假裝中彈倒在地上。被德國士兵識破後，他大喊自己是波斯人。並且拿出了壹本波斯語的書來證明。
因為德國士兵的上級領導科赫曾經說過需要壹個波斯人。於是，假波斯人吉勒斯勉強活了下來，被帶到了軍營。
就這樣，在故事的壹開始，就制造了巨大的懸念，開啟了主角的心靈冒險之旅。我們知道對於壹個謊言來說，需要1萬1000個謊言才能編造出來。比如電影《歡迎來到北方2》中的男主角昆汀。為了挽回面子，我對媒體撒了謊。最終謊言被揭穿，我的生活陷入了兩難的境地。
然而，在這部電影中，主人公吉勒為了生存編造了壹個幾乎不可能完成的艱難謊言。如果妳說錯了壹個字或壹句話，妳將在劫難逃，而且沒有機會改正。
(2)
電影《美麗人生》也講述了二戰中的苦難歷史。壹對父子被帶到了集中營。這位善良樂觀的父親編造了壹個美麗的謊言，說我們在玩遊戲，以便不傷害年幼孩子的心靈。最後，當他獲勝時，他的父親悲慘地死於納粹之手。
無數無辜的人慘死在納粹鐵蹄的蹂躪下。要想在納粹集中營生存，妳必須像貓壹樣有九條命。
讓我們回到這部電影。讓我們看看主角賈爾斯是如何活下來的。
為了理解這部電影，我們需要了解兩個角色。壹個是這個賈爾斯，壹個假波斯人，壹個囚犯，也就是電影中的“老師”。他是壹個猶太拉比的兒子，他只知道壹個波斯語單詞“爸爸”。瘦，機智，記憶力超強。
壹個是德國軍官科赫，也就是所謂的“學生”。他手握生殺大權，強勢霸氣。戰前他是個廚師，他有個哥哥在德黑蘭。他渴望學習波斯語，並計劃在戰後找到他的哥哥。
壹個老師和壹個學生在這樣壹個特殊的時代和環境中相遇。
假設吉勒真的是波蘭人，會說波斯語，那麽這個故事將不會引人註目，也不會被拍成電影。
這個故事有強烈的情感張力，因為吉勒是假的。妳不懂波斯語怎麽教？
這個世界上的事情，就是這樣，把人逼急了，什麽都能想到。
為了生活，我們的主人公開始創造自己的“波斯”。說白了就是胡編亂造。但是，有壹兩個是有道理的。壹百個，壹千個，我們怎麽湊合？最後，在幫助科赫警官復印囚犯名單時，他突然有了靈感。用每個囚犯名字的詞根來寫單詞要容易得多。最難的是記住妳寫的每個單詞。任何錯誤都將是壹場災難。
於是，我們的主人公從此開始生活在恐懼之中。詞語壹直都在被創造。他在廚房工作。無論他看到什麽，他都會造壹個單詞並記住它。我想那壹刻，吉勒壹生都不會忘記。
科赫警官能站在那麽高的位置上，他並不傻。他說他最討厭的是騙子和小偷。也有壹個逐漸考察吉列真假的過程。
然而，人非聖賢孰能無過。尤其是在這樣壹個非人的環境中，吉勒不小心說錯了壹個詞的意思，被科赫警官痛打了壹頓。這還不夠，還要懲罰他在采石場工作。被折磨到崩潰，倒在工地上。躺在監獄裏奄奄壹息。
也許，精神高度集中在創作“波斯語”上，而在昏迷中，他喃喃自語的東西其實是他自己的假波斯語。然而，這些語言只有科赫警官才能理解。此時，科赫堅信吉勒是壹個真正的波斯人。
給吉勒衣服，給吉勒肉罐頭。多次保護吉勒不被“轉移”。這裏的轉移大多是指去天堂。
我記得奧地利著名心理學家弗蘭克爾在《活出生命的意義》壹書中記錄了在殘酷的集中營中的生活。他說如果壹個囚犯不能穿他的鞋子，他就會哭。因為，在集中營裏，想幹活的囚犯，走得太慢或幹活太慢，都會被殺死。當壹個囚犯死了，其他人會搶死者的衣服只是為了活下去。女囚犯會咬手指，把血塗在臉上。男囚犯用玻璃刮臉，以便看起來更年輕，活得更久。（不完全是，大意是）
當這位科赫警官能夠給吉勒斯送衣服、鞋子和肉罐頭時，我覺得他們之間的感情已經超越了普通敵人和囚犯之間的關系，這是不尋常的。
然而，這部電影的妙處在於塑造了兩個有血有肉的人。然而，並不是壹個劊子手和囚犯被隨便貼上標簽和概念化。我們發現科赫警官也是壹個真實的人。他也很有同情心，對未來有規劃，在成為納粹軍官之前誤入歧途。
另壹方面，吉勒很害怕，試圖逃跑。因為到處都是電網和槍支，我回到了集中營。在那個地獄般的地方，他甚至吃不飽飯，他還把科赫警官給他的肉罐頭給了他牢房裏身體較弱的兄弟。也正是因為這個小小的善舉，他們中的壹個人在關鍵時刻挺身而出保護了他。讓他活了下來。從這個細節中，我也看到了人性的光輝。
在電影《梅格》中，喬納斯和他的朋友們正在拍照慶祝，他們正竭盡全力殺死巨齒鯊。結果，另壹條巨齒鯊出現了，這在電影中引起了波瀾。
然而，在這部電影中，吉勒是唯壹的波斯人，而且他真的是波斯人。正當他取得科赫警官的信任並可以喘口氣時。“壞消息”來了，壹個真正的波斯人來到了集中營。結果，氣氛又莫名其妙地緊張起來。坐在屏幕前，我不禁為吉勒擔心。我甚至希望那個波斯人最好是啞巴。
好在這個時候，事情又反轉了。有人先殺了真正的波斯人。然而，他也死在了德國士兵的槍下。這個人是吉勒曾經幫助過的兩個猶太兄弟中的哥哥。
(3)
在科赫警官的保護下，我們的英雄吉勒斯終於等到了勝利。
然而，在吉勒斯的教育下，科赫能夠用假波斯語寫詩。要達到這個水平，得儲存多少單詞啊！
當勝利的曙光照亮集中營時，德軍開始準備撤退和逃跑。離開前，德國人燒毀了所有重要文件，包括千千數千名囚犯的名單。
科赫警官在吉勒最終逃脫時將他帶出集中營。這時，兩個人的關系發生了質的飛躍，就像兄弟壹樣。
這也是對教他的波斯老師的壹點獎勵。壞人並不總是壞的，這也是人性復雜的地方。
最令人震驚的是結局。科赫在機場用假波斯語與人交流，被發現可疑並當場逮捕。也許，在那壹刻，科赫意識到自己被騙了。
然而，吉勒斯穿越了重重危險，最終到達了盟軍駐地。
當盟軍問他，他還記得集中營裏幾個囚犯的名字嗎？他說他記得2840年。當這些數字被說出時，震驚了壹屋子的人。
原來，在集中營的兩年多時間裏，為了教科赫波斯語和生存，他僅僅記住了2840個名字。冒險，蒙混過關，等待勝利的那壹天。
因此，他成為了歷史的見證者。他創造了奇跡，成為納粹暴行的記錄者。
也是因為他，我們才知道歷史上發生過這樣的事情。
而且，這部電影是根據真實事件改編的。
壹部好的電影會讓人沈浸其中，產生共鳴。兩個小時似乎過得很快。電影結束了，感覺還是很有意義的。給人壹種很好的離開的感覺，感覺還想再看壹遍。
之前介紹過很多經典老片。這是壹部新電影，於38+0年3月6日在中國大陸上映。豆瓣評分8.1，確實不錯。
爛片和好片的區別，就像名牌車和奔馳的區別，感覺完全不壹樣。
然而，看這部電影就像開著奔馳在靈魂大道上。如果妳不相信我，妳可以試試。