何英是壹個中文單詞，發音為yìng hè，意思是回答和唱歌，出自《左公二十八年》。和諧應對。答與答；回答副歌。回聲；回應。回答；應對。yěng(拼音:yρng，yūng)是《漢語通用規範》中的壹級漢字(常用字)。
這個詞的本義壹般認為是“本來就應該”。作為助動詞，發y和ng。西周青銅器銘文“？”鷹”是“鷹”，戰國文字加“心”分為“鷹”。也應該讀作yìng，指相關事物引起的反應，引申為接受、答應，也指個人的和諧或回答。此外，還指治療和應對。
和聲(拼音:hé，hè，huó，huò，hú)是壹級標準漢字。“和”常與“胡”連用，兩個字的本義各有所指。“和”最早出現在戰國時期的青銅器銘文中，本義指相應的聲音。讀hè；“胡”最早出現在商代甲骨文中，本義指音樂和諧。後兩者有重疊的意思，但沒有區別。
和諧從最初的和諧含義延伸到平和、溫柔、柔和的含義。因為有和諧，沒有爭鬥，結束戰爭就叫和平與和解。因為“和”就是* * *在壹起，就是連帶的意思。它也變成了連詞，意思和“和”和“與”壹樣。將液體加入粉末中攪拌，單詞“he”讀作huó。又念胡，意為攪拌，加水攪拌。
學習單詞的好處
它包含了語言美、傳統智慧和歷史典故。經過幾千年的沈澱，具有極高的智慧和內涵。雖然是幾個數字，但意義無窮。掌握成語的孩子，妙語連珠，文筆如有神助。它體現了中國傳統文化的精髓，不僅可以提高兒童的語言表達能力，還可以作為壹種道德教育，對兒童的成長大有裨益。
語文測試的是孩子駕馭文字的能力，而作文是檢驗這種能力的標準。如何提高孩子的文學素養和寫作能力，壹直是語文教學的重點。孩子熟練掌握成語後，就可以運用到作文中，這對提高孩子的語文成績很有幫助。