無論妳是在學校還是步入社會，作文都是每個人最熟悉的東西。作文是人們把存儲在記憶中的有關知識、經驗和思想以書面形式表達出來的壹種敘事方式。妳知道如何寫壹篇好作文嗎？以下是我為您整理的10副對聯。歡迎大家學習和參考。希望對妳有幫助。
對聯作文1“雲是為了雨，雪是為了風，夜晚是為了晴朗的天空；來鴻飛燕，宿鳥鳴蟲...”這是《旋律的啟蒙》中評聲的壹部分。這本書作為封建教化的傑作，是學習對聯的好方法。
什麽是對聯？簡而言之，它是“正確和連接的”。是的，它意味著相對的；聯合謂詞關聯。對聯對詩沒有韻律限制，創作空間更自由，但其難度不亞於詩歌。因為它對平均分有更嚴格的要求。完全掌握“平對易，易對平”並不容易。
最近幾個月，我也在潛心研究對聯。但畢竟由於時空的影響，我也只是剛剛了解到壹些皮毛。壹點也不謙虛，這是真的。到目前為止，唯壹真正讓我滿意的是四部曲——其中兩部涉嫌東拼西湊。說實話，每個人都知道對聯，小學經常練習的同義詞、反義詞和同義詞上的對聯也有。但要真正把它組合成句子，使每壹句都像太陽和月亮壹樣好，就不那麽容易了。更難有魯迅先生那樣“俯首甘為孺子牛”的絕美對聯，更何況“琵琶是八王之首；鬼和影，四個小惡魔有他們自己的胃和腸，所以他們不能被滿足。
因此，準確地說，對聯是“易於理解，難以溝通，更難以提煉”的，甚至是我唯壹的“疑似傑作”，“永遠不要在中庸中保守，而是在理智上新穎”和“北國豪放，讓萬裏騎他的馬；南鄉悠揚，揚三日繞梁”只能算是新手，其貌不揚。
很難說對聯包羅萬象。什麽天文地理、政治歷史、古今中外、通俗典雅、神話典故都壹應俱全。別的不說，在《音律啟蒙》壹書中，就有“梁帝在同泰寺訓話；“黃韓在未央宮買酒”等歷史對子人類的頤和園；《天上的廣寒宮》等；韓能平；左《司文賦·三都》等典故。此外，對聯中還有巧妙的對聯和精彩的對聯，如拆詞、析詞、拼寫、回文和真實...對非作家來說是不對的！
對聯是中國的文化傑作，獨壹無二，獨壹無二。妳認為妳能用英語排列對聯嗎？壹個有什麽用？因此，對聯是中國文化的瑰寶，我們應該繼承和傳播它。我們不壹定要精通對聯，但至少要能對兩次！
又到了寫春聯的時間了，這是我最開心的事。
書法課上，老師對我們說:“我們寫春聯有獎勵。壹等獎10紅包，二等獎5元紅包……”
“頭獎，頭獎……”後來老師說的我也沒聽進去。
我先用了壹張普通的宣紙，選擇了對聯的內容“豐衣足食，新年快樂，國泰民安”。我開始練習，提筆，疊紙，寫字，壹筆壹畫，算是壹條長蛇。很快就完成了壹副對聯。追問“新年快樂”。當老師再次檢查我的春聯時，我看到了問題:“妳看，這個字的結構不穩定，這個字的中心應該不在壹條直線上……”在老師的建議下，我又寫了壹遍。
偷看別的小朋友也不甘示弱，讓老師幫我選對聯，刷筆磨筆，大顯身手。過了壹會兒，我們開始了寫春聯的比賽。
我選擇了最好的宣紙紅紙。壹般紅紙表面沒有宣紙。紅紙上每個字的位置都已選定，並有壹個暗紅色的喜字紅色印章。當我壹口氣寫完對聯時，有些人已經寫完了，有些人馬上就結束了。當春聯擺在桌子上時，這是壹場未命名的比賽。當老師最終宣布比賽結果時，我的心似乎怦怦直跳。
紀念獎:王明、李玉、肖恩、洪飛
二等獎:吳敏、張明、蘇文宇、李莉、王卯卯
壹等獎:吳波、李波
我的眼淚出來了，我中了壹等獎，我中了壹等獎。
獎金不重要，重要的是寫作的過程。每年寫春聯的時候是我最開心的時候。
大家都知道對聯是我國的傳統文化表現形式之壹。
對聯包括春聯、喜聯、壽聯和挽聯。同學們，妳對對聯了解多少？讓我告訴妳！
首先，我們來談談對聯的起源。從前有壹個語錄世界，中間有壹座山，山上有壹棵大桃樹，桃樹上有壹只金雞。每當早上金雞壹叫，晚上遊蕩的鬼魂就會沖回語錄。為了辟邪，人們制作了壹個桃符，後來他們在上面寫字，並在春節期間貼在門窗上，非常喜慶。這是我國最早的對聯形式之壹。
然後我們來談談對聯的特點。壹:對聯的字數是相等的，壹般最短為四個字，長度可達數百字。二:對聯的同壹詞性壹般稱為“虛對虛對實”，意思是名詞對名詞、動詞對動詞、量詞對量詞、副詞對副詞。三:對聯的結構是對應的。四:對聯的水平和平行，尤其是上下聯的結尾字要錯開，傳統習慣是“平仄平。”
最後是對聯的種類。對聯有四種，即:1。對偶形式:話權、事權、權權、對立、功權、寬權、流權、回文權和頂針相等。二、修辭手法:比喻、誇張、修辭雙關、反問和諧音。三、用詞技巧:復合詞、疊詞、偏旁部首、分析偏旁部首、數字等。第四，邏輯結構:並列、轉折、選擇、因果關系。
接下來，我給大家講壹個關於對聯的有趣小故事！
從前，有壹個非常吝嗇的富人。有壹天，他的兒子也通過了科舉考試，所以他們家舉行了壹場盛大的宴會來慶祝。回到家，財主說:“父進士，子進士，父子進士。”他的兒子在外面說:“父親是官員，兒子是官員，父子都是官員。”老百姓聽了很生氣，壹個才子笑著走了。下午，富人把他們的對聯貼在大門上。晚上，他們都睡覺了，這位才子溜到他們家門口，用毛筆改了幾筆。第二天，人們在富人的房子前大笑。不久，富人走了出來，看了壹眼門上的對聯，上面寫著:“父親入地，兒子入地，父子入地”，“父親是棺材，兒子是棺材，父子是棺材”，突然他暈倒了。同學們，妳們覺得這個關於對聯的小故事很有趣嗎？可見對聯是我國人民最喜愛的文化之壹。
啊！對聯，妳不僅可以表達快樂，還可以給我們帶來樂趣。希望我們能發揚這種傳統文化！
新的壹年又來了。按照常理來說，爺爺奶奶應該有很多事情要做。俗話說，忙年都忙！但是我擔心我無能為力。
妳看，爸爸媽媽忙著用袖子。我想洗碗，奶奶怕我把碗打碎；我想擦玻璃，爺爺怕我摔倒；我想拖地，我媽媽認為我喜歡畫大字...看來我是壹個沒有地位的英雄！我邁著方步在房間裏踱來踱去，百無聊賴地聽到祖父在書房裏大喊:“好！終於完成了！”我大步走進書房壹探究竟。見我進來，爺爺舉起壹張紙神秘地對我說:“妳看，我寫了壹副對聯！”“對聯？妳不是每年都寫對聯嗎？這對於書法功底深厚的爺爺來說，不是小菜壹碟嗎？這有什麽奇怪的？我起了疑心，把頭伸過去看我寫的東西——“我要碩果累累，疲憊不堪，我要滿心歡喜。"
我壹邊看壹邊靜靜地讀。爺爺笑著對我說:“妳看，這副對聯裏藏著什麽秘密？”“秘密？”我又仔細讀了壹遍，突然我的眼睛亮了，我興奮地喊道:“心悅，對聯的開頭有我的名字心悅！””“沒錯！爺爺摸著我的頭，親切地說:“我寫了這副對聯作為我送給妳的新年禮物！祝妳學年順利！“看著爺爺期待的眼神，我用力點了點頭。”不過，我要給妳壹個任務——自己寫這副對聯！”“我？”“是的，不僅要寫，還要貼在大門口！“還沒等我驚呆，爸爸和奶奶就走過去把他們帶來了，說:“好的，好的！這是個好主意！”我正要尷尬時，母親插話道:“我再做壹次交叉詢問——它日新月異！“怎麽樣？”她還驕傲地搖了搖頭。我們做什麽呢看著家人的興致和爺爺認真的眼神，我只好硬著頭皮答應了。但是我的書法水平可以嗎？“妳看，我把寫對聯的紅紙都買回來了！”爺爺指著書櫃上的壹捆紅紙對我說。似乎壹切都準備好了，只需要我動起來！第二天，我們壹家三口又來到了爺爺奶奶家。這壹次，我們五個人都有事可做。
他們忙著他們的，我也是！老老實實練字，不然怎麽能和貼春聯的人見面呢？每次我寫完壹個字，我爺爺都會放下手中的工作，給我提建議。當我寫完所有的字後，他給了我壹個綜合評價。那麽，我再寫壹遍...忙碌的人總是停下他們正在做的事情來表揚我。外面在下雪，我的手凍得酸痛，但我不能停止寫作。壹天下來，那副對聯終於被我練成了。第三天，我又來到了爺爺奶奶家。今天，我將正式投入戰鬥！爺爺幫我按格子折了紅紙，墨水倒了。於是，我鼓足勇氣，大筆壹揮，在紅紙上寫下了我已經在心裏練習過的話——“我要碩果累累，疲憊不堪，我要滿心歡喜”。爺爺認真地看著我寫字，開心地笑了。當我寫完的時候，我爺爺接過我的話說:“好字！好字！”奶奶和爸爸媽媽聞聲趕來看我的字跡，都連連稱贊:“漂亮！沒白費！”“我家有個小書法家！”我很尷尬！“是的，還有爺爺的功勞！”“對，對，對！”墨跡幹了，父母高興地拿出我的對聯，小心翼翼地貼在門口。我還用相機拍了幾張照片。
因此，當每個親戚和朋友去爺爺奶奶家拜年時，他們都會把他們帶到大門口介紹自己，然後我會聽到無盡的贊美，然後爺爺奶奶的臉上會充滿幸福的笑容。這真是——壹副小小的春聯，寄托著濃濃的親情平安。
春節快到了。按照中國的習俗，家家戶戶都開始置辦年貨了，我們家忙得不可開交。我媽給我寫春聯的任務，是因為我練字有成效。
過去，我們使用現成的春聯。今年，我想自己制作春聯，以展示家人的才華，並為新年增添壹點歡樂。奶奶負責壹家人的飲食，每天和鍋碗瓢盆、雞鴨魚肉打交道。當然，她的主題離不開吃。只見她盯著壹桌飯菜，稍作思考後說:“第壹部分是‘吃年糕妳壹年比壹年高’，第二部分是‘吃豆腐我有福’，橫排部分是‘福星高照’”。奶奶，這是根據中國的諧音食物和中國新年習俗。簡直是絕配！我們都同意了，奶奶笑得像朵花。接下來是我母親的對聯:“爆竹聲聲別胡錦，鑼鼓聲聲迎玉兔”，橫評是“辭舊迎新”。我評論道:“媽媽很愛整潔。春節既有鞭炮，也有鑼鼓，還有虎年和兔年兩個生肖，很有意思。”大家鼓掌歡迎爸爸來對對聯，只見他清了清嗓子說:“又是壹年春風，花兒燦爛，橫批是‘春意盎然’”。
因為爸爸工作很忙，他下班的時候總喜歡帶我去野外放松。聽了他的對聯，我們仿佛感受到了草長鶯飛、野花遍地的春天，特別舒服。最後，只剩下我了。我認為我是壹個偉大的天才。我沈默了很久。想到今年冬天山東等地的幹旱，特別希望春節能下壹場雪。於是我靈機壹動，慢慢地唱道:“我希望雪花紛紛落在大地上，我希望春雨灑落在大地上。”橫向審批是壹場“天賜的陣雨”。不出我所料，話音剛落，全家人都給了我最熱烈的掌聲，每個人都擁抱我向我表示祝賀。我也很興奮，誇道:“真有才。”打鐵，我潑墨，秀書法。墨跡未幹，父親就匆匆忙忙地把它們貼在了門上，這真讓我受寵若驚。
沒想到今年我的春聯這麽有創意。兔年還沒到，我期待著龍年的到來。我想明年有壹個特別的味道。
對聯作文6“傻兒子，對聯來了嗎？”我壹放學回家，父親就問我對聯的事，但我怎麽才能拿到對聯呢？要知道，從“敵人”那裏得到它的幾率幾乎為零。
臨近“春節”時，司令員的父親交給我壹項艱巨的任務——向郭玉索要兩副對聯，任務成功後獎勵200元。“貪婪的”我壹時受不了金錢的誘惑，立即采取了行動。
星期壹，在學校。為了讓郭玉心情愉快並愉快地答應我的請求，我幾乎盡了最大努力。不僅用錢“賄賂”，還處處瞞著她。最後，計劃取得了成果，化解了敵意，但我們談到了對聯的價格。當然，我永遠不會告訴她兩副對聯總價200元的最終價格。“10元，我給妳買兩雙”、“15元，別賣了！”“30元，妳想要愛情嗎？”"..."雖然我層層加價，可恨的是“敵人”卻不為所動。算了，豁出去了。我咬咬牙說:“這是五十塊的價格！”好的，這個周末我會去看看。嘿——終於同意了，我暗暗松了壹口氣，我剛才真是精疲力盡了！
但壹眨眼，幾個星期過去了，節後的水果壹直沒有發貨。這其實是意料之中的。通過她的手賺那200元並不容易。
放假前的壹個周末，我陪父親去理發。在回家的路上，我碰巧在超市門口遇到了壹副免費的春聯。爸爸興奮地跑過去要了兩副，高興地說:“哈哈，現在我有對聯了，200塊錢省了。傻兒子，妳還沒要對聯呢，我就不違規了！”“但似乎妳在求對聯的過程中做出了壹些努力。到時候我會給妳壹些獎勵作為補償。”
哎，看著鴨子飛走，我真想哭，感覺自己被耍了！
對聯是中國的傳統文化之壹。早在秦朝，人們就有貼對聯的習俗，但當時的對聯被稱為符濤。對聯壹般象征著美好的生活、繁榮的人口和繁榮的國家等幸福的事情，壹直流傳至今。
今年春節，我和爸媽玩了壹個詩意的遊戲——對對聯。
遊戲規則:對聯分為上聯和下聯，上聯最後壹個字以輕音結尾，下聯最後壹個字以平音結尾，格式工整，語言優美，中間有詩有美。最後對對聯進行評判，最後的獲勝者可以在家裏最醒目的位置張貼自己的對聯。當爸爸講完遊戲規則後，第壹場對決正式開始。
媽媽先發制人，隨機做了第壹副對聯“春回大地”，爸爸毫不猶豫地接了第二副對聯“吞下新泥”。媽媽也不慌不忙地回答“綠滿山河”。看著他們沾沾自喜的笑容，我心想:姜還是老的辣。我準備走了，理清思緒，春天是名詞，背是動詞，大地也是名詞，名字，動詞和名字。是的，我很快回答說:“月亮照在大廳裏。”
聽到我的回答，父母模仿古裝電視劇中的臺詞，壹起拍手說:“好精彩的句子，精彩，精彩！”就這樣，我在第壹輪比賽中獲得了壹等獎。
然後下壹輪比賽又開始了，我和父母重整旗鼓迎接挑戰。這壹次，不像以前那麽簡單了。這壹次，對聯的題目是“春回大地繁花似錦”。這次我有備而來。我在詩歌課上專門練習了這副對聯。我暗自發笑，看到我的父母兩個“江湖老手”陷入了沈思。我心想:“這個冠軍又是我的了。”經過壹番思考，我們壹家三口給出了相應的答案。我首先表明了我的回答:“春暖花開，人間有福。”媽媽的回答是“春暖花開，人間充滿歡樂。”爸爸先是露出了滿意的笑容，然後慢慢展開了自己的回答:“春暖花開，世間萬物皆新。”我和媽媽目瞪口呆，數著大拇指。毫無疑問，爸爸這次贏得了冠軍。
最後，我們進入了終極比賽，我們三個都拿出了自己的“殺手鐧”準備比賽。這壹次，上聯是“玉狗辭舊歲”，然後是下聯。我們壹家人反復思考，字字斟酌，字字斟酌。時光飛逝，我們壹家人都出現在標題板上。爸爸說得對:“玉狗辭舊歲，金豬拱福門。”媽媽說得對:“玉狗辭舊歲，金豬迎新年。”而我是:“玉狗辭舊歲，金豬送福。”揭曉答案後，我們壹家三口面面相覷，都笑了。整場比賽都贏了，我們把最喜歡的對聯貼在墻上。看著自己的作品，我們心滿意足地笑了。
經過這次對聯遊戲，我通過笑聲真正體會到了中國文化的博大精深、學習知識的快樂和中國文化的無窮魅力。
對聯是中國古代文化的精華，我們班舉辦了壹場別開生面的對聯知識講座。
首先，老師讓我們說壹些著名的對聯並解釋它們的含義。接著老師給我們講了貼對聯的起源:相傳春秋戰國時期，孔子去了壹個叫蔡晨的地方，當他的幹糧用完時，他讓他的弟子子貢向壹個叫範丹的人借糧。範丹讓孔子說壹句話，他必須用“多少快樂是好是壞”。孔子說:“天地之間好人多，壞人少；借的時候很開心，借的時候很煩。”於是範丹給了孔子壹桶米。後來，範丹要求孔子歸還大米，但孔子無法裝滿壹桶大米。為了挽回面子，孔子只好對他說:“以後只要看到門上貼著對聯的人，就可以請飯吃。孔子回去後對學者說:“將來所有的學者和家庭都應該貼對聯，如果乞丐上門，他們應該盡可能多地施舍。”“後來，這些對聯被流傳到了今天。
最後，老師讓學生自己寫對聯，看看哪壹副寫得好。學生們編了許多好對聯。有壹副拆字合璧的對聯:踏喬磊三石，隔兩山。我感覺這個對聯寫得真好。我仔細品味“踩在喬磊的三塊石頭上”這句話，並把雷子分成三塊石頭。“雷”字由三塊石頭組成。“隔兩山”這句話把“楚”字分成了兩座山。“楚”字不就是兩座“山”在壹起嗎？太棒了！
不僅有詞的組合，還有壹種意境:“風和柳細，梅花淡。”這幅對聯使人走進詩的意境。夜晚，微風習習，讓人神清氣爽。沙灘上柳樹的枝條輕輕觸碰著堤岸，皎潔的月光讓寧靜的夜晚更加清澈。那株寒梅傲然挺立在風中，尤其是在月光下。多麽美好的心情啊！
不知不覺，快樂的時光已經過去了。這次對聯知識講座不僅讓我了解了貼對聯的故事，還知道了如何對對聯。我希望這樣的活動能多舉行壹些，這樣我們就能學到更多的課外知識。
春節前，街道上擠滿了人和車輛。母親讓我寫對聯，這樣我就可以把對聯帶回老家寄出去。不過我剛練了壹個學期的書法，很擔心寫不好。我心裏還是有些抵觸的。
“這個對聯太難寫了。這比玩電腦遊戲更難。真的很麻煩，還是買壹雙吧。”
“我明白了，妳就是想玩遊戲！”
“是啊，讓我玩嗎？”
“不行，妳必須把家鄉的對聯寫完。”
該死的！畢竟，練習書法不同於寫對聯。我先做流蘇紙練習，最後壹刻磨刀還是有必要的。
壹個小時後，我終於找到了用筆的感覺。第壹次寫對聯，我有點緊張，筆有點抖，但自我感覺良好。我迫不及待地舉手表決，於是準備正式用紅紙寫出來。我還是有點緊張，怕寫不好，很多人看了，關系到全家的聲譽。
《壹帆風順年年有》中的“壹帆風順”這個詞太難寫了，我的文筆也不夠好，尤其是第二個“風”字，片面而肥胖，總是十五個桶打水——七上八下。練的時候沒問題。這似乎很簡單。妳怎麽寫成這樣的？真是悲劇！
我的母親看到我壹籌莫展，安慰我放松。我媽媽的書法也很好。她教我怎麽寫好這兩個字，我才恍然大悟。
當我寫下“年復壹年”這個詞時，我滿腦子都是紅包，我幻想著誰給了我“紅牛”。我高興得突然失去了理智，寫了壹個大年和壹個小年。他們在我的筆下都是雙胞胎，但他們有胖有瘦。寫作時不能心不在焉！我平靜下來，放下對過年的幻想，第壹部分終於寫好了。
我高興得跳了起來，但我不小心打翻了墨水，灑在了對聯上，放棄了我所有的努力！
“別寫了。”我憤怒地想哭。
“媽媽，我不寫了，太麻煩了。外面有許多對聯。我用稿費買他們，好嗎！”
“不，妳這樣做真是浪費了。對聯壞了也沒關系，可以再寫。如果妳從中學習，妳應該練習寫作。”
說起來容易。為了快點回老家過年，我別無選擇，只能重寫。
寫對聯時，我的腳麻木了，手也累了。但奇怪的是，我寫得不夠多，我寫了房間、門窗以及門楣的橫評，最後完成了壹件大事。
大年二十七，我去農村給老人們寫春聯。
剛進院子，發現老人們還在教堂做禮拜。父親和母親從禮堂裏搬出了大圓桌和凳子。我迅速鋪開毛氈和對聯，拿出毛筆，倒上墨水。寒冷的冬天，明媚的陽光傾瀉而下，溫暖了這個小院，也溫暖了我。
我拿起筆，在腦子裏盤算了壹下字體大小，迅速寫下了“易”字。寫完壹對比，啊，這個太短了！這個詞似乎有點小氣，我對它不滿意，所以我開始寫作並試圖壹次又壹次地改變它。我媽似乎看出了我的緊張，就安慰我說:“這第壹個要練。我們寫吧！”在媽媽的鼓勵下，我的信心又回來了。這壹次，我仔細對比了字體，壹筆壹劃地畫，小心翼翼地寫下了“馬”字。“哇，‘馬’這個詞很有活力。那四個點就像奔跑的蹄子。”爸爸的表揚增強了我的信心，然後我順利地寫完了壹副對聯。妳看，紅底黑字金色圖案，整個對聯在陽光下閃閃發光，格外耀眼，也給這個幹凈雅致的院子增添了壹絲喜氣。
這時禮拜結束了，老人們陸陸續續走了出來。他們圍在壹起觀看。有的誇我書法好，有的直接找我要對聯。結果，他們壹下子訂了十多副對聯。壹位面容慈祥的老人問:“小姑娘，妳多大了？”我回答:“10歲過年！”老人們露出驚訝的表情，然後豎起大拇指誇我將來壹定是個人才！他們的愛和贊美讓我幼小的心靈充滿了幸福，這是壹種被需要的甜蜜感覺！就這樣，壹桌紅色的對聯、壹個嚴肅的少年和壹群可愛的老人成了整個院子裏最美的風景。
我把寫好的對聯卷起來送給老人。夕陽下，小院裏，他們手捧對聯，壹雙微笑的眼睛，燦爛的笑臉勝過秋天盛開的菊花，讓整個冬天都美麗起來，我的心情也美麗起來！
哦，幸福是如此簡單！明年，我壹定會再次為老人們寫春聯。