橡皮擦作文1我抽屜裏有壹塊橡皮擦。我放了很久了，但壹直不舍得用。我壹直在小心翼翼地收集它。每次看到這塊嶄新的橡皮擦，我都會想起它背後的故事，它見證了我和同桌之間深厚的友誼。
有壹次，我叔叔來我家玩，他給了我壹塊橡皮擦，上面有壹只可愛的“熊”。“小熊”總是笑著看著我。它非常可愛，所以我非常喜歡它。第二天，我把我的橡皮擦帶到了學校。下課後，我抱著它仔細研究。我越看越喜歡它。我簡直愛不釋手。這時，玩得正開心的同桌不小心碰到了我的胳膊，橡皮滑了下來，跳到了地上。不幸的是，正在後面追趕的同學剛好踩在橡膠上，可愛幹凈的橡膠突然變成了壹塊黑色的煤塊。我迅速抱起熊吹了吹，但無濟於事。熊的臉變得很臟，笑臉變成了哭臉。頓時，悲傷變成了憤怒，我對著同桌大聲吼道:“都是妳的錯，哼，我恨妳！””說完便趴在桌子上不說話了。等了壹會兒，我的同桌靜靜地看著我，不知道發生了什麽事。當他看到我手裏的橡皮擦時，他似乎明白了什麽，但什麽也沒說。就這樣，我們壹整天都沒說壹句話。
第二天，健忘的我忘記了昨天的不愉快，像往常壹樣和他打招呼。他抱歉地看著我，沈默了壹會兒。他遞給我壹塊壹模壹樣的小熊橡皮擦，害羞地對我說:“我終於拿到了。”然後他不說話了。看著這塊橡皮，我不知道該說什麽。我只是覺得我手裏的小熊橡皮擦比原來的好看，“小熊”笑得更燦爛了。
這塊橡皮不僅是我學習的好幫手，也是我和同桌友誼的見證。我會繼續珍惜它！
同學們，妳們知道我最喜歡的橡皮擦是什麽嗎？現在我們來觀察壹下。
今天，我的老師給我們看了壹塊橡皮擦。這是壹塊長方體橡皮。它是藍色的。看到它讓我想起了無邊無際的大海。成群的魚在水中快樂地遊著。這也讓我想起了萬裏無雲的藍天。有許多鳥在空中自由飛翔。
我用鼻子嗅橡膠。哇，壹股淡淡的香味撲鼻而來，讓人感覺進入了美麗的桂花園，小桂花從樹上慢慢飄落。
聽，當橡皮在紙上摩擦時，它發出沙沙的聲音，就像綠葉召喚春天時演奏的交響樂。這部交響曲是多麽美妙和令人愉快啊。
我碰了這塊橡膠。它又軟又滑又涼，就像果凍壹樣，但不要把它吞進肚子裏，否則妳的胃會受罪。
雖然這塊橡皮很小，但它可以做很多事情！做作業、考試等等，寫錯別字的時候都需要用到。有壹次，我的同學在手指上吐了壹口唾沫，在沒有橡皮擦的情況下在紙上擦了擦，筆記本上出現了壹大片“烏雲”，逗得大家哈哈大笑。所以我們應該每天把橡皮擦帶在身邊，把它當成我們的好朋友。
我真的很喜歡這塊橡皮擦。
同學們，妳們跳過橡皮筋嗎？妳父母年輕的時候經常玩這個遊戲！
今天，我媽媽想回憶她的童年和她小時候經常玩的遊戲——跳皮筋。於是媽媽去買了壹根橡皮筋。回到家，我對媽媽說:“媽媽，我也想學跳皮筋。請妳教我！””媽媽欣然同意，並說，“我和妳媽媽都很厲害！”“我看見媽媽敏捷地跳來跳去，像壹只快樂的小鳥在飛來飛去。我媽媽做完示範後讓我再學壹遍，但我像無頭蒼蠅壹樣跳來跳去，這讓我媽媽笑了。於是，媽媽放慢了速度，壹個接壹個地分解動作，而我卻壹直跳錯，就像壹只邁著沈重步伐的熊。當我休息的時候，我無精打采，就像壹個泄了氣的球，突然我失去了信心。我媽看穿了我的心思，安慰我說:“沒關系，別灰心，妳可以慢慢學！”以妳的聰明才智，妳壹定能學會。“聽了媽媽的話，我又充滿了自信，然後我就學會了。在媽媽耐心的指導下，我壹次比壹次進步，越來越精通。現在，我可以輕松地跳過橡皮筋。
跳皮筋不僅可以鍛煉身體，還可以豐富我們的課余生活。最重要的是讓我明白了壹個道理:只要我堅持做任何事情，我就會實現我的目標。
我是壹塊橡皮，我的身體像壹塊小蛋糕那麽大。全身黃色，上面有紅色的帶子。我的“家”在壹家工廠裏，他們生產了我，還為我穿上了鮮艷的衣服。後來，我被壹個活潑可愛的小女孩買回家。之後，小女孩成了我的小主人。小主人很喜歡我，幫我建立了壹個新的“家”。我在我的“家”裏交了許多新朋友，他們也很討我家少爺的喜歡。有壹次考試，在我的幫助下，我家少爺考了全班最高分100。我家少爺越來越喜歡我，我也越來越開心。我決定為我的少爺做出更大的貢獻。
然而好景不長。我的小主人把我的身體揉得和我的小指壹樣長，所以我的小主人不喜歡我。我的小主人拿著壹支鉛筆指著我。最後，我的朋友們因為我的小斑點而不再和我壹起玩，所以我感到悲傷和孤獨。過了幾天，小主人丟下我壹個人，把我扔在地上。老師看到了我，把我拎起來扔進了垃圾桶。我在垃圾桶裏看到了很多和我壹樣被小主人扔掉的橡皮和鉛筆。他們也會感到悲傷和難過。
有壹次，人們發起了“認文具”的活動。我在“領養箱”裏欣喜若狂，心想:這個活動真好，我又可以回到少爺身邊了。活動開始了，我看到了小主，小主也看到了我，但我萬萬沒想到，小主不會帶我回家。看到其他夥伴被他們的小主人帶回家，我的心酸了，我開始大聲哭泣，盡管我大聲哭泣，沒有人註意我。
小主人，妳為什麽拋棄我？
我是壹塊橡皮擦。王妳好！我的名字叫橡皮擦。兩年前，我被壹個叫珍妮的小女孩帶回家。她很照顧我。我壹直很幹凈，但不幸的事情發生了...
她哥哥傑克的生日快到了，她把我作為生日禮物送給了傑克。在壹次又壹次的事件之後，我開始討厭傑克。
有壹次在課堂上，他拿出壹把尺子當“鋸”，殘忍地“吱吱”我，讓我痛得咧嘴大笑，放聲大哭...
在壹次考試中，傑克的同桌不會做壹些題，所以他小聲告訴傑克怎麽做。傑克用筆在我身上寫了壹個很好的題目，遞給我的同桌，讓我全身發黑，渾身不舒服...
過了壹會兒，傑克在做試卷的時候不小心犯了幾個錯誤，因為我全身都是黑的，試卷擦得亂七八糟，不是這裏黑就是那裏黑，根本看不清楚。老師在閱卷時毫不猶豫地給了傑克壹個又大又紅的O型鴨蛋！
傑克非常難過，他哭著回家睡覺了。但是，哭，有用嗎？他平靜下來盯著我，又黑又小，終於明白了原因。他站起來，把我洗幹凈，重新粘好，壹個全新的我又出現了。
我想對孩子們說:“妳們壹定要愛護文具，不然關鍵時刻會出‘大事故’的！”
橡皮擦四年級作文6開學了，文具盒從超市的貨架上來到了小少爺的面前。這個文具盒很漂亮，黑白相間的衣服，腰間別著壹把劍，就像壹個勇士。小主人非常喜歡它，總是把它放在手邊。
小主人把他需要的學習工具放在鉛筆盒的肚子裏。對於這些學習工具來說，鉛筆盒還是比較新的。然而，它認為小主人壹定是小主人的好朋友，因為他把它們放在他的胃裏。因此，文具盒以禮相待這些學習工具。
有壹次，少爺不在的時候，文具盒問壹個像小棍子壹樣又高又瘦的學校工具:“餵！妳叫什麽名字？什麽事？”
“我叫鉛筆，小主人寫字的時候會用到我。我可以幫少爺寫壹手漂亮的字。”
“啊，妳真能幹！”文具盒說著，對壹個軟綿綿、方方正正、胖臉的學校工具人說:“妳叫什麽名字？什麽事？”
“我叫橡皮擦，小主寫錯別字的時候會用到我。我可以幫少爺清理錯字。”
“難怪妳這麽軟。”文具盒接著說:“妳們都是少爺的好幫手，但要好好配合！”"
“當然。”鉛筆和橡皮擦齊聲回答。
我不知道，有壹次，鉛筆和橡皮擦因為沒有躺好在鉛筆盒裏而發生了沖突。鉛筆在小主人的手裏不斷地被拼錯，而橡皮則躺在鉛筆盒裏，拒絕出門。即使他們出去了，他們也到處被擦，是非壹起。這導致少爺很著急，最後被老師批評了。
得知此事後，文具盒嚴厲地批評了鉛筆和橡皮擦:“妳就是這樣幫助小主人的嗎？”
聽了文具盒的話，鉛筆和橡皮擦都知道自己錯了，臉紅了，羞愧地低下了頭。
從此他們三人團結壹心，壹心壹意幫助少爺，為少爺爭光！
橡皮擦先生，我想和妳談談心。告訴妳我的歉意。
當妳第壹次來找我的時候，妳是如此幹凈潔白，身材勻稱，而且妳身上那件閃亮的‘外衣’沒有任何汙點。後來歲月在妳身上留下了痕跡，壹切都慢慢改變了。
我無情地把妳扔進鉛筆盒，那些黑色的筆把妳的臉變成了壹塊黑炭。也許這是毀容，妳的。那件外套破了。妳胖乎乎的，我把妳當小細根用。壹眨眼的功夫看著它，妳真的需要好好洗個澡才能清理幹凈。我發現妳的背上塗了鉛，妳也沒說疼。如果可以的話，我會幫妳回到原來的樣子。
我想用天然的山泉洗去妳的傷痕，用天上的白雲塗去妳雪白的肌膚；用夾子夾掉身上所有的鉛芯；用沾滿露珠的新綠給妳壹次‘順利的沐浴’；五顏六色花朵的香水；有優雅的藤蔓為妳編織美麗的衣裳；用高貴的玫瑰讓妳更顯眼。
橡皮先生，我真誠地對妳說:“對不起，如果我沒有買妳，那麽妳就是文具國的白馬王子。”妳就不會這樣了，請原諒我！"
橡皮擦作文8鉛筆、橡皮擦和卷筆刀是好朋友，主人每天都帶著它們。有壹天，大師在參加單元考試時，鉛筆突然覺得自己是最偉大、最重要的。
因為主人必須用他來寫作，所以他很少用他的兩個朋友。考完試後，他看著兩個好朋友:橡皮凸頭凸腦，呆呆的，臟兮兮的，沒文化的；卷筆刀全是垃圾，沒有質量。他又看了看自己，覺得自己很帥，既有文化又有素質。每個月的最後壹個星期三是在鉛筆盒裏舉行會議的日子。輪到鉛筆發言了。他說:“文具盒裏應該有壹個國王，盒子裏的所有文具都必須聽他的。橡膠又臟又沒教養；卷筆刀全是垃圾，沒有質量。我既有文化又有素質，所以我應該被選中！”鉛筆盒裏的所有成員都同意了，除了橡皮擦和卷筆刀。誰讓鉛筆在他們面前說這麽不厚道的話呢？期末考試要來了！
這個消息來自主持人和他父母的對話。鉛筆非常興奮，因為他又要展示他的才華了！期末考試開始了，鉛筆太興奮了。壹激動，字就寫錯了。他很快找了壹塊橡皮擦來擦掉錯字。橡皮擦躺在鉛筆盒裏睡覺！鉛筆不得不咬緊牙關繼續寫下去。鉛筆變得越來越興奮。它壹用力折斷，筆芯就斷了。鉛筆也叫卷筆刀來幫他，卷筆刀也躺在鉛筆盒裏睡覺不理他。期末考卷發了，大大的56分在試卷上格外耀眼。店主把怒火發泄在鉛筆上，壹怒之下把鉛筆扔進了垃圾桶。現在鉛筆開始後悔了...
壹天，小主人在書法比賽中獲得了壹等獎。自命不凡的鉛筆對卷筆刀和橡皮擦說:“看，我可以為人類畫畫和寫字，等等。誰能與我相比？”妳真沒用！"
“鉛筆老弟，沒有我橡皮擦的幫助，妳能寫出最準確的答卷，畫出最漂亮的畫嗎？沒有我的幫助，妳只會把書塗得變形。妳要是寫錯字了，不求我給妳擦嗎？”
“鉛筆老弟，妳錯了。沒有我的卷筆刀的幫助，妳可以用鉛筆畫出最美的圖畫；沒有我妳能做什麽？”遞上筆和刀自豪地說。
他們越談越僵。他們拒絕向對方讓步。最後，鉛筆說:“沒有妳，我也會幫助店主把事情做得更好。”
卷筆刀和橡皮擦還說:“沒有妳，我們也會幫助店主把事情做得更好。”
就這樣，他們分開了。
沒有卷筆刀和橡皮擦的幫助，鉛筆把書塗得變形了，書太厚了，什麽也讀不下去。
如果沒有鉛筆的幫助，橡皮和轉筆刀就沒有用了，會生銹和老化。
這壹切都在文具盒裏看到了，所以我說服他:“妳們都有不同的用途，都是不可或缺的，所以妳不應該為自己是最有用的而驕傲。每個人和每件事都有其長處和短處。我們要看到別人的長處，彌補自己的短處！”
聽完文具盒的話，鉛筆、橡皮和轉筆刀都羞愧難當。從那以後，他們再也沒有吵過架。他們彼此謙讓，毫不猶豫地付出壹切。
橡皮擦四年級作文10大家好，我是天真的橡皮擦。我有許多兄弟姐妹，包括直鉛筆、彩色水彩筆和彩色圓珠筆...它們各種各樣五顏六色，它們陪我度過了壹個又壹個精彩的人生。然而，這壹天，隨著壹聲巨響，我被壹輛大卡車運送到了遙遠的北京，我流著晶瑩的淚水和朋友們告別。
就在那時，我被放在櫥櫃上。每天下午四點，許多活潑、可愛、聰明的孩子來看我。壹個孩子壹眼就看中了我，把我買回家。事實上，被買回家後，我過著苦樂參半的生活。酸:我被主人帶到寬敞明亮的教室。主人把我舉得高高的，驕傲地說:“妳看我的橡皮擦多漂亮啊！”“這時，大家都跑過來用臟手摸我的臉。我的心多麽酸啊！甜甜:終於，過了壹個早上，少爺把我帶回家，用熱水給我洗了個澡。壹眨眼，我變得完全幹凈了。突然，我的心裏充滿了甜蜜。苦:下午，我還是被帶到了幹凈整潔的校園。可是，少爺自己去上體育課和音樂課了，我壹個人在角落裏哭。辣:每當少爺發脾氣的時候，他就會用那支又尖又長的鉛筆戳我，我的心像針紮壹樣疼。
我們橡膠壹家就是這樣每天生活在風風雨雨中，但為了小主人的學習，我們也覺得值得。
橡皮擦四年級作文11在我的鉛筆盒裏，有壹支鉛筆和壹塊橡皮擦。他們的性格完全不同。鉛筆不喜歡幹凈，而橡皮愛幹凈，所以他們經常為小事“打架”。
有壹天，他們又吵架了。事情是這樣的:鉛筆不小心弄臟了橡皮漂亮的衣服，橡皮怒目而視，指著鉛筆的鼻子生氣地說:“妳看妳，不愛幹凈，還弄臟了我的衣服。我要和妳分手！”
聽到這裏，鉛筆變得不耐煩了。在這裏它只能是壹個像橡皮擦壹樣的夥伴。鉛筆笑著對橡皮擦說:“對不起，我不是故意的。我給妳擦幹凈。”橡皮擦壹聽，趕緊躲得遠遠的，大聲說:“我不要妳擦。妳會讓它變得更臟。我不在乎。我想馬上離開妳。”鉛筆壹聽，趕緊抱住了橡皮擦，太棒了。衣服沒洗幹凈，橡皮受傷了。他們倆在文具盒裏扭打在壹起，橡皮把鉛筆弄壞了。鉛筆把橡皮擦弄得到處都是，兩個人都很“醜”。小主人打開鉛筆盒，看到鉛筆斷了，橡皮擦也臟了，於是把它們都扔進了垃圾桶。
兩個人都被垃圾車扔進了垃圾場。這壹次，鉛筆和橡皮擦完全分離了，他們只能隔海相望。慢慢地，他們兩個開始想念對方，想念曾經相處的美好日子。
橡皮擦四年級作文12大家好，我叫橡皮擦。我的長度約為4厘米，寬度約為1.5厘米，高度約為1厘米。我的身體就像壹個小長方體。
我們的橡膠家族有成千上萬種。特別是有無數種顏色。即便如此，我們的用法還是壹樣的。
我們有兩種，壹種是潔白無瑕的，幹凈耐用；另壹種是彩色的、多種多樣的、有圖案的橡皮，但不耐用，也擦不幹凈。我是第壹個。雖然每個人都喜歡模式，但聽完我的自我報告後，我會讓妳改變對我們的看法。
使用我們的預防措施:
1，不能在表面塗鴉，這樣外觀不僅難看，還會改變我們的顏色；
2.如果妳在使用時把它擦黑了，妳可以立即用白紙在紙上或桌子底下擦壹擦就幹凈了；
3、我們壹定要照顧好我們，不能落地，如果有人踩上壹腳，我們潔白的身體就會沒了；
4.妳不能用我們擦掉圓珠筆或自來水筆上的字，因為我們不能被正確使用。如果妳真的想擦掉它們，妳應該買壹個專門為此設計的橡皮擦。只要妳愛我，我就會變得很耐用，相信我。
聽完我的介紹，妳想馬上擁有我嗎？如果有，妳還在等什麽？馬上去文具店買！我再次提醒妳圖案橡膠不耐用。（哦，救命啊！有圖案的橡膠家庭向我扔雞蛋！我得走了。)
今天，鉛筆和橡皮擦的主人再次獲得第壹名。夜深人靜時，店主鉛筆盒裏的鉛筆和橡皮擦吵了起來。
事情是這樣的:因為他們的老師在考試中獲得第壹名時使用了它們，所以他們在爭論誰的功勞最大。鉛筆第壹:如果我們的老師不需要我寫字，他絕對不會在考試中取得這麽好的成績。橡皮擦還說:如果老師沒有用我擦掉錯別字，他永遠不會在考試中取得這麽好的成績。他們倆吵得很兇，連智哥都不敢勸他們。所以他們兩個分手了。
自從鉛筆和橡皮擦分手後，它們的主人從來沒有在考試中取得好成績。這壹天，文具盒的姐姐來勸他們:妳們倆都立下了汗馬功勞。如果沒有鉛筆，主人就不能寫字，如果沒有橡皮擦，主人就不能糾正錯別字。聽完鉛筆和橡皮擦的話，我突然意識到，是的，我們誰也不能缺少誰。
從那以後，鉛筆和橡皮成了形影不離的好朋友，它們主人的成績也慢慢提高了。
橡皮擦作文14鉛筆和橡皮擦曾經是形影不離的朋友，但今天他們吵架了。發生了什麽事？原來他們兩個以後的功勞比誰都大，他們吵起來了。
鉛筆說:“妳看，這些話我不是都寫在小主人的書上了嗎？”如果沒有我，小主的書豈不是壹片空白？橡皮擦不滿足，說:“我還為小主書裏的單詞做了貢獻。”如果我犯了錯誤，我沒有改正嗎？"
“我的功勞太大了！”
“不！這是我的功勞！”
“是我！是我！”
“那我們來比壹比！”
“比壹比吧，誰怕誰。”
於是鉛筆和橡皮擦找了壹個卷筆刀來當裁判。遊戲已經開始了。每支鉛筆和橡皮擦都有壹張白紙，看誰寫字好看。讓我們看看鉛筆是怎麽寫的。他壹筆壹劃地慢慢寫，但不小心寫錯了筆畫，畫面壹片漆黑。橡皮擦在哪裏？我也學會了像鉛筆壹樣寫字，但我已經很久沒有寫過壹個字了。隨著時間的流逝，時間快到了，他們兩個寫得更努力了。
“時間到了。”卷筆刀裁判說，他看了看鉛筆的白紙，原來的白紙變成了黑紙。然後他壹言不發地看著橡皮擦，但上面有很多碎屑。卷筆刀說:“雖然妳們倆各有優點，但也有缺點。只有大家壹起努力，才能寫出漂亮的字。”鉛筆和橡皮擦聽了卷筆刀的話，羞愧地低下了頭。他們又成了形影不離的朋友。
晚上，媽媽在文具店買了壹大盒橡皮泥。我很高興，準備回家和我妹妹壹起度過壹段美好的時光。這盒橡皮泥* * *有36種顏色，包括玫紅色、粉色、朱紅色、草綠色、深綠色、綠色、湖藍色和藍色.....每盒不同顏色的橡皮泥上還印有不同的圖案，如大象遊泳、小貓打鼓、斑馬開飛機、猴子蕩秋千等。每幅畫都如此生動有趣。
回家後，我和妹妹開心地做橡皮泥。媽媽讓我們先做壹個胡蘿蔔訓練師，我很快做了壹個胡蘿蔔。我妹妹也在努力學習。經過反復努力，她終於做出了壹根胡蘿蔔。我用黃色、綠色、白色和黑色做了壹條毛毛蟲；我用黑白橙色做了壹只栩栩如生的企鵝；後來，我還做了壹輛“寶馬汽車”，有車門、車燈、方向盤、座椅...我需要的各種東西都是精心制作和安裝的。最後，我在車裏放了胡蘿蔔，在前座的駕駛座上放了毛毛蟲。就這樣，壹個閃亮的寶馬美蟲胡蘿蔔組合就做好了。
我的小妹在旁邊拿著壹些簡單的東西，比如蘿蔔條、蘋果和雞蛋，她也很高興。捏橡皮泥真是壹項有趣的課外活動！