壹、《論語》的產生我們都知道，孔子是春秋時期非常著名的思想家、教育家。他有3000名弟子，每個人都很博學。所以孔子死後三年，他的弟子寫《論語》紀念孔子，主要是回憶和記錄孔子平時的言行。其中孔子的理論對現實生活中的各種情況有著深刻的挖掘和總結，把人提升到了自律和自覺的高度。因此，孔子的理論主要從道德方面入手，通過約束人的行為來實現社會秩序的穩定。
二、《論語》中難以理解的部分。《論語》的最後壹篇，壹般認為是最難理解的，也是最不受關註的部分。內容是孔子看到梁雄雉時深有感觸，而魯茲恰好此時在身邊。魯茲以為孔子錯過了野雞的美味，就派人殺了少年，但是孔子不是故意的，所以孔子沒有吃野雞，而是聞了三次野雞的氣味。孔子的這部編年史不僅限於人際關系，還包括人與自然的關系。《論語》很多文章都是直接表達的，不像這壹章用各種曲折復雜的方法表達，甚至連結論都不表達。所以這個意思也是後人根據內容總結的。
三、孔子的歷史意義雖然在後人眼中，孔子的言論中有很多不適合時代發展的部分。但他的學說能延續千年，足以看出孔子學說的先進性和時代性。孔子在我國歷史上有著非凡的地位，至今仍有許多學者研究他。