每個口吃者都有幾個難發音。如果沒有發聲障礙，妳就不會患口吃，就像妳感冒時流鼻涕，氣管發炎時哮喘壹樣。口吃與發音困難密切相關。
艱難的發音是我第壹次在這個詞上口吃，這個詞被口吃患者牢牢地記住了；第二次他再次說出這個詞時，他立即在腦海中發出了危險的信號，因為最後壹次口吃讓他非常尷尬，他在腦海中烙下了痛苦的烙印，難以忘記。然後，他很緊張，全身的肌肉都垮了。他立即做好了口吃的準備，他敏感的心理反應非常迅速。“哦，它壞了！上壹次吃這個詞，讓我很尷尬。現在我不得不再說壹遍這個詞。我肯定會再次結巴，再次讓人們發笑。我該怎麽辦？做什麽.....口吃的人通常在這個時候快速思考，這對於正常人來說太快了，無法理解。為了壹個單詞的發音，口吃者事先就有如此復雜的心理活動，他緊張得像個敵人，所以如果接下來讓他說話，他就會結巴。心理活動越復雜，他說這個詞時就會結巴得越嚴重。如果他說這個詞時口吃，他的內心情緒會很糟糕，他將無法說好下面的話。如果下面的單詞不好，妳就越口吃，所以很難發音並進入口吃的惡性循環。
口吃的人有幾種困難的發音，困難發音的數量因人而異。口吃者對困難發音的克服直接導致了困難發音的數量和程度。有壹個口吃者，他無法忍受發音中的反復困難，所以他試圖找到壹種方法來處理它們，擺脫這些障礙，為自己鋪平壹條平坦的道路。有壹天，他突發奇想，拿出壹個小本子，記下了自己曾經結巴過的話。然後他把自己關在業余時間，壹個壹個地大聲朗讀，從不同的角度練習發音。在模仿古希臘狄摩西尼矯正口吃的方法後，他還給自己嘴裏塞了壹塊鵝卵石。結果，當他出去演講時，這些話仍然結巴，甚至當他說這些話時，他的結巴比以前更嚴重。就這樣，他不甘心地找了壹本新華字典，從頭到尾翻了壹遍，把自己的難字壹個個記了下來，又重新嘗試新方法。結果，他發現他的難發音在增加。
很難發音和記憶。妳不能想它。更不可能有空閑時間去琢磨。我記得越多，想得越多，印象越深，想得越仔細，就越念念不忘。對付難發音的最好方法是聽之任之。如果妳想讓它到來，妳不會因為它沒有到來而高興。什麽都不重要。和它不壹樣。如果妳不管它，它就會少來。如果再沒關系，就不壹定再來了。
在我們的語音訓練和發音練習中，歸納是困難發音的克星。正確運用歸納法，再難的發音，也會溜之大吉。我們要無條件地掌握歸納，強健我們的筋骨，增強我們的力量，增加我們說話的勇氣。
歸納是我們克服發音困難的法寶，掌握歸納的要領非常重要。發音時，聲母和韻母必須適當分開。發音時聲母要輕軟，韻母要響亮，然後根據其壹致性自然滑向第二聲。有人說使用歸納法有時發音困難，那是妳沒有很好地使用歸納法和熟練地使用歸納法。當歸納真正被實踐時，發音就不會有困難。在我們練習發音的社會實踐中，如果偶然發生了壹兩個困難的發音，不要擔心，不要在頭腦中思考它，繼續應用和提高歸納。我相信在我們的反復練習中，只要方法得當，記住要領，糾正那些困難的發音並不難。