有時間的話可以和孩子壹起完成。或者寫完作業可以看電視或者出去玩。現在的孩子已經不是以前的孩子了，想辦法吧。
壹個患有妥瑞癥的九歲男孩不想做作業。每次考試他只做壹半，寫作業也拖拖拉拉。他該怎麽辦？需要先帶孩子去正規醫院檢查，再做針對性治療。妥瑞癥如果不及時治療就不是小事了。
(1)影響孩子的外貌和形象。經常擠眉弄眼，歪著嘴歪著脖子，經常發作，導致孩子長相難看。
(2)影響孩子的學習成績:抽動穢語癥患者由於不自主的奇怪動作，容易分散註意力，進而容易導致學習成績下降，有的不及格甚至留級。給孩子和家長都帶來了巨大的痛苦。
(3)影響孩子心理健康:抽動穢語綜合征患者經常被別人嘲笑、嘲諷，容易產生自卑心理，性格孤僻。久而久之，就不想和人接觸，甚至對嘲笑者產生報復和敵意。
(4)影響孩子的社交能力:抽動穢語癥會隨著年齡的增長，逐漸擴大孩子的社交和人際交往範圍，產生壹些高層次的情感體驗，如榮譽感、責任感等，導致孩子出現社交障礙。
(5)影響孩子的自理能力等。
如何教育多動、不愛做作業、上課不認真聽講、邋遢拖拉的孩子？說到底是培養教育的問題。
從基本良好習慣的養成開始。
先給孩子定壹個要求，比如上課不說話，或者做壹些與課堂無關的事情。只要他們做到了，就會得到獎勵，沒有做到，就會受到懲罰。壹個習慣形成後，另壹個好習慣就養成了。
總之，不要急躁，要循序漸進，要有耐心。
六年級女生成績不穩定，作業拖拖拉拉。如果不讓他們用手機寫作業，他們說不會。不能總拿在手裏找手機怎麽寫，可以查字典。改變作業過程的隨意性，是提高學習效率，高質量完成作業目標的好方法。所以我們建議並詢問:
1.操作前洗手和清洗身體。
2.手術前要大致瀏覽手術次數，並自行設定完成時間，看時間。
3、運行期間不得讀取數據，除非出現問題。
4.作業中的問題不過夜。
——摘自趙玉林《學會和孩子說話》。
做作業就是拖，反正聽不進去。因為人而壓抑。妳有沒有想過，也許妳的孩子不知道怎麽做題？就像我們在外面工作壹樣。剛進的員工肯定不如老員工熟練。別人家的孩子做的快是因為自己會做。可能妳的孩子做不到，所以慢。也從不和其他孩子比較。
女兒八歲半，上三年級。她不傻，悟性很強。她不做作業，上課偷工減料，就無法集中註意力。她愛玩，這是孩子的天性。我引誘了我的孩子。我做得對，給他買了冰淇淋吃。
如何教育多動、不愛做作業、上課不認真聽講、邋遢拖拉的孩子？跪求回答妳好！1.和孩子壹起制定計劃，每天提前安排好事情，給予約束和獎勵。適當的獎勵或鼓勵，比如完成的好。如果沒有完成好，就做個小懲罰。
2.當孩子拖延時，不要用催促的方法。不要總說孩子在拖延。妳可以用挑釁法或者提醒法，讓他知道該怎麽做。
3.限時教育。讓孩子在什麽時間把事情做好，做不好就不能做別的事情，或者做好了就可以做自己喜歡的事情。
4.培養孩子的興趣，讓孩子喜歡學習，自主學習，而不是依賴家長的催促。
5.父母也在孩子讀書的時候學習，不管是商科還是讀課本，讓孩子知道學習的重要性。
希望對妳有幫助！
小學五年級，學習不努力，作業拖拖拉拉。我應該做些什麽來應付這項任務？首先要給孩子養成良好的學習習慣。放學後，我們應該在第壹時間要求他們做作業。作業沒寫完，就不要做別的了。或者，告訴他們妳必須在壹定時間內完成作業。沒寫完就別寫了。第二天老師說，他批評了幾次之後，孩子就會端正態度，匆匆忙忙回家寫作業。
我家寶寶今年四年級，做作業拖拖拉拉。我們能做什麽？還是好的建議？四年級是建立人生觀的時候。帶她去公園散步，穿插壹些道理。小心，不要拿自己的孩子和別人比較。那樣的話，孩子會更消極。然後是激勵，四賞之下必有勇者。相信妳的寶寶！