65438-0997年，宮本鵬考入大連師範學校美術班，接受了較為正規的教育。宮本鵬在大連的五年間，利用周年紀念和書畫筆會的機會，接觸了許多書畫家，並得到了著名學者於致遠的指導。宮本鵬積極與大師、名家交流，虛心學習，書畫藝術進步很快，真正的反書畫實踐始於2003年。宮本告訴記者，2002年大學畢業後，他被分配到現在的學校做壹名鄉村教師。他留校的時候晚上很孤獨，就默默練習書法繪畫解悶。2003年的壹個晚上，壹次“天道酬勤”的演習，不小心從桌子上滑落。他俯身撿起來的時候，無意中發現墨中的倒字也挺帥的，就順手描述了壹下。從此，他壹發不可收拾。他沒有把精力放在練習書法和繪畫上，而是把更多的精力放在了寫字和畫花上。當他學習新華字典中的任何壹個單詞時，他都能夠快速描述出反義詞，他並不滿意。從此，他左右手拿筆，壹手手寫正字，壹手手寫反字，雙手同時寫字收筆。“上半年非常糟糕。我放棄過很多次，但時間久了，每個漢字的正反面輪廓已經清晰地印在了我的腦海裏。我寫的時候當然很容易知道。”宮本說。練習倒字可以使人的註意力集中。宮本告訴記者，自從練習了寫逆字和畫畫之後，由於思維慣性，他可以從正反兩個方面看待壹切，對事物的認知非常客觀。而且由於左右腦頻繁同時運作，思維更加敏銳，性情也變得更加冷漠。“要同時寫字，左右手必須要求人的註意力高度集中，無論做什麽都能長時間集中註意力。”宮本說。其實這個說法是對的。金庸筆下能“左右開弓”的人，有周這樣壹個童心未泯的老頑童，有郭靖這樣老實率直的人，有小龍女這樣心靜如水的人。只有這些心無雜念、心靈純潔、欲望無私的人才能培養出來，而像精靈壹樣古怪乖巧的黃蓉卻沒有培養出來。宮本說自己不是壹個超凡脫俗的人，但在練習反詞反畫的過程中，他能讓自己不悲不喜，心無雜念。在學校裏，宮本是三年級的班主任。他不僅教語文和數學，還擔任全校的書法組老師。多年的教學經驗讓他對小學生的情況了如指掌。“現在的孩子活潑開朗很好，但有時候真的很難集中註意力。”宮本說，每天他都會抽出半個小時帶領全班練習書法，不僅讓學生從小就能寫好字，還能培養他們的氣質。“我們班被評為‘全鎮書法最完美的班級’，我敢說每個學生的書法都是工整細膩的。”宮本自信地說道。他在帶領學生寫正字的同時，也有意識地引導學生練習反正字。“因為練正字法，現在班裏的同學上課都很專註。”宮本說自己也是80後，但接觸的熱愛字畫的大多是老年人。80後這個群體的人很少。“很難遇到同齡的朋友。中國的書畫歷史悠久，有時我真擔心會出毛病。”宮本說。記者了解到，宮本的多幅作品在全國比賽中獲獎，被眾多書畫愛好者收藏，其中有兩幅還被日美友人收藏。如今除了做好本職工作，他把大部分精力和物力都花在了字畫研究上，在反漢字研究上也頗有建樹。他的論文《日本文字離開中國的反漢字現象》得到了很多業內人士的認可。