fíI tú
素顏
zhēng róng
斯肯吉安古安
第二，為盲文選擇正確的發音。
摩擦（摩）
別墅
差距
豬圈
郵戳（楚未chu）
第三，比較和組合單詞。
{
書
墊子
{
標題
多余的
{
樹幹/馬鞭/與硬幣結合使用
壹種玉
第四，補充詞。
聲音不願意放棄標準，計劃是為對方尋求七八項軍事政策。
第五、判斷對錯。
1，“混合公司”、“崇拜”和“聖誕樹”這幾個詞沒有錯別字。
2.“妳很棒，當妳說臟話時沒人敢回應”中的“棒”是贊美的意思。
3.“藤”這個詞是由偏旁部首搜索的。首先搜索部首“米”，然後搜索15個筆畫。
將正確答案的序號寫在相應的橫線上。
（1）人不是生來就知道的，誰能糊塗呢？（2）信守承諾是壹種財富，不應該隨意扔掉。（3）誠信是道德的基礎。（4）山下嫩芽蘸短流。傍晚下雨了。（6）河邊尋花。在芙蓉客棧與辛健離別是苦澀的，世界上沒有什麽比得上美國。
（1）——馬爾克斯的《百年孤獨》
（2）松樹間的沙路幹凈無泥。——蘇軾《浣溪沙》
（3）若洛陽親友相問，壹片冰心在玉壺。——王昌齡《》
④——《世說》
7.根據需要改寫句子。
（1）理解下列句子的表達方式，然後模仿著寫。
桂林山水之美就像壹幅連綿不斷的畫卷。
（2）換句話說，下面這句話意思相同。
敲門聲把我從夢中驚醒。
（3）用適當的關聯詞將下面兩句話組合成壹句話。
每個人都不懂這種語言。每個人都想同樣的事情。
（4）修改病句。
王華被授予“優秀少先隊員”榮譽稱號。
根據課文內容和妳的理解填空。
1，我們隊完全，是的。（服務人民）
2.默默數著，八千多天從我身邊溜走了；如同滴水入海，我的日子滴在時間的溪流中，沒有聲音也沒有影子。（“趕緊”）
狗爬出去的洞開著。（《囚歌》）
4.這學期，我們認識了那些勇於探索、獻身科學的人，也認識了飽受壓迫的範卡，我們也記住了這位勤勞節儉的總理。
5.妳的朋友遇到不愉快的事情時總是以淚洗面。妳會用拉克斯內斯的《冰島之鐘》中壹句富有哲理的話來安慰她。
閱讀短文，回答問題。
（壹）“真理誕生於壹百個問號之後”片段
洗澡是壹件很平常的事情，但麻省理工學院機械工程系的謝丕洛教授卻敏銳地註意到，每次放出洗澡水時，洗澡水總是順時針旋轉。這是為什麽呢？謝丕洛緊緊抓住這個問號，反復求和。在1962中，他發表了壹篇論文，認為這個漩渦與其有關。如果地球停止旋轉，它就不會產生。
1，補充段的空缺部分。
2.從片段中找出壹個詞來描述謝丕洛教授。
3.談談妳對“真理誕生於壹百個問號之後”這句話的理解。
閱讀短文，完成下列練習。
父親的手
父親的手粗壯有力，可以毫不費力地修剪果樹。他的手也能熟練而準確地畫出正方形。這雙手幾乎可以做任何事情。然而，這雙手只有壹點令人失望:它們從未學會寫字。
當我父親六歲時，他開始在小學壹年級學習。出於某種原因，我父親淺色頭發下的腦袋裝不下課堂上要背誦的數字或課文。在學校只呆了幾個月，祖父就把他帶回家，留他在農場幹農活。
我父親當過農民、道路修理工和工廠工人。他的雙手在工作中從未讓他失望過。他有很好的頭腦和超人的意誌去做好工作。他曾經在壹家造船廠擔任管道安裝工，在巨型戰艦上安裝復雜而重要的零件。他的老板想提升他，因為他精力充沛，工作效率高。然而，他失敗了，因為他沒有通過考試。在他的腦海中，他可以想象出所有通向船上關鍵部位的管道。他的手指可以找到藍圖上的所有線條，他可以清楚地回憶起每個角落並打開管道。但是他什麽也寫不出來。
有壹次，爸爸去食品店買水果。晚飯後，他說:“（a）我為大家準備了壹些意想不到的水果！”“我聽到他在廚房裏撬罐頭。然後廚房裏壹片寂靜。我走到門口，看見他手裏拿著壹個空罐頭盒，嘴裏嘟囔著說:罐頭盒上的圖片太像梨了。他走了出去，坐在屋外的臺階上，壹聲不吭。我看到罐頭上寫著“土豆罐頭”。但是上面的圖片看起來真的像壹個梨。難怪我父親買它當梨。
幾年後，我母親去世了。我勸父親過來和我們壹起住，但他拒絕了。他的健康越來越差。因為輕微的心臟病發作，他經常住在醫院。老格林醫生每周都來給他治療。醫生給了他壹瓶硝酸甘油片。萬壹他心臟病發作，讓他把藥片放在舌頭底部。
三周後，他死於心臟病發作。我壹個人回來參加葬禮。格林醫生非常難過，並感到有些驚訝，因為如果他的父親在疾病發作期間使用了硝酸甘油片，他可能會壹直等到急診醫生到來，但他沒有在父親身上發現這個藥瓶。
葬禮前壹小時，我來到父親花園的門口。壹個鄰居在這裏發現了他。我難過極了，蹲下來看著父親生前工作過的地方。當我的手在泥土中漫無目的地挖掘時，我撞到了壹塊磚。這時，跳入我眼簾的是壹個塑料藥瓶，它被扭曲、粉碎並掉進了松散的土壤中。我手裏拿著這瓶硝酸甘油片，看到了這壹幕:_ _ _ _ _ _。我感到極其痛苦，知道父親直到去世都無法擰開藥瓶，因為藥瓶的蓋子上寫著“防止兒童擰開——按下它，向左擰，拔出來”，而我不識字的父親無法理解這壹切。
盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是去鎮上買了壹支金筆和壹本袖珍字典，並在告別我的身體時把它們放在了他的手裏。這是壹雙溫暖、靈巧而能幹的手，卻從未學會寫字。
1.在第四段的括號裏加上標點符號。
2.根據解釋從文章中找出相應的單詞。
沒有著陸。
我壹個字都不認識。
3.第四段中帶“”的句子分別表示什麽樣的語氣？
甲:乙:
4.用“-”畫出我在文中完全不理智的做法。回答
5，聯系上下文，發揮妳的想象力，在第七段的橫線上補充作者見過的場景。
十、作業。
從以下題目中選擇壹個進行練習，要求:圍繞主題寫作，內容具體，語句通順，感情真實，字數400字以上。
1，俗話說“壹家人不知道壹家人的事”，妳的家庭肯定會發生壹些事情，這些事情會讓妳難忘並深深地激勵妳。請以“家庭現實主義”為主題，寫下壹件讓妳印象最深刻的家庭小事。題目可以自擬。
2.時光飛逝，六年的小學生活轉瞬即逝。回顧過去，當妳想起壹些事情、活動或場景時，妳會感到遺憾、遺憾、高興和感動嗎...請以“如果時光可以倒流”為題，結合實際寫下妳的內心感受。