1.壹定要看文字，理解“嫉妒”、“妹子”、“漫無目的”等詞語的含義。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。能通過關鍵詞理解課文內容。
3.引導學生認識到，醜小鴨之所以能變成白天鵝，是因為他心中有夢想，向著夢想飛去，讓學生只要不懈追求，即使身處逆境，也能實現理想。
教學重點:
帶著感情讀課文，重點讀第五段，體會醜小鴨的悲慘命運和變成白天鵝實現夢想後無比幸福的心情。
教學難點:
醜小鴨之所以能變成白天鵝，是因為醜小鴨歷經磨難，百折不撓。讓學生知道，命運其實沒有軌跡，關鍵在於追求美好的境界，美好的理想。
教學方法和手段:
教學法、討論法、探究法、閱讀指導法、多媒體課件。
教學準備:
1，學生課前預習:(1)把課文讀好。(2)不明白的單詞查字典。(3)標註自然段的序號。(4)收集有關安徒生的資料。
2.多媒體課件。
教學過程:
首先，談談夢的介紹
現在是壹個人人都有夢想的時代。妳的夢想是什麽？誰想談談？每個人都有自己的夢想。今天我們就來學習丹麥童話作家安徒生寫的童話《醜小鴨》，看看醜小鴨的夢想是什麽。
第二，第壹次讀課文，感受故事。
用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想:醜小鴨的夢想是什麽？它最終實現夢想了嗎？開始了。
第三，讀單詞，理解關鍵詞的意思
1，認字，發音正確。
2.用自己的話說出單詞的意思。
第四，再讀課文，分析單詞。
1.最後出生的灰色小鴨子遊得最好。“優秀”這個詞是什麽意思？(不是普通的小鴨子)
但總是被咬，被打，被排擠。為什麽？(又大又醜)
2.日子壹天天過去，這只灰色的小鴨子變得越來越孤獨。為什麽？用課文中的句子回答。
“不得不”和“漫無目的”，通過這兩個詞妳體會到了什麽？(無奈)(孤獨無助)
3.接下來發生了什麽？壹起讀第三段。
為什麽醜小鴨又離開了農場？為了尊嚴，醜小鴨放棄了所謂溫暖舒適的生活，去追求自己想要的生活。)
4.秋天來了。醜小鴨看到了什麽？“羨慕”這個詞是什麽意思？妳從中學到了什麽？我意識到，雖然醜小鴨吃過苦，但它並沒有放棄生活的勇氣和對美的追求，它仍然對生活充滿希望。)
5.冬天來了，醜小鴨遭遇了什麽不幸？
“我終於累暈過去了”。看完這個妳有什麽感受？醜小鴨很可憐，但在生活中卻如此執著。面對困難，它不放棄，而是勇敢面對。)
6.春天又回到了地球。醜小鴨怎麽了？誰想和老師壹起動情地讀第五段？多媒體播放背景音樂。
兩個“從不”說明了什麽？(心情愉快)
第五，總結升華，增進理解
1.醜小鴨經歷了許多艱難困苦。它堅持下來，勇敢面對，最後變成了白天鵝。(老師板書)
2.從這個故事中妳明白了什麽？