磨耳朵看似簡單，但要了解它包含的內容需要壹些努力。真的磨英語耳朵真的很棒。
同樣是磨耳朵，但效果不同。
接觸過安妮花的家長應該都很熟悉磨耳朵這個概念。因為大寶，我兩年前開始接觸安妮的花。壹開始我對磨耳朵的理解很簡單，以為是輸入多了，就壹直讓她聽。現在開始明白磨耳朵還是有很多學問的，深感以前磨耳朵的概念很膚淺。與您分享我對磨耳的理解:
1，首先要正確理解概念。磨耳朵是什麽概念？
磨耳朵是指英語語音輸入的積累，包括精聽和泛聽、無意識語音輸入和聽力理解。
1）其中，特別重要的是強調磨耳朵，而不僅僅是廣泛的傾聽。上海安妮花社成立後，很多家長會問關於磨耳的問題，其中大部分集中在如何提供投入資源上。通過溝通，我們會發現更多的家長認為磨耳朵意味著提供大量的輸入資源，甚至有些家長只提供大量的音頻，作為背景音不斷輸入，然後他們會感到困惑。為什麽我的孩子沒有認真聽講，而且好像沒有效果。首先，廣泛的聽力非常重要，這需要大量的語音輸入和積累，但我們絕不能忽視精聽。在輸入資源方面，音頻資源無法單獨提供，孩子很難進行精聽。有必要通讀壹些故事情節，如動畫或繪本，讓孩子可以隨著故事情節輸入聽力。只要我們提供的動畫片和繪本合適，孩子肯定會喜歡，也會非常專註。和其他很多孩子相比，我家大寶的磨耳朵起步比較晚，大概在中等偏上。中文對她來說顯然是最主要的語言。壹開始我們只提供音頻，效果不好，孩子們也不願意聽。後來，她突然喜歡上了我的小馬，買了壹些中文書籍。找視頻的時候沒找到中文的，就問她，因為她只喜歡英文的小馬。
2）輸入的積累，這是非常非常重要的。我接觸的壹些孩子基本上是壹樣的，但兩三個月後，差距就出來了。原因是什麽，歸根結底是投入的問題。磨耳的第壹個100小時非常重要。如果能堅持下來，孩子就不會排斥英語，也會有壹些簡單的輸出。父母在這個過程中的堅持和選擇非常重要。不要因為沒效果就半途而廢，也不要因為工作忙、三天打魚兩天曬網就斷斷續續地聽孩子說話。如果妳過不了前100小時，那就跟學武術差不多了。如果妳沒有在基本站姿上打下堅實的基礎，那麽上身後就越困難。如果我們的孩子能積累300小時以上，輸出就不成問題，與外教交流700小時不成問題，聽力1000小時以上也不成問題。
2.兒歌、童謠和韻律詩對區分耳朵的聲音和節奏非常有效。
許多父母開始從兩個方面磨耳朵。壹是嚴格遵循安妮的花的想法，從兒歌開始，孩子相對年輕，容易接受；還有壹類是從動畫片開始的，孩子相對大壹些。只要我們引導好前者，我們就可以壹步壹步地遵循安妮的啟蒙路線圖。這裏我要提到的是第二類。有些家長認為孩子的輸入量不錯，孩子很喜歡動畫片，沒必要聽這麽簡單的兒歌。事實上，人們對兒歌和童謠的價值認識不夠，這是壹種誤解。兒童的節奏可以通過觀看大量的音頻和視頻來幫助，但在提高節奏尤其是辨別音素的能力方面與押韻的針對性訓練不同。這也是安妮媽媽在《磨耳朵》系列中提供大量童謠的原因。
3.在磨耳朵的過程中，語言互動對孩子的輸出和進壹步輸入都很有幫助。
語言學習需要環境，這壹點相信大家都能理解。然而，在現實生活中，我們的父母真的很難為孩子提供這樣的環境。有些家長甚至認為，有了安妮的想法，孩子只要不斷輸入，就能自然地輸出和流利地交流，他們不太註意語言互動。在培訓中，安妮的媽媽給我們舉了壹個例子:在去壹個城市做講座後，很多家長都很興奮，覺得這個概念很好，終於找到了方向，尤其是磨耳朵，這不僅是為孩子提供了很多資源。對於同壹批孩子，有些家長理解安妮的想法，也意識到語言互動的重要性，但由於客觀原因，他們無法為孩子提供良好的互動，於是報名參加分館的磨耳課程，讓專業老師與孩子保持定期互動，並激活和引導輸出。最後我跟進了壹下，發現孩子2個多月後差距明顯了，然後我就著急過來報了輔導課程。這個例子並不是為了說明報班的重要性，而是為了說明家長壹定不要忽視語言互動的重要性。如果他們有時間，他們必須堅持親子閱讀或參加壹些故事會議，讓孩子有壹個活躍的平臺，這對他們的輸出很有幫助。
磨耳朵是基礎，也是壹種能力。能力的培養需要我們父母花費時間和精力，更需要我們的智慧和堅持。讓我們壹起為孩子的英語啟蒙邁出第壹步。