1.字幕應該提示內容並反映文章的上下文。小標題是正文每個小部分的主題，所以在起草小標題時，我們應該抓住每個部分的重點和要點並提示每個部分的內容。每個小標題也要圍繞主題展開，做到層次分明、脈絡清晰。
2.字幕應集中於中心，並反映獨特的個性。壹篇文章的幾個小標題應該是多角度多方面的表達中心，不能隨便編幾個，也不能重復使用同壹類內容。因此，建議標題應典型新穎，具有個人特色，能顯示作者獨特的視角和構思。
3.字幕格式應該相似，並且要整潔美觀。小標題的結構應該大致相似，字數相同。壹篇文章有三四個小標題，使幾個小標題形成並列關系，給人以整潔美觀的感覺。
4.字幕應該符合邏輯並反映內部關系。副標題之間有兩種常見的邏輯關系:並列關系和層次關系。並列關系從不同角度反映事物，呈現橫向關系。層次關系是以事物的發展變化為線索組織小標題，呈現縱向關系。
2.題記和小標題在作文中的作用題記是寫在文章標題和正文之間的文字。在正文之前，引用包含哲學思想的名人名言，或寫幾句優美悅目的文字來展示立體的內容，提示作品的內涵，並說明寫作的原因，使讀者看到文章的亮點並觸摸到情感的脈搏，從而激發他們的閱讀興趣。例如，散文《學會堅強》寫了下面的題詞:“女孩！愁眉苦臉是妳忠實的伴侶，大喊大叫是妳形影不離的朋友。姑娘，其實妳要明白:妳的名字並不軟弱。”在不閱讀文本的情況下，題記中的排比句充分展示了考生的語言能力，新穎的形式也充分突出了考生在構思和構思方面的獨特性。由此可以認為，文字的內容和語言必須像碑文壹樣有特色。這給讀者留下了良好的印象。使用碑文時，要註意簡潔、得體、深刻、精致。所謂簡潔，就是題詞的篇幅不要太長，只是引言。如果太長，會有喧賓奪主的嫌疑。適當性是指題詞與文章內容相匹配，使之成為壹個有機的整體，不能為了文章形式的創新而生硬地增加壹段題詞。反之，則會破壞文章結構的整體布局。深刻是指碑文所表達的意思應該是哲學的，深刻的而不是膚淺的。講究是指碑文的語言要流暢生動，給人以美感。字幕不僅具有概括和分析的作用，還可以減少壹些過渡詞的鋪張，從而突出重點。此外，它們還可以使文章密集，幹凈和賞心悅目，並顯示作者的人文素質。吸引讀者的註意力。字幕必須以主題為導向，並處處反映主題，這樣整篇文章才能集中而具體地反映中心。例如，壹篇以“母愛”為主題的作文有三個小標題，分別從不同側面表達了這壹主題，即“溫暖的愛”、“嚴厲的愛”和“善良的愛”。字幕是根據結構形式排列的，如並列、連續和遞進。根據敘述內容，有時間、人物和事件等。各種類型字幕的安排要靈活，如安排人物字幕、用人物性格特征作字幕、用人物外貌特征作字幕、用文本中人物的典型語言作字幕等。字幕的使用近年來已經成為壹道亮麗的風景線，但再好的字幕也只是壹件漂亮的外衣，只是壹種形式，更重要的是看到文章的實質內容。
3.如何寫作文小標題就是將大量的材料分門別類地組織起來，從多個方面或角度展示材料和表達主題，使行文清晰明了。能吸引讀者；讓讀者在閱讀全文之前對文章的主要內容有壹個大致的了解；在閱讀過程中更快更準確地理解文章內容並理解寫作意圖；看完全文留下更深刻的印象。
字數最好相同，看起來整潔。副標題必須居中。
註意:
選材要準確。
雖然壹篇文章需要幾個材料，但這些材料應該從多個角度和方面展示主題，不能只選擇幾個來湊數，也不能重復選擇相同的內容。所選材料也要求典型新穎，具有個性特色，能表現作者獨特的視角和構思。？材料的數量要適當。中學生作文字數壹般有限，小標題作文壹般適合2~4個小標題和小材料。字幕太少就沒必要用；文章太多要麽籠統、空洞、死板，要麽容量太大、字數達不到要求。平時訓練，在選材上壹定不能貪多。由於字數的限制，字幕作文中使用的材料不能均勻使用。讀者熟悉的生活要勾畫出來，新鮮的或最感人的內容要寫得詳細。不論細節，都要註意細節的描寫，禁止堆砌材料，泛泛而談。此外，字幕應具有藝術性和暗示性。小標題最好相互關聯，這樣跳躍的內容才能連成壹個有機的整體。
4.如何寫小標題小標題作文寫作技巧小標題結構:
基本上是“總分”，第壹段是下面引起的，不長，最多三四行。結尾是歌詞演繹，總結全文，不要太長，三四行。在中間，您可以將作文分為三層或三部分，並將其設置為三個小標題。這種形式的作文非常清晰，讓閱卷老師很容易就知道妳在寫什麽，壹旦出彩就是高分。
如何寫副標題:
首先小標題壹定要文藝壹點，句式也要壹樣。永遠不要讓妳的副標題字數不壹致。比如第壹個字幕是五個字，第三個字幕變成了七八個字，缺乏整潔感，視覺上不協調。
第二，三個小標題下的段落在字數上必須平衡和壹致。有的同學第壹個小標題寫了300字，第二個小標題寫了200多字。當他們寫第三個小標題時，他們突然發現試卷上沒有足夠的空間。無奈，他們只匆匆寫了65，438+000多字，導致結尾沒有空格。就這樣，我原本想“占便宜”，結果“弄巧成拙”。相反，它不像直截了當的敘述那樣容易。
第三，不要只在每個小標題下面寫壹段話，最好有長帶和短帶，或者短帶和長帶，或者兩三段，這樣卷面上的視覺才會整齊。
第四，每個小標題下，應該控制在200字左右。壹般來說，中考試卷有800字左右的篇幅。在開頭和結尾，妳將得到超過100個單詞和三個小標題，妳將得到大約650個單詞（小標題占三行，但有60個單詞的空間）。試卷基本上寫滿了。學生必須掌握單詞的節奏。
5.如何寫小標題作文小標題作文是壹種常見的文體，即圍繞主題將壹篇文章分成幾個相對獨立的部分，然後為它們添加壹個簡潔而恰當的小標題。由於其結構清晰，層次分明，許多考生喜歡使用它，但很少寫出新的想法。如何讓這篇字幕作文新穎獨特？我認為我們應該註意以下幾點:
首先，小標題要圍繞中心，體現寫作思路。
小標題是正文各個小部分的主題，所以我們在起草標題時要抓住這部分的重點和要點，這些都體現在小標題中。每個小標題都要圍繞中心，將主題化整為零，逐壹分解，這樣也會給讀者留下層次分明、脈絡清晰的好印象，讓他對寫作思路壹目了然。例如，2002年高考的優秀作文《選擇壹片幸福的晴空》分為三個小標題，“選擇意味著放棄”“選擇是意誌的較量”“選擇可以是溫暖的”，它們都圍繞著“心靈的選擇”這壹主題，揭示了文章的主旨。
第二，小標題要符合邏輯，反映內在聯系。
副標題之間有兩種常見的邏輯關系:並列關系和層次關系。
並列關系從不同角度反映事物，呈現橫向聯系。例如，有壹篇名為《打敗喜草》的文章，分別描述了林和徐誌摩的故事，以及他自己童年打敗喜草的故事，並為每壹部分都起了獨特的標題:《相見》、《愛上花》、《安靜而快樂》和《打敗喜草》，從四個微不足道的方面表明了“許多未知的事情只有通過實踐才能證明”的中心。
層次關系是以事物的發展變化為線索組織小標題，呈現縱向聯系。例如，代表作《春天來敲門》以“消失的春天”“與春天抗爭”“春天覺醒”“久違的春天”為副標題，講述了壹個感人的故事:壹個因父母離婚而受到傷害的孩子從拒絕“春天”到逐漸被感動，最後融入春天，生動地展現了主人公精神世界的變化。其中“春”和“門”都有雙關語，耐人尋味。
三、副標題應采用同壹格式，體現工整之美。
小標題的結構應該大致相同，字數應該相等。壹般壹篇文章有三四個小標題，這樣幾個小標題就會形成並列關系，給人壹種整齊的美感。例如，在2002年河南壹名高考考生寫的作文《心靈的選擇》中，采用了三個小標題，即“親情最重要”、“法重如山”和“血濃於華”，揭示了選擇的本質:親屬關系、法律尊嚴和國家正義。標題格式工整、和諧、美觀。
我相信，只要考生在寫字幕作文時註意以上三個方面，就壹定能有所創新，寫出新意。
讓我們壹起欣賞壹篇帶小標題的優秀作文。
青年通行證
青年宣言，人人都寫過，人人都懂。精致的心包含許多彩色的夢，閃閃發光的眼淚留下許多彩色的彩虹...
妳年輕是因為妳真誠。
年輕的我們，充滿活力，開始躁動不安的心。多少浪漫的故事藏在我們無知的心中，我們幻想著花和月亮的美麗...年輕的我們也知道:自古情傷離別，輕忽清秋更是雪上加霜！結果，那顆心在激情中產生了前進的力量，變成了無聲的蒸汽，慢慢升騰在空中...
因為親情，我們心疼；
因為苦惱，我們選擇放棄，砥礪前行。
妳自信是因為妳強大。
年輕人充滿自信，甚至有點輕浮。
滿懷信心，我們走進黑色六月；
帶著自信，我們踏入莊嚴的聖地；
有了自信，我們選擇了人生的道路；
帶著自信，我們為生活、社會、祖國寫下壹份滿意的答卷。
自信來自力量，不屈不撓的奮鬥成就了偉大事業的自信，不屈不撓的奮鬥成就了偉大事業的自信，不屈不撓的奮鬥磨礪了守望者的自信。
因為堅韌，我們自信；
因為自信，我們會有壹個光明的未來...
妳聰明是因為妳放松。
年輕人追求別致，是因為我們害怕被束縛；年輕人追求自由，因為我們渴望飛上自由的天空。
在懂得放松和學會放松的生活中，我們面對困難和挫折，跌倒了又爬起來。
因為放松，我們瀟灑；
因為別致，我們擁有了美好的青春。
青春！壹個年輕的傳球！
總之，只要是新的結構技能，都可以為我所用。但是，必須註意的是，任何形式和任何技能都是為內容服務的。考生不要把全部心思放在形式的花式翻新上，而忽視基本的寫作規律。他們應該避免嘩眾取寵的作文，這些作文只是形式上的，內容上空洞無物。
6.作文怎麽加小標題，題字是什麽格式？壹般放在正文開頭之前，位置特別“醒目”。
壹篇好的碑文能壹下子抓住讀者的心，給人留下深刻的印象。題詞的要求很簡單:句子簡短，語言優美；輕情感，淺哲學。
那麽，什麽樣的題詞才能讓人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？答案只有壹個:讓題詞生動地畫出作文的靈魂！第壹，懸念以懸念的形式吸引人們閱讀碑文，這可以立即引起人們閱讀的欲望；如果再把懸念設置成“精彩”，就會像壹塊石頭扔進平靜的水中，激起人們的閱讀欲望，引發想象的美妙意境。例1:以“掌聲”為題寫壹篇作文。
（2003年北京中考）我也自卑難過，因為我知道妳有多醜，但那壹刻，我真心為妳加油...——致殘疾母親例2:以“書”為題寫壹篇作文。壹個喜歡看書的女孩和壹個不喜歡看書的女孩。
我是這樣壹個雙色女孩。妳願意聽雙色女孩的藍色孤獨嗎？——題記例3:在暴風雨中，妳怎麽能忘記暴風雨呢？閉上眼睛妳就會想起它；風雨埋藏在心裏，但我只能借助紙筆傾訴...——題記例4:以“希望”為題寫壹篇作文。我是壹個窮學生。我怕誰？反正沒人關註我。
妳不妨在文中表達妳的真實感受，我希望妳能傾聽我的內心。——寫給自己的話其次，真正打動人心的作文是用心寫的，而放置在“印眼”中的題字只有真正用“心”和“情”來寫，才能打動人心，引起人們的註意。
例5:以“溝通”為題寫作。今天是我的生日，但我的祝福令人無語。今天是妳的祭日，眼淚是無聲的。
讓我用心造紙，用眼淚寫字，然後記住我們相識的點點滴滴。——寫給壹位知心朋友例6:以“母愛”或“父愛”為題寫壹篇作文。
（2003年浙江寧波中考）風箏升天，絲線不禁纏綿；大雁向南飛去，仍然經常回頭看。歲月易老，世事易變，在過去的歲月裏，不變的是母親壹生的深情關懷。
——《給媽媽的話》例7:以“相信自己”為題寫壹篇作文。不要抱怨妳的命運，我們都是上帝的寵兒。不要怕山外有山，人外有人。
相信自己:妳是山外之山，人外之人。我昨天的自卑感。例8:以“責任”為題寫壹篇作文。
幾萬年前，人類吃血、喝血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上了月球...人在告訴人，人需要責任。-銘文三。唱“反調”出人意料。俗話說:水無常，文不定。
如今，呼喚創新精神、鼓勵個性日益成為作文的主旋律。真正意義上的創新，是指善於從不同角度、不同視野、不同層次思考同壹問題，從而獲得不同的感受和體驗，豐富作文內涵，寫出獨到見解。
當然，碑文中“反調”的要求也是個性與規範的有機統壹。例9:以“的我”為題寫壹篇作文。
（2003年廣東中考）呵呵！“兩面三刀”有什麽不好？我是壹個徹頭徹尾的“兩面派”。——我的自畫像示例主治:以“自然”為題寫壹篇作文。
我願意做壹只井底之蛙，在那裏既涼爽又舒適，在那裏既隱蔽又安全。來，來，來，請跟我來，跳到遠離人類的井底。
井底之蛙告誡世人。四是說明，即借助題跋說明文章的寫作目的、背景或寫作內容，使讀者對文章有更清晰的認識或宏觀把握。我想把這份文件送給我親愛的母親和世界上所有慈愛的母親。
——“母愛無價”的題詞點出了寫作的目的，也為全文奠定了情感基調，真誠地表達了對母親的愛和感激之情，令讀者感動不已。又如壹首以“友誼”為題的名作《北方人和南方人》的題詞:壹把火把兩個普通人的友誼之歌唱到了極致，他們的人格在這種友誼中得到了升華。
這篇碑文概括了文章中所寫的北方人與南方人之間的“友誼”故事，讓讀者對文章所寫的內容有壹個初步的把握。第四，父親編著的《題詞》讓我明白，我和父親之間缺少的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。
——《通信》題記地球孕育了生命，生命對每個人來說都是珍貴的、獨特的、公平的。正是因為生命如此珍貴，我們才應該愛護它。
——《關愛生命》題記當理想的彩翼拍打著現實的空氣時，我進入了壹個微妙、朦朧而多雨的季節。暢遊完童年的夢想後，我站在雨中。17歲，有風雨，有快樂，也有煩惱。
——《我的幸福與煩惱》題記有許多個夜晚，我對著夕陽輕聲歌唱；曾經有無數個黎明，我對著朝霞訴說著我的思念。少年是如詩如畫的歲月，少年是放飛琥珀夢想的季節。
——《我的未來不是夢》題記父親用母愛般的關懷溫暖了我冰冷的心靈；父親用母親般的溫柔呵護我破碎的心靈；我父親用他母親的手來治愈我破碎的心靈...——家庭事務中銘刻的人生是什麽？在孩子眼裏，人生就是快快長大；在成年人眼裏，人生就是賺錢活著；在老年人眼中，生命是健康長壽的。——《生活告訴我》題記我失去了太多東西，甚至連生活中最重要的東西，比如誠實和自信，都失去了。
我應該去接他們，然後帶他們上路。——《尋找遺失的東西》題記幾年前的壹天，我和朋友們在天堂玩耍，被放進了壹個天藍色的罐子裏。從此，我的易拉罐生活開始了。
——《易拉罐的壹生》鐫刻著母愛的是壹個。