第壹，漢語拼音
漢語拼音是幫助識字和學習普通話的工具。小學階段要求掌握聲母、韻母、拼音、聲調、整體音節識別和壹些拼寫規則，能夠正確拼寫和拼寫音節；能按順序背誦和書寫字母表，認識大寫字母，按順序查字典；能使用拼音閱讀，糾正發音，學習普通話。
壹般來說，漢字是壹個音節。漢語的音節大多由聲母和韻母組成。開頭的音節叫聲母，聲母後面的音節叫韻母。
聲調是高、低、升、降、彎、直音的變化。普通話有四個聲調，稱為四聲。它們的名字是平調、升調、升調和降調。
調號是標記音調的符號。它的代表是ˉˊˇˋ.下面這個公式可以幫助妳掌握調音的規律:有A就不要放過；如果沒有A，找到O，E，I，U，然後把它們放在壹起。單元音不用說，標在I上就會被劃掉，不輕聲標就空了。練習。
(1)讀、寫、復習下面的拼音字母和音節整體。
聲母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
單元音:a o e i u ü
復合元音:ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻元音:un ün ang eng ing ong中的en
音節整體識別:知齒什裏子詞李芑武玉葉月音韻原英
(2)將數字放在下列單詞的音標上。
冰清玉潔司空健館雷婷萬軍莽然若石
冰清玉潔，陪伴慣了。
2.字母和大寫字母:
aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss TT Uu Vv Ww Xx Yy Zz
根據字母的排列，可以用來排列音序，方便查字典。語音順序應該是大寫字母。小學要求學生掌握字母的大小寫和元音的排列順序。
練習。
(1)在每個大寫字母後讀寫小寫字母。
a()E()G()H()Q()R()F()D()L()N()M()YY()T()J()
將下列字母按A E P J T Y M L D Q R G B的順序排列。
3.變調
普通話中，有些音節的聲調發生了壹定程度的變化，與單字的聲調不同。這種變化叫做變調。其中“不”的變調比較特殊。
用表說明:楊平的雙音聲調y和單音詞用在詞尾和序數詞中，y用在雙音前，y用在同壹個動詞中間的非雙音前，not b用在雙音前，b用在非雙音前
還有壹個小學階段應該掌握的變調現象，出現在ABB式重疊中，BB這個字讀起來是平調。如:閃閃發光(Liàng jīng jīng jīng)
練習。
註意下面的話:
壹次看壹個壹次看壹個碗
不能()不能()說還是不說()不能()
軟的()重的()毛茸茸的()濕的()
4.拼寫規則
(1)元音除了用聲母拼寫外，還必須用其他聲母拼寫，要省略兩點，如nǐ(女)、lǜ(青)、jū(家)、xū(虛)、yǔ(雨)。
(2)2)a o e開頭的屈折音節連接在其他音節後面。如果音節邊界混淆，容易拼錯，就需要用隔音符號(")隔開，比如:
Ku愛(激情)-Ku愛(快速)x和ā n (Xi安)-x和ā n(第壹)練習(1)拼音下列單詞並註意隔音符號。
( )() ( )() ( )()
裘皮大衣-亂世佳人求婚-增添刺激-威爾
(2)改正下列音節的錯誤。
武()有
單詞:yián()Rain:yǐ()
關於:yü()Nest:uū()
女:nǔ()前:ǔ()
屈:Q?()優:易u()
5、柔聲和孩子。
(1)輕聲:漢語的每個音節都有壹定的聲調。有些語調在某些場合失去了原有的聲調，變成了壹種輕而短的聲調，這種聲調叫輕聲。輕聲不是獨立的聲調，而是由四聲變化而來的。輕音節沒有聲調，所以應該讀得輕而短。
給:(媽媽)媽媽(我們)妳的
(2)兒化:普通話中，元音不能用聲母拼。除了自形成音節，孩子還可以把當前發音中的元音組合起來，把這個元音變成卷元音。這種現象被稱為兒化。有屈折的音節通常用兩個漢字來表示。用漢語拼音拼這些屈折，只需要在原音節後面加R(卷舌用)。
比如:門- ménr餡- xiànr
練習。
(1)讀下面的單詞，註意讀的時候要輕柔、輕快。
奶奶，哥哥，去吧，好嗎？紅色在談論花、桌子、凳子和貓畫畫。
(2)找出輕讀的單詞。
駱駝椅，我們的石頭衣服。
(3)在適當的地方加上“兒”，使前面的音節成為“兒”。
讓我們壹起去操場打籃球吧。過壹會兒，我們將開會。
6.阿的音變
語氣詞“啊”在不同的地方會改變發音。作為感嘆詞，我還是發A，因為我不受發音的影響。為什麽，妳在這裏！但作為語氣詞，用在句末時，會被前壹個音節末尾的音位改變。該列表如下:
在前壹個音節的末尾
啊，聲音變了
u wa
不適用
ng nga
壹個好女孩
練習。
讀壹讀，註意“啊”的音變:
(1)小朋友，無論妳走到哪裏，都不要忘記妳的祖國！
(2)別忘了我這輩子想看完的歷史書！
(3)妳真是壹個懂大義，寬容大度的人！
(4)啊！我的家鄉是壹個我永遠不會忘記的地方。
希望對妳有幫助。