第2頁
欣喜若狂，充滿期待和想象力
衰敗的蓑衣，望著屋檐，靈魂的寶藏，沙漠的孤獨，被推遲的出生
第3頁
松鼠、大象、蜜蜂、兔子、犀牛和雞
第4頁
做誌願者，救死扶傷，壹時興起，無關痛癢，無足輕重。
他會想:雖然我快死了，但我不能違背這個口號，我必須活下去！
民謠（歌謠）琵琶（琵琶）破（破）婷（挺拔）婷（蜻蜓）鈴（鈴）玲（玲瓏）幹（燥）躁（暴躁）準（恭）推（車）
第5頁
嬰兒不太生病，母親也不太擔心。（合生元）愛是壹個中國結，連接四海之心。（中國聯通）
每個人對這個問題都有不同的看法，所以沒有辦法給出準確的答案。
小心，教室在睡覺！祝爺爺奶奶健康長壽！
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要讀書。
梅花香自苦寒來，天連晴碧。在三秋的九月，八月的中秋節充滿了起伏，而且每年都大放異彩。
酒店郵局
第7頁
藥店糧店采風鋪理發店
山峰不知從哪裏飛來，山峰從飛來的地方飛去，佛比佛大，和尚在廟裏遊蕩。
第8頁
省略
這個盒子不是用來裝書、藥或零食的。
海的胸懷寬廣，山的立場堅定，太陽燦爛光明，泉水活潑歡快，雪純潔無瑕，路燈堅守崗位。
第10頁
讀Rui
骨灰向壞消息致敬。疑似嘴唇渲染驅逐天賦。
第壹、第壹、第壹、第二、第二、第壹、第二、第壹、第壹、第壹、第壹。
但即使是第二條也害怕連接第壹條戒律，第三條戒律練習，第四條戒律獲勝，最後壹條戒律獲勝。
事畢避開城墻，事畢。
第壹個，第壹個，第二個，第二個，第壹個，第壹個，第二個，第二個。
第二、第二、第二、第壹、第壹、第二、第二、第壹。
暑假作業中文部分標準答案（11-20頁）
畢比畢比畢慶喜伊稀熠熠智慧宮有答案只要妳想做，沒有什麽是不可能的。珍惜時間就是珍惜生命。我真的很遺憾輪子彎了。我不應該先玩。我應該在玩遊戲前做作業。智慧宮有答案P14.15融化巖漿向日葵2。月亮是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，可見與人類關系的重要性。我想知道“月亮為什麽跟著我”？我要去網上查資料。練兵場上抄詞論辯，站在紫歌之巔翩翩起舞，劈開古秋的翅膀，可算是悲喜交加，慎之又慎，可以化險為夷。智慧宮的答案是P16.17 1。又壹次，它可以是第壹個。2.走馬觀花，只知道故事內容。好茶洗兩遍，雜質去掉。泡沫的淡淡味道悠遠綿長。答:我的靈感是，做任何事情可能只有第二次、第三次才能意識到某件事並產生靈感。1實力觀演兵盤古說花漠走。2.減去前半部分的“不正確”或“錯誤”，或進入後半部分“湧向”智慧宮。有壹個答案。新生嬰兒最大的財富是時間。隨著時間的推移，他們可以得到壹切。我擁有時間、生命和智慧的財富。指揮和操縱莊嚴的智慧宮殿P20這張10元紙幣的主色調為青色，票寬為14厘米，寬度為7厘米。中間印有毛主席頭像“10”，後面是“十元”，左上角有國徽。反面是長江的照片。休閑和休閑缺陷杜穆比比碧藍碧藍藍色藍色藍色夏季度假
暑假作業中文部分標準答案（30-39頁）
P30首先，張大千畫壹只老虎來讀答案①用橫線畫壹句話，描述老虎咬大千手臂時大千的神態。回答:大千壹點也不慌張，淡定地伸出右手，微笑著撫摸著老虎。②大千雖然受傷了，但他畫了壹副老虎發怒的樣子。從這句話中，妳能想象老虎被咬後會怎麽想嗎？大千從中是壹個怎樣的人？答:說明大千是壹個為了畫出不同形態的老虎，可以不顧可能的生命危險，為了自己的目標而追求、堅持、再接再厲的人！二、訓練場①把下面的單詞去掉，變成另壹個單詞，然後組詞。答:明（嗚）（嗚咽）鉤（釣）（釣）戶（屍）（屍）②在下面的字上加壹筆，成為另壹個字，然後組詞。答:九（丸）（丸）準（淮）（淮）和（叉）（叉）
P31 1。為帶點1，12，23，③ 2的單詞選擇正確的解釋。用橫線畫出下列組中不屬於同壹類別的單詞:1，選擇委員會2，顫音3，遲到4，聽說3，略4，智慧宮11，青蛙。
P32 1。閱讀平臺1。閱讀下面的短文，填寫下面表示動作的單詞。石猴閉著眼睛蹲著，跳了進去，喊道:“跟我進來！”那些猴子膽子很大，跳了進去；膽小，伸頭（縮脖子），撓耳朵（撓臉頰），大喊大叫，糾纏壹會兒，都進去了。從橋上跳過去，壹個接壹個地搶鍋（碗），占據廚房（床），挪過去，（挪過去），這是猴子的倔強本性，沒有和平，只有挪到筋疲力盡。讀下面這段話，把括號裏不恰當的詞劃掉:蘇越:“先生，真是個了不起的人！妳怎麽知道今天霧這麽大？”孔明曰:“不諳天文、地理、奇門、陰陽、韜略、軍情者，為將軍也。”三天前應該有霧，所以我敢呆三天。公瑾告訴我，經過十天的工作，工匠們不應該放棄他們的材料，他們知道他們會因為這個浪漫的罪行而殺了我。我的生活依賴於天空。公瑾怎麽能傷害我？”魯肅順從了。（摘自《三國演義》）註1公瑾:周瑜，字2。訓練場1將水滸傳中的人物與相應的綽號（綽號）和事件聯系起來。答:魯的及時雨，風雪寺，林沖的智慧，多星景陽岡的打老虎，的和尚智取生辰綱，的jy的行者拔垂柳，吳的黑旋風怒殺妃子，夜襲東京。
P33選擇適當的關聯詞填入括號中。答案:1。周瑜認為:（只要）諸葛亮三天內不交出十萬支箭，他就會被定罪。2.（因為）諸葛亮自己提出只需要三天，（所以）周瑜給他定罪，他無話可說。3.（雖然）周瑜試圖謀殺諸葛亮，（但）諸葛亮最終用他的巧妙計劃讓周瑜為自己感到難過。第三，智慧宮①歇後語:諸葛亮斬馬謖——（莫失舊情）②歇後語:諸葛亮哀悼他的孝心——（假裝）
P34壹、門答案的懸疑閱讀答案:1，因為這是壹扇由信任和愛構成的靈魂之門，能讓人懂得珍惜和關懷。2.院長:用鐵門制止亂踢，提倡用硬堵的方式教育學生。校長:用信任和愛讓學生懂得珍惜，倡導塑造學生美好心靈。二、訓練場①根據外表，寫出意思相同的單詞。回答:奶奶（祖母）蓮花（蓮花）媽媽（母親）醫生（醫生）土豆（馬鈴薯）是吝嗇的（吝嗇的）
P35 ②根據外表寫出意思相近的單詞。答案:溫暖（溫暖）。寫（抄）過去的事。環顧四周（俯視）。四處旅行（四處旅行）。回答:晚飯後，我爸爸在看報紙，我媽媽在織毛衣，我奶奶很閑。每當這種情況發生時，我都會給爸爸泡茶，給媽媽切西瓜，最後幫我奶奶（打）背。三、智慧宮是老師的名聲，根據外表，在括號內填入適當的詞語。回答:老師是（園丁）——無微不至地關心學生。教師是（紅蠟燭）——燃燒自己，照亮他人。老師是（春雨）——關心體貼，默默滋潤著樹葉。老師是（春蠶）——吐出所有的銀絲為他人禦寒。教師是（蜜蜂）——忙碌著，摘花釀蜜，培育下壹代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
P36 ①待遇:“壹路上連個背陰的地方都沒有”改為“壹路上很少有背陰的地方”。②1.東南亞地震發生後不久，超過65438萬噸的援助物資滿載著中國人民的善意抵達災區。（友誼、震驚和負荷）2。每個人都能想到聚集，不說不利於團結的話，不做不利於團結的事，這樣這個集體才能壹直進攻，無往不勝。（Body，Gram）③用波浪線畫出下列各組中不匹配的短語，並在橫線上加以糾正。極度驕傲分不清。處理這壹事件是慣例。極度驕傲可以得到後果的原因。全面封鎖消息，熱烈歡呼，造成的後果。開發潛艇功能。看著地面，清晰地發音來制造潛艇。
P37 1。修改下面的句子1。改為:與上學期相比，這學期有了很大的進步或（她這學期有了很大的進步）2。改為:賞梅勝地的臘梅在雪地裏開得多好啊！或者（梅花景區的梅花在暴風雪中盛開）3。在老師和同學的共同努力下，我們班獲得了第壹名。在老師和同學的努力下，我們班獲得了第壹名。第二，龔銘的智慧:“明”比“日”和“月”更明亮。身體:身體“身體”是“人”的資本塵埃:“塵埃”是因為“地球”太小而無法思考；“思”是因為“心”和“相”是印出來的。
P38壹、和烏龜玩耍並閱讀答案①想象壹下:我會在大人面前“哼”什麽？回答:給我壹個，我會小心的，決不讓它咬我。此外，學校老師還要求我們愛護小動物並仔細觀察它們，以便寫好相關的作文。②我在課文中做了什麽蠢事？讀完這篇文章後，妳受到了什麽教育？答案:1，我伸出壹根手指逗烏龜，當它伸出脖子時，我迅速把手拿開。經過多次戲弄，我安全了，勇敢了。於是我放松了警惕，忘記了烏龜咬人的本質，手指被咬得血肉模糊。答案:2。看完短文後，我覺得我應該時刻記住安全。“愚蠢會遭到報復。“小傻被小傻報復，大傻被大傻報復。二、演習場①把括號中不恰當的詞語劃掉答案:（壹次按下）拍照（爆炸）炸毀（辯論）解決（防止模仿）障礙（甜橙）橙色天空（懸崖峭壁）（補償）不嚴格（李立）（傾清）盆地大雨②用線連接下列詞語掩蓋秘密和堅決的態度，掩蓋同誌們堅定的話語，並掩蓋真相和真誠。
p39（1）略三、智慧宮節儉——（吝嗇）贊美——（諂媚）團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡猾）計劃——（陰謀）頑強——（頑固）
暑假作業中文部分標準答案（40-49頁）
40頁-41頁閱讀平臺1。長江後浪推前浪，人間人勝古人。2.百折不撓，長期百煉成鋼。3.背誦題（略，無答案）訓練場1。請填寫完整的數字:（1）畢（1000）李香飄（10000）李（4）面（8）方（10）全（10）美（100）不屈不撓（7）零（8）摔倒:（強壯）大652改寫句子示例1:妳可以自己處理這樣的小問題。示例2:...是無價的。或罕見或獨特或無與倫比的智慧宮1。（題目有答案，是個例子。) 2.最擔心的人3。最瘦的人4。最深情的朋友5。最高的建築。最大的瀑布。
第42-43頁閱讀臺1。溢出:已滿，正在流出。意思是我抄的東西遠遠超出了父親安排的範圍。雜:亂；亂而雜，文章所指我的生活和心情必然會隨著年齡的增長而變得混亂和無序。2.摘錄妳喜歡寫句子的理由（省略，因為每個人都不壹樣，沒有正確答案，自己看批:理由要充分正確，不要籠統地說用了什麽修辭手法。如果句子真的很好。完成網格的編寫。) 3.a:作者的閱讀方法啟發我，在日常生活中，我們應該多積累，並借鑒作者善於提取好句子和文章的習慣。訓練場1。每個字組由四個字組成:歡（喜）（樂）（喜）（喜）（喜）禮（禮）（禮）（禮）（禮）（婚）蘇（嚴肅）（沈默）（甘）（站看花，聽和看（看）整個世界東（看）西（看）高（看）遠（看）左（看）右（看）3。標點符號:，；、、、、（逗號冒號停頓逗號分號停頓逗號停頓逗號逗號逗號逗號逗號逗號）這位智慧宮的名師向他的學生傳授了閱讀經驗:壹本書讀壹百遍，其意義就會顯現出來。
44頁-45頁閱讀平臺1。背誦問題（省略:沒有答案）2。試著寫雲（省略，每個人寫的都不壹樣，自己看批，沒有正確答案。去寫雲的動態，雲的樣子等等。把細節寫清楚。完成網格的編寫。）訓練場1。下面括號中的偏旁部首都是正確的。壹組是（A）2。寫出同義詞和反義詞。反義詞有灑脫（別致）（克制）羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離）（相聚）3。女士選擇的答案是（d）智慧宮1。人類學家2。
第46-47頁閱讀臺1。謙虛（謙虛）有助於沈默（安靜）熱情（善良）。a:《那壹刻》中讓作者感到驚訝的壹幕是，帕爾曼用拐杖支撐著自己並試圖站起來，但他連續三次都失敗了。然而，他依靠自己的努力終於不用了。讓作者感動的原因是帕爾曼在沒有別人幫助的情況下，靠自己頑強的力量成功站了起來，這讓作者非常感動。而他不屈不撓的精神也讓筆者非常感動。3.舉出具有帕爾曼精神的人的例子（略，答案不唯壹，沒有正確答案。寫下原因、過程和結果。完成網格的編寫。）訓練場1。讀單詞（省略，不回答）2。寫出每組詞的通稱:汽船、貨輪、船艇和輪渡（水上交通）、廣播網絡、報刊電視（媒體）、篆書、隸書、草書（書法字體）、亭、樓、智慧宮1。喜歡說領導好話的人（馬屁精）2。
48頁-49頁閱讀平臺1。妳得到了什麽啟示A:我得到的啟示是:1。真正有價值的不是評論有多長，而只是壹個簡短的總結。第二，短的不壹定不值錢，長的不壹定值錢，但有些“短”才是凝聚人心的精髓。訓練場1。補充詞（運）（轉）自如（放）（生日）粗魯（破）（爛）不堪（收）（放）自如（傲）（慢）粗魯（累）（倦）不堪2。用單詞（無價）替換句子。看看雪崩3。刪除。
50頁閱讀平臺1。向光性殺蟲藥物的緩釋原理2。（對）（錯）（對）（錯）鉆地壹桿-1。（電梯）2。（建議）。（全國）貳零-1。（霸淩）