網絡策劃第1篇壹、活動主題:
如今，網絡無處不在，每個人都逐漸離不開網絡。每個人都有必要學習和掌握壹些常用的網絡技能和壹些網絡道德知識。還需要提高大學生對網絡發展及其道德的認識，並提高學生對計算機的熱愛，使他們能夠在學習中找到知識普及帶來的快樂。
二、活動的目的:
為方便學生日常使用電腦，普及網絡相關知識，舉辦了網絡道德知識競賽。希望此次活動在幫助同學們解決問題的同時，能夠提高同學們對專業知識的學習熱情，掌握更多的網絡道德知識。
三。活動:
1.活動時間:165438+10月20日。
2.地點:暫定
3.主辦單位:軟件學院科技發展部
4.參加對象:軟件學院全體學生。
四、活動過程:
第壹，學習階段
1.每個班的班長將電子文件發送到班級供學生學習。半個月後，我將參加班級考試。
2.每個班有兩名大壹學生和壹名大二學生參加比賽。
第二，註冊階段
註冊方式:以註冊表的形式通過班長發送到科技發展部部長王娜的郵箱。
第三，正式比賽
1.時間165438+10月20日，地點暫定。
2.競賽規則:從題庫的130道題中抽取50道題，每道題2分，總分100分。考試時間為壹小時。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置:
1.壹等獎:個人品行4分，班級量化3分。
2.二等獎:個人品行3分，班級量化2分。
3.三等獎:個人品行2分，班級量化1分。
4.所有參與者的行為將獲得1分。
不及物動詞人事安排
4名監考人員
閱卷人員10人。
會場有10人。
註意事項:
1，先申請期末教室；
2.相關負責人員提前壹小時到會場布置準備（包括黑板、標題、教室布置等。);
3、用品道具提前購買，準備充分；
4、對於網絡道德知識競賽的試題和試卷要確保保密。
5.確保比賽準時開始。
網絡策劃第二篇壹、活動背景。
網絡離我們的大學越來越近了，它已經成為大學生活中不可或缺的壹部分。然而，網絡是壹把雙刃劍，它給我們的生活帶來了便利，也帶來了許多負面影響。
第二，活動主題。
創建網絡文明構建和諧校園。
第三，活動目的。
為了更好地創建校園網絡文明，提高大家的思想道德水平，體現當代大學生的獨特風範。借此活動號召大家學會文明上網，共建和諧校園網絡文化。同時，動員學生在日常生活中開展活動，讓更多的人能夠加入到創建網絡文明的浪潮中來。讓我們不斷提高文明用網意識，做文明網民、文明上網的倡導者。
第四，活動流程。
1，時間:20xx年3月。
2.活動對象:信息科學與技術學院誌願者小組。
動詞 （verb的縮寫）活動:
1.組織學生觀看有關網絡文明事件的新聞報道視頻。並圍繞新聞中出現的問題，請大家各抒己見，說明解決問題的關鍵。
2.文明網絡投票活動。
3.“文明上網從我做起”倡議書及海報。
4.征集“綠色上網、文明上網”口號。
網絡規劃3壹、網絡教育的基本特征
為了設計有效的在線課程，我們應該首先了解在線教育環境的基本特征，也就是說，知道網絡技術可以給學習帶來哪些特殊的便利條件。作者將在線教育的主要特征歸納為四點:
1.資源* * *享受:
壹般來說，我們把網絡資源中與教育相關的部分稱為網絡教育資源，包括網絡環境資源、網絡信息資源和網絡人力資源。網絡環境資源是指構成網絡教育空間的各種物理設備和硬件設備，如計算機設備、網絡設備、通信設備等。，以及構成網絡正常運行空間的各類系統軟件和應用軟件；網絡信息資源是指各種形式的與教育相關的知識、資料、情報、新聞等的集合。包含在網絡上；網絡人力資源通常包括具有開發、構建或應用各種網絡教育資源能力的個人，如網絡硬件結構設計人員、維護人員、網絡系統開發人員、網絡系統安全維護人員、教育網頁開發人員、網絡用戶等。在這三種資源中，網絡信息資源是核心，因為其他兩種資源服務於信息資源的建立、傳播和利用。與過去傳統的以圖書、報紙、磁帶、磁盤、電影、廣播和電視為物質載體的教育信息資源不同，網絡教育信息資源是以電子網絡為記錄載體和傳輸媒介的數字信息資源，具有傳播迅速、取之不盡、用之不竭的非凡特點。
2.時間和空間是無限的:
在線教育活動可以在個人、小組和群體三個層次上開展，根據活動方式可分為異步教學和同步教學。同步教學在空間上具有自由度，而異步教學在空間和時間上具有極大的自由度。下表顯示了壹些可用於支持各種教學活動的網絡信息工具。
同步（實時）異步
個人IP電話、可視電話網絡、視頻點播、文件傳輸協議、電子郵件
群組視頻會議、聊天室、MUD/MOOWeb、視頻點播、文件傳輸協議、新聞組、計算機會議。
大眾網絡視頻廣播、衛星IPWeb、視頻點播、FTP、BBS。
在線教育的無限時間和空間給教學活動帶來了虛擬性，現在虛擬教育已經成為壹個熱門話題。虛擬教育可分為校內模式和校外模式。校內模式是指在校園網上開發的各種教育應用程序，校外模式是指在線遠程教育。我們可以將校內模式與校外模式有機結合，成為無縫銜接的新型教育體系。對於強校來說，這種雙重辦學模式有助於進壹步發揮其教育優勢。現在國家鼓勵重點大學提供在線遠程教育是明智之舉。
3.多向互動:
雙向互動曾經是教學系統設計的目標，但在線教學可以實現多向互動。從學生的角度來看，壹方面他可以通過使用課件、信息資源和智力工具進行互動，另壹方面他可以與在線教師、同行和專家進行互動。圖1顯示了這種交互模式。
4.易於合作:
通過網絡學習，學習者不僅可以交流和討論，還可以使用適當的軟件工具來支持協作創作。如今，許多在線教育平臺都具有群件系統的功能，可以支持壹個學習小組方便地交流，享受工作空間，享受應用軟件和協作創作。
二、網絡課程設計的壹些原則
網絡課程的設計不能簡單套用傳統課程設計的思路和方法。壹方面，它應該充分發揮網絡媒體的特殊功能，另壹方面，它應該適當地反映當代教育改革的精神。作者提出以下建議，可作為網絡課程設計的基本原則。
1.以教育改革為目的。
利用信息技術推動教育改革是當代教育發展的大方向，在線教育要在理念、教學方式、內容和評價等方面進行更新。對於中小學教師教育來說，受到這壹創新課程熏陶的教師無疑會對中小學教育改革產生巨大的推動作用。
2.基於異步學習
該網絡可以支持同步學習和異步學習。但是，從網絡媒體的特性來看，它更適合異步學習，因為異步學習可以利用網絡在時間和空間上的兩個自由度，而同步學習只利用其空間自由度，並且當前的網絡線路也受到帶寬的限制。目前，在互聯網上實施同步教學既不經濟也不現實。對於在線成人教育，應該大力提倡異步學習。
3.以多運營商為環境
在線教育不應排斥其他媒體，尤其是書籍和光盤，可以作為線下學習資源。將線下資源與在線課程相結合，可以彌補在線中文教育資源的不足，減輕網絡信息傳輸負擔，並通過減少在線學習時間來降低成本。因此，我們提倡網絡、書籍和光盤三位壹體。
圖2三壹學習媒體配置
4.圍繞自主學習
網絡教育應堅持以學生為主體，營造有利於學生探究學習的環境，倡導自主學習的文化。學習者的自主學習活動包括自學知識、觀察演示、觀察案例、尋找信息、探索問題的解決方案、交流討論、構建作品和自我評估。
5.以案例研究為起點。
在醫學、管理學等學科領域，案例教學壹直被視為壹種至關重要的教學方法。在教育領域，特別是在教師培訓中，應該應用案例研究方法，讓學生通過大量的案例觀察和分析體驗教學的科學性和藝術性，提高他們的教學設計水平。互聯網上有許多專門收集教案的網站，包括數百份中小學教案，可以優化教師培訓課程的許多案例研究資源。
6.由學習資源支持
傳統課程是壹個內容自給自足的封閉系統，而網絡課程應該是壹個以信息資源利用為特征的開放系統。課程資源庫的建設可采用自建與引用相結合的方法。相對而言，傳統課程開發以學習內容設計為中心，而在線課程應以學習過程設計為中心，在線學習過程具有利用信息資源的有利條件。這種基於資源的學習模式特別適合成人學習者。
7.以合作學習為導向
合作學習是國際教育界非常推崇的壹種學習模式，因為它有助於培養學習者的合作精神和合作解決問題的能力。在教師教育中，如果教師能夠學會使用電子手段在互聯網上壹起進行教學討論和設計教學計劃，無疑將對其未來的教學行為產生積極影響，因此是壹種值得提倡的學習模式。
8.以電子作品為表演。
在線教學應盡可能允許學生使用電子手段完成作業，並將其電子作品視為學術成果。學生的電子作品可以發送給教師，也可以以網頁的形式發布，以便多方審查。對於教師教育來說，特別有價值的電子作品是信息化教案。教師可以通過信息化教案設計實踐逐步形成信息化教學能力，為我國教育信息化發展積蓄力量。
9.以結構化評估為特征
傳統的計算機輔助教學通常采用客觀的評價方法，並使用大量的測試方法來選擇問題。這種基於簡單行為反應的測試方法被證明有很大的局限性。創新測試理論提倡以成績為導向的評價，不僅要知道學生做得怎麽樣，還要知道他是怎麽做的。對於在線教育來說，更容易評估學生的電子作品。課程設計者必須根據教學目標設計壹些結構化的量化評價標準，這些標準被稱為標尺。通常從選題、內容、組織、技術和資源利用等方面確定評估的結構組成部分，並詳細規定每個組成部分的評級等級。有了這個標尺，可以大大減少評價的主觀隨意性，不僅可以由教師進行評價，還可以讓學生對自己和同齡人進行評價。如果量規提前公布，可以指導學生的作業。
10.利用電子檔案作為管理手段
在線教育可以充分利用系統的信息管理功能，通過建立和維護學生的電子檔案來管理學習過程。電子檔案可以包括學生身份信息、學習任務信息、學習活動記錄、學習評價信息、電子作品選輯等。
三、網絡課程設計案例
為了演示如何使用上述原則設計網絡課程，作者以自己承擔的壹門網絡課程為例展示了這門課程的基本結構。本次在線課程的設計方案吸收了信息化教學的理念和在線教育研究的最新技術成果。其主要特點是:
（1）基於資源庫的課程組織:本課程根據內容主題組織成若幹模塊:每個模塊采用網頁結構，並與教學案例庫、常見問題庫、評價量表庫、媒體素材庫、參考資料庫和作業工具庫相連接。
（2）基於電子檔案的管理:本系統以電子檔案記錄學生的學習過程和學習結果，並支持面向過程的學習評價。
（3）開放式信息庫結構:系統允許教師將學生的優秀電子作品上傳到案例庫中，或添加學生提出的常見問題的答案並將其作為新的常見問題存儲在問答庫中。
（4）多向互動和合作學習:允許學生使用互聯網上的異步和實時通信工具與在線同伴合作或與在線教師和在線專家交換信息。
本文在壹定程度上反映了作者近年來在線教育研究的基本思路和實踐經驗。由於這些研究和實踐處於起步階段，本文中肯定有許多值得商事維權的地方，僅作為拋磚引玉之用。
網絡策劃第四篇活動主題:
網絡塗鴉大賽
壹。活動的目的
塗鴉比賽可以充分激發學生的創造力，充分展示他們的才華，同時讓學生更好地領略科技和藝術的魅力。
本次活動使用的網站由html5制作，在完成繪畫比賽的同時，可以介紹和宣傳html5等前沿知識。
第二，活動時間
三月底到四月初。
第三，活動過程
活動規劃和宣傳
1.網上宣傳。在學生活躍的在線社區進行在線宣傳，如微博、優溪。大學精英論壇和qq空間，充分預熱。
2.校園宣傳。在C區廣場或天壹廣場進行戶外宣傳。
3.海報宣傳:在校園內宣傳、印刷和張貼5頁海報。
②預賽
1.指定塗鴉主題（待定），並要求學生訪問科學技術協會為本次比賽專門準備的在線塗鴉網站進行塗鴉。
2.制作完成後，玩家會將作品發送到指定郵箱。作品征集階段為期壹周。電子郵件的內容應該包括png格式的圖片和註冊表。登記表見附件。
3.將符合要求的參賽作品放入網絡（微博或人人）進行投票，前十名優秀作品將進入決賽。
㈢決賽
1.團隊自我介紹。要求ppt或視頻演示，每人2-3分鐘。
2.宣布決賽的塗鴉主題。十名決賽選手需要當場用指定的主題塗鴉。時間限制為15分鐘。
3.在團隊塗鴉的過程中講解html5的知識，達到宣傳的目的。
4.選手在規定時間內完成作品後，將依次展示個人作品並闡明其含義。
5.評委點評，觀眾投票。評選壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。其他隊伍都是優秀獎項。
四。預算和獎品
壹等獎（壹等獎）:火狐背包
二等獎（兩名）:筆記本內膽包
第三名:馬克杯
優秀獎（四名）:鼠標墊
現場觀眾互動獎品（十個）:每人壹個鼠標墊。
活動預算
項目
規範
量
單價（元）
總數
海報；節目單
60*90
五
10
50
傳單頁面
a4
500
0.05
20
旗幟
大約五米
1
6元/米
30
總數
100
山東師範大學首屆網絡塗鴉大賽信息表
(全名)
性別
大學專業
聯系信息
作品名稱
作品數量（玩家無需填寫）
作品介紹和含義
網絡規劃第5章I:現場環境分析
截至今年8月底，我國手機用戶總數已達9.272億。這表明中國的手機市場非常巨大。
中國消費者的特點是追求物美價廉。然而，目前智能手機市場上售價數千元的iphone等高端國際品牌幾乎沒有實現智能化。因此，壹款千元以上的高性價比高端手機將占據中國大部分普通智能手機消費市場。
小米手機是壹款高性能發燒級智能手機。搭載Scopion雙核1.5Ghz引擎的手機性能相比單核1GHz處理器提升了200%。1GB的大內存配置在市場上屬於中端水平。與其他相同配置的手機相比，它的價格為2500元，而小米只賣1999元。這與小米手機僅采用線上銷售來節省門店零售成本是分不開的。小米手機的超低價格使得只能在線上銷售成為必然。
二、目標市場分析
小米手機的目標客戶群具有以下特點:
習慣於網上購物和從互聯網上獲取信息的人。對價格敏感的中等收入人群更容易接受社會上的新事物。這些人接觸互聯網的時間很長，對新事物的態度更開放。2.越來越多的人習慣於在互聯網上生活。3.由於經濟原因，大多數年輕人對價格敏感，高性價比的小米手機對他們的吸引力將非常大。所以小米手機的名聲不是很大。當人們沒有看到實物時，他們主要依靠宅男和宅女打開市場。隨著時間的推移，當小米手機有了壹定的聲譽和知名度時，它開始吸引更多的“非住宅”人群的潛在客戶，並進壹步擴大了市場。
三:網站規劃
壹個完善的企業網站的優勢在於它可以成為信息發布、信息收集、信息處理和信息共享的工具。
網站建設內容
1.產品資料
2.業務操作信息:查詢熱線、投訴熱線、交易收費通知及其他註意事項。
網站設計原則
1.整體效果:頁面簡潔，布局美觀大方，重點突出。
2.內容分類:內容分類準確，布局符合用戶閱讀習慣。
網頁設計
1.色彩穩定和諧，要註意使用簡潔精美的圖片和動態元素來吸引用戶的註意力。
2.後臺系統保證了信息的快速傳輸和安全。
四:網絡推廣
定位:該產品定位為發燒友手機，其核心賣點是軟硬件高度匹配和集成，以及手機配件和免費軟件。
低價策略。小米手機的戰略優勢——最便宜的高端智能手機。
銷售渠道
以網絡為載體的B2C電子商務銷售模式。這種銷售方式的優點:為企業提供了銷售渠道，具有調查、服務和咨詢的特點。
網絡營銷應考慮的因素:
1.完善的配送中心:與柯凡等大型配送企業合作，完全采用柯凡和如風達的配送資源。
2.網絡營銷渠道的流暢性:建立完善的訂購系統，減少銷售費用，節約成本。
3.網上商城:與大型網上商城合作，利用其資源優勢互補。積分促銷是指顧客通過購物獲得積分，然後用壹定的積分換取購物折扣。
推廣戰略
1.口碑營銷（病毒營銷）
小米手機需要壹個環境:即使妳不關註手機，妳也知道有小米手機。利用國人看熱鬧的特點制造“八卦”，比如XXX看好小米手機（名人效應）；小米pkiphone4（品牌效應）等消費者愛看的東西。
2.事件營銷
用高價低價的小米手機開發布會吸引媒體關註
3.微博營銷
利用新的信息傳播工具推廣小米手機
4.饑餓營銷
在成功吸引消費者的註意力後，它不能壹下子滿足消費者的需求。從產品發布到正式銷售需要壹定的時間，給了消費者壹定的想象空間。