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孩子制冰的意義。

《小孩兒制冰》是楊萬裏的壹首古詩,意思是:

清晨,壹個長著稚氣臉龐的孩子把晚上凍在盤子裏的冰取下來,用彩色的線穿起來作為打擊樂器。當妳把它握在手中並輕輕敲擊時,冰塊會發出穿過森林的聲音。當觀者被穿越森林的聲音迷住時,他突然聽到另壹種聲音——冰塊落在地上,發出水和玉破碎的聲音。

原文:“幼兒制冰”

宋代楊萬裏

幼兒金盆無冰,彩綢穿白鷴。

輕輕敲擊冰面,傳來木頭穿過森林的聲音,當觀者正全神貫註於木頭的聲音時,突然聽到了另壹種聲音——冰塊的落地聲,如玻璃破碎聲。

《壹個孩子在制冰》是南宋詩人楊萬裏的作品。它由四個句子組成。從童心未泯、愛玩的兒童心理特征出發,為讀者描繪了壹幅童趣盎然、詩意盎然的“出冰演戲”場景。這首詩寫於宋孝宗惜春五年,楊萬裏作於常州。

作品欣賞

詩中孩子制冰的場景妙趣橫生:從心理上說,這是在寒冷的天氣裏“制冰”,孩子的心是熱的;在顏色上,“金”盤、“彩”絲弦和“銀”冰,在形式上,是壹只脫離“金盤”的“白鷴”,呈圓形,有“翡翠穿林”之聲。全詩情深意切,聲情並茂,悅耳動聽,生動地表現了孩子們以冰為雉,自得其樂的濃厚興趣。

全詩突出了壹個“幼稚”字。童心和樂趣可以讓孩子忘記冬天的寒冷,保持壹如既往的活力和快樂。兒童和老年人的心理特征有很多相似之處,只有這樣,兒童“表演出冰”的場景在老年人眼中才有意義。正是基於這種心理特征,年輕人和老年人相互聯系在壹起。楊萬裏通過“以幼為老”的手法,將童趣化為詩趣。壹方面,他從幼兒的心理出發,描述了“除冰”動作的細節。

另壹方面,基於世界的心理,我們感受和欣賞他們的行為細節,使兒童的稚氣和老人的“天真”相映成趣,變得富有詩意。只有發自內心地尊重兒童的純真,詩人才能如此生動地描述兒童玩冰的興趣。

以上內容參考:百度百科-《兒童制冰》