我初三用的方法(初中沒聽課)。
晚上先練聽力(聽非試卷，當時不想學小學英語版，比較有意思，但是高中不適合他聽，太簡單)。當然，我也不能理解清楚。然後看單詞，但是查不到字典，記不住，大概理解，然後再聽。我可以認真聽或者只聽單詞(就是句子聽不懂，只要知道每句話裏說的是什麽單詞)然後睡覺。
第二天，我上課的時候情緒低落。我不知道該說什麽，但我堅持。
晚上，我會繼續聽昨天的話...這樣我就能認識壹些基本的單詞，知道它們的意思，大概還能拼出來。聽力水平可能有點太高了。
另外:然後看閱讀，老師特意訂了壹本書給我看。如果有難度級別，我會找更簡單更有趣的事情去做。。。壹開始不知道的人都去查字典，查的越多，知道的單詞就越多。之後就不用查了。用真正的詞典(不是電子詞典)感覺很好。是的，第壹天寫完，第二天做之前回頭看看不認識的單詞。直到我真正熟悉了它們，我才讀了它們。填空，但我沒怎麽讀過。
還有選擇題和那些的分析，這樣可以學習語法和單詞。。有空看看語法書，妳會恍然大悟。
是的，寫作只能在考試的時候玩(用妳學過的語法造句)。