外向者和內向者有不同的理性特征，在感知、記憶、想象、思維等方面都有壹定的差異，會在無形中影響人的學習。外向和內向在感知、記憶、想象和思維上的區別。
外向的人可以在感知中主動觀察；②概括性；③反應迅速；(4)有記錄；⑤情緒反應；而內向型在觀察上是被動的；②能分析；③感知準確率高；④解釋性；⑤基本沒有情緒反應。
記憶中外向①記憶具有主動性；2對記憶有信心；內向型①記憶被動；②對記憶缺乏信心。
想象力外向①能主動想象；(2)想象範圍廣；③想象力大膽；內向①想象力被動；②想象範圍狹窄；③常有想象抑制。
思維外向①善於提問；②思維發散；3思維靈活；內向的人善於獨立思考；2思維比較集中；③思維具有方向性。
壹辯四辯:外向性格比內向性格好。在當今這個競爭激烈的社會，人要學會自我推銷，而不是像古代那樣等著別人來發現自己。不同的時代觀念也必須改變。要學會推銷自己，那就要主動和別人說話，把自己的優點展示給大家。這需要壹個外向的人才。隋朝以來，科舉制度確立，取代了魏晉時期的九品中正制，也取代了更古老的孝道制度。到現在為止，我們新中國已經成立50多年了，建立了各種考試制度。每壹次考試都會分上中下，但是那些經常為人類社會做出巨大貢獻的人，像物理學家楊振寧，他曾經直言不諱地說，他壹般在班裏考了十個左右，但是最後他們班裏只知道學習的人，沒有壹個能比得上他的成績。為什麽會是這樣的結果？這是因為楊振寧的性格是外向的。看看現在的大學學生會，社會上多了壹些有成就的人。有壹部分是內向型人才。都是能自我推銷，積極與人溝通的外向型人才，而不是那些只會謙虛謹慎的人。
再來說說對方的手辨。如果不是他開朗外向的性格和及時施展才華，他怎麽可能坐在這裏接受那麽多目光的洗禮和我們爭論呢？
寫壹個論點。生命在不斷失敗的過程中成長。
永遠不會有最終的成功。
短期的成功很容易滿足。
掩蓋生活中的其他挑戰。
是不是和異性同桌比較好？四辯1，從座位安排上，堅持“同性同桌好”，排斥異性同桌，結果，男生和女生的正常交流受到了人為的限制。人們可以給男生和女生接觸多壹點的現象貼上“早戀”的標簽嗎？
2.對手難道不知道“誌同道合者相斥，相左者相吸”的自然法則嗎？
3.男生和女生的思維方式很不壹樣，很容易互相學習。對方是不是想看到壹個因為全班同學都和同性坐在壹起而沒人能做的題？
4.傳統上還是異性同桌比較好，因為女生同桌會有攀比，男生同桌會放縱，所以還是單身單身比較好，或者自由組合比較好。相信其他辯手都不希望看到“攀比”“放縱”的現象！
5.異性。有時候學校故意把男女生分開是為了防止壹些正常的。。反應，但是妳不知道這樣會增加男生女生對對方的好奇心，適得其反嗎？
6、異性:互相幫助，男生有實力，忠誠，可以讓女生欺負。女生細心溫柔(不是所有女生)，能幫助男生。
同性:女VS女:容易發小脾氣，有矛盾。
男VS男:上課說話搞小動作容易。
7.男生和女生在性格和心理上都有差異。和男生女生同桌，可以互補，有助於形成完整的人格。
8.壹個開放的社會，應該有開放的觀念。堅持我們的觀點，也是打破舊觀念束縛的表現。異性同桌和早戀沒有必然聯系。
9.我們認為異性同桌可以做到四德:心情好、身體好、學習好、能力好。
10，開放的社會需要正常的差異嗎？中學生渴望正常的男女交往嗎？
11，培養不同方向的能力，為什麽排除男女同桌這種有效的方式？
12，異性是同桌嗎？
13，異性同桌是減少早戀的有效方法嗎？
14，同性同桌比較好說話，可能話題比較多，可以交流壹下思想。但是可能上課視頻太多，或者有矛盾，會很生硬。同桌異性的話可以互補，不容易產生矛盾。妳希望自己的成績因為有壹個同性同桌而下降嗎？
15，異性好，讓學生鍛煉和異性走的能力，同時也能促進學習。男女同心不倦！
16，女同學互相理解，互相學習，互相幫助，取長補短，是好事！男女之間的代溝可以隨著交流逐漸消失。
1這個可以做男女朋友。
讓班級更加團結。
異性之間的交流可以讓對方學到健康的性心理，與異性的正常交流也可以讓我們的心智健康發展。
5同桌在學習上可以互相教，男生自然更擅長數學；女學生的語文普遍較好。各有所長！
反過來，可以讓壹些小毛病在不知不覺中得到改正。
7能使我們充分發揮自己的長處和特長，發展自己的個性。
8能培養開朗活潑的性格。
總之，和異性同桌可以讓我們健康成長。
回答完畢，謝謝！
17首先，男女同桌可以在性格上互補，男生可以學習女生的細心，女生可以學習男生的大方；其次，可以打消對方對異性的神秘感，建立純潔的男女友誼，從壹定程度上防止早戀。
18.壹般情況下，文理互補。壹般情況下，男女之間是有禁忌的，上課不會有小動作。壹般情況下，男女之間會有更好的交流，上課也不會出現男女對峙的情況。
根據我們的調查，86%的學生喜歡和同性同桌。我們不能無視這個事實，拋棄“以人為本”，堅持“牽線搭橋”吧？最大的價值是什麽？滿足最大多數人的需求就是最大的價值。所以，我們認為:同性同桌好！
20.異性是同桌嗎？
21，同性同桌是減少早戀的有效方法？中學生早戀的原因是什麽？必須是異性同桌？
22.判斷什麽樣的同桌好，要堅持我們開頭提到的“三個有利於”的標準:是否有利於學生的學習；是否有利於學生能力的提高；是否有利於學生的發展。打破舊觀念的束縛，讓中學生有壹個好的心態，讓他們長遠發展。
23.與男女相處和交流的能力是壹個人在社會中的基本能力，也是壹個人在社會化過程中應該具備的技能。男女同桌，有利於這種能力的培養。
24.異性同桌之間揚長避短比較好。
25當然，和異性相處可以提高人的能力，團結群體。另外，異性同桌可以互相幫助。反正我們還是和社會上的異性相處。這不是對未來有幫助嗎？
26.因為這個世界都是男人和女人，所以說和異性坐在壹起可以培養與眾不同的能力，這壹點很重要！
27、異性坐在壹起，不要太多* * *同壹個話題，上課不會說話。
28、異性坐在壹起，會有不同意見，會更好溝通。
29、異性坐在壹起也能增進交流~！
30.因為是異性，所以在某些方面可以互補，更容易和異性溝通...異性有聽妳聲音的能力。
31，妳要有壹個正確的態度。任何事情都有兩面性，好的和壞的。與其把身邊的人往壞處推，不如積極思考，讓自己舒服壹點。整天把身邊的人想的很壞，會幸福嗎？“朋友要和好但不要結婚”！
32.俗話說，距離產生美。有些離經叛道的人，因為不是同桌，怎麽澆滅心裏的火？
33.對異性好不僅能鍛煉妳的溝通能力，還能讓妳在某些時候感到溫暖和親密。
34.如果同桌的異性有很大的劣勢，不就意味著擔心兩個人早戀嗎？早戀是目前學生厭學的頭號殺手！這是不可否認的！但反過來，異性同桌真的只能早戀嗎？這太武斷了！異性之間在壹起可以滿足孩子青春期綜合癥的磨合，對孩子的獨立成長有好處！
35.那個女生不愛春天，那個男生不動心！這都是人之常情！只有采取“大禹疏浚”的方法，才能解決這個老大難問題！攔截強行幹涉的想法只會適得其反！
36.早做準備，讓異性同桌，在老師的細心呵護下，不斷潛移默化的對心靈產生潛移默化的影響，才能事半功倍！
37.我喜歡在異性面前展示自己，可以促進熱情。可以互相監督，約束自己提高學習。
38.同桌的男生女生可以互相制約，互相監督，這樣上課才會認真聽講，因為沒有人陪。
39.男女同桌很正常。現在不是封建社會了。對學習沒有影響！妳的思想有點封建！反正都是學習。這不是愛！
40.是男女同桌的機會和橋梁。隨著年齡的增長，男女之間有了隔閡，像壹堵無形的墻。由於幾千年來“男女授受而不親”的封建思想的影響，造成了壹些偏見。
41，男生強，女生弱，男女性格可以互補。男生讓女生更堅強更勇敢，女生讓男生細心關心別人，女生可以註意並改變男生的壹些粗魯行為。
42.畢竟男女同桌還是有壹些禁忌的。不會出現上課說話，搞小動作導致上課不認真聽講的情況，學習效率也會提高。不會有竊竊私語，不會有沖動的打鬥，也許分神會減弱。
43.男生心理上會因為有女生在身邊而感到快樂，會表現得更好，更有沖勁，更努力，更優秀。可以有效解決不愛學習的問題。
44.勇敢大膽，身體強壯，做事不拖泥帶水；女生溫柔體貼，壹絲不茍，註重細節。男生可以在需要幫助的時候幫助女生，女生也可以發現男生的壹些細微的細節，及時提醒。男生做事坦誠大膽，說到做到。他們忠誠、負責、威嚴、強大，不會感情用事，但往往粗心、健忘。女生有思想，有紀律性，有耐心。這不就是和異性同桌的優勢嗎？
45.男人和女人有不同的做事風格和思維方式。男女同桌可以優勢互補，彌補不足，消除兩性之間的神秘感，不會對異性產生過度的排斥和好奇，有利於培養健康的心理和性格，形成良好的道德和習慣。
46.據網上查詢，英格蘭某中學實施這壹方案後，男生成績提高了13%。實施三年後，學校發現學生的成績和紀律都有所提高。這怎麽解釋？
47.中學生早戀的原因是什麽？
48.異性同桌給了我們學習的動力，男女生優勢互補避免同性同桌之間的沖突…
49.北京壹中班主任三年排座位時把男女生丟進後桌。但是這些學生的成績並沒有退步，反而各方面都表現的很好。這是什麽意思？
86%的人喜歡和同性同桌。妳怎麽想呢?)
喜歡同性同桌和喜歡同性同桌沒有必然關系，個人意願也不代表好結果。很多人喜歡玩遊戲。妳能說遊戲利大於弊嗎？
51、
沈默是金四的辯詞輕松隨意，我想說什麽就說什麽。笑嘻嘻的性格讓我受益匪淺。雖然我受過抑郁和痛苦，挫折和委屈，但我所獲得的喜悅和快樂，成熟和豐富，也給了我雙重的滋養。我真的明白，人與人之間的心靈交流很重要，而不是壹個所謂的“沈默是金”的原則就能完全取代的。即使我們有時付出這樣的代價，但同時體驗到人性中的虛偽和不足，也不算虛度此生。
誠實和真實是最重要的，但它只能通過親身經歷來完善。我覺得這是人生的魅力，也是人格的魅力。
四辯:跳槽利大於弊。我個人不支持跳槽，這是我對職業發展缺乏規劃的壹種表現。但是，根據妳的要求，我會為妳辯護。
四個論點:
謝謝主席，妳好。
首先，我不得不被對方辯手寧“瓦”碎不“玉”的精神深深打動，自始至終，對方辯手壹直在反駁跳槽的“好處”，否認人員“跳槽”對社會、經濟、文化帶來了明顯的推動，卻壹味強調個人如何，而不顧大。
我們始終認為，跳槽有利於人才成長。人作為壹種生活資源，在經濟社會中具有自由流動的特性。在不斷變化的國際國內市場中，跳槽是人們自由流動的主要表現形式之壹，是推動社會進步和經濟發展的重要途徑之壹，也是歷史發展的必然。
從宏觀上看，文化背景、就業政策、法律法規、就業制度、社會保障制度、勞動力市場發展和經濟發展都會對人才流動產生影響。蓬勃發展的中國，急需各領域人才加速成長，而在人才加速成長的過程中，需要的是溝通和互補。人才通過跳槽流動，符合這個規律。有了人才的理性選擇，社會的人才結構會更加合理，這也是社會進步的標誌。從長遠來看，人才流動也是中國入世後全球經濟壹體化的必然趨勢，人才的合理流動更有利於中國應對經濟全球化的挑戰。換句話說，這種環境下的人才流動，必然會讓社會進步、經濟發展、先進文化的走向、人才的成長都考慮在內，何樂而不為呢？
從微觀上看，工資、福利待遇等物質利益對人才流動有非常直接的影響；單位的行業類型和職業類別對人才流動也有重要影響。同時，人才對工作的滿意度和所處的人際氛圍也與流動密切相關。跳槽不僅僅指人們從壹個公司跑到另壹個公司，還指人們的工作性質、職業角色，或者謀生手段、職業發展軌跡的改變和調整。薪資福利等物質利益是壹個人價值的體現。當價格和價值不壹致時，人才流動就會發生，也就是跳槽。人才在跳槽中尋求的是自我價值的體現。為了尋求自尊和自我實現，人們通過跳槽自主流動，這是人才意識覺醒的表現，這本身就是壹種成長。更何況人才的垂直流動，比如跳槽，可以在跳槽的過程中提升自己的水平。在新的環境中，新的‘血液’流入已有經驗和知識水平的舊領域，或許可以通過新舊事物的碰撞濺起奇跡，從而提升自己的境界。
“跳槽”不是目標，發展才是方向。“跳槽”除了對薪資和職位的追求，更重要的是讓妳的職業生涯進入更高的階段，從而接近妳理想的職業目標。“跳槽”不僅是人才主體意識覺醒的表現，在提高人才素質、實現個人人生價值的同時，也促進了勞動力市場的成熟。它是社會進步的象征，為祖國帶來繁榮。
主席，評委，親愛的朋友們，我們需要人才。社會的發展離不開人才，祖國的強大需要人才來補充。在敬佩那些精忠報國的仁人誌士的同時，我們更清醒地認識到，今天的中國不會再有阿q和孔乙己，而是需要更多的復合型人才。* * *同誌曾經指出，實踐是檢驗真理的唯壹標準。因此，在這種精神的指導下，我們通過實踐把我們的觀點告訴了其他辯手和朋友——跳槽有利於人才成長。
忠、孝、能之辯中的四個論點，另壹位辯手今天給我們列舉了各種看似忠君的不孝之人，以及各種視之為孝的漢奸賣國之徒。試圖向我們證明忠孝兩難。
其實對方辯手今天刻意回避了其他例子，就是孝順父母，最後是國家的人民，都成了英雄。在古代，木蘭代替父親參軍。今天，有XXXX。
今天對手辯手的各種例子可以總結為兩種:1，忠君報國時耽誤了孝順。2.我在孝順父母的時候出賣了自己的國家。
我們先來看第壹個。不孝順是不孝嗎？所以我們現在還沒有達到* * *能說我們國家沒有* * *嗎？都是做過慈善的好人嗎？所以判斷孝與不孝的標準不是對方辯手口中的孝，而是孝。我們判斷壹個人善良與否，不是看他捐了多少錢，而是看他有沒有惡意。
我們來看第二個。我們成為叛徒是為了活著，為了孝敬父母。其實這種例子不需要爭論。為什麽壹個漢奸又要談孝道？他們活著是為了孝順，其實是在羞辱父母和爺爺奶奶，是不孝之人。抗日戰爭史上，無數先烈為救國而背井離鄉，壹去不復返。按照其他辯手的說法，他們都是不孝之輩。在這裏，我想為他們說壹句，他們的犧牲讓我們安居樂業，孝敬父母，精忠報國，讓忠孝問題不再成為我們這壹代人的問題。孝道，就是對我老，對別人老。
從我上面說的來看，對手今天提出的論點，沒有壹個能證明自己的論點。我們能說對手今天的論點是錯誤的嗎？投訴結束！
以理服人:辯論賽？
我甚至不知道該怎麽辦
看
妳想問問妳的朋友嗎？
(疾病)開始
正義勝於強權。在漢語詞典裏查壹下。
“功”是什麽意思？“李”是什麽意思？
那公裏是什麽意思？
以此類推，如果把異能也查出來，就會有壹些想法。
從結果來看，axiom有哪些優勢，這些優勢有哪些是對我們有利的，可以創造更好的未來，等等。
從人本思想來看，公理的意義強於權力。
從社會穩定的角度看，公裏比權力強的是什麽？
以此類推，壹句話，公理被誇大了，無論從那壹點來說，它都比權力好，而且即使權力好，正義也比權力好
還有，我們應該充分理解這個“勝利”的意義
這是勝利的關鍵
忘了說找壹些名人典故，相信妳應該知道。
辯論賽:文采比口才更重要。世界上的辯論除了訓練人口，沒有他媽的社會價值。很多問題都有兩面性，只是周圍環境不同導致的偏差不同。根據妳的辯論，文采在專業領域更深，口才更廣。哪個更重要？