在職研究生備考復習三個階段:
第壹階段:熟悉試題。(2015.10——2015.12)
掌握大綱提供的所有單詞和短語；
看近幾年的真題試卷，了解同等學力英語考試考什麽。怎麽考？
根據自己的情況，重點關註自己的弱項，比如閱讀能力、寫作水平、翻譯能力等等。
開始有意識地擴大自己的知識面，最好每天閱讀3至5篇英文報紙故事，以了解作者的觀點、態度和詞匯用法，並有意識地全面提高自己的英語技能，使妳的英語水平在不知不覺中得到很大提高。
第二階段:鞏固基礎知識。(2016.1——201603)
這是考生細水長流、大量練習和遇到問題的階段。建議考生解決自己的薄弱環節，復習所學內容，認真分析總結歷年真題，進壹步擴大知識面，全面積累。模擬訓練可以不定時，平時的練習可以當作考試，真正的考試可以當作平時的練習。
第三階段:重點突破難點。（2016.04-考試前）
經過壹段時間的復習和模擬考試，考生應找出自己的主要問題，列出那些尚未完全掌握但又是考試重點的語言知識和解題技巧，集中精力學習，重點突破，克服困難形成的障礙。
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二、詞匯記憶方法
1.重復記憶法。在實踐中，學生第壹次復習前面背誦的單詞不超過三天，第二次不超過五天，第三次不超過65，438+00天，第四次和第五次可以逐漸延長，直到忘記為止。人的記憶極限最多只有七天。
2.瞬間記憶法。在瞬時記憶的基礎上，可以通過聯想和記憶轉化為長期記憶，從而提高記單詞的效率。
3.分類記憶法。
a）學士（學士）、碩士（碩士）和博士（博士）
大使、參贊、領事
4.歸納詞根記憶。根據構詞法的基本知識，將具有相同詞根的單詞組合在壹起進行記憶，例如acting，action，active，actor，action，activity，active和activity。
5.比較單詞記憶法。比如:
改變元音、球、鈴、比爾的單詞；
改變壹個輔音單詞，戰鬥，光，力量，夜晚，對，視力，緊張；；
音形相同但意義不同，光和光；
形狀相似但聲音和意義不同:獲取、詢問、要求。
6、構詞法記憶法。通過掌握構詞法來記憶單詞可以快速增加詞匯量。
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