周壹下午，老師又帶我們去捏彩泥了。我捏了壹只神奇的小烏龜。它有壹個圓圓的腦袋，長長的脖子和向上翻起的黑色小眼睛。它非常自豪。
我看著我周圍的學生。他們也在緊張地掐人中。有些人歪著頭看著，有些人小心翼翼地拿在手中，有些人放在桌子上。他們捏的彩色泥包括紅色和黃色的毛毛蟲、帶爪的大飛蟹和嘰嘰喳喳的小鳥...整個教室突然變成了壹個有趣的動物園，我似乎聽到這些動物在那裏開心地笑。這時，學生們妳看我，我看妳，臉上流露出成功的喜悅，老師看到我們的作品也非常高興。
我永遠不會忘記這個教訓。它給我帶來了很多快樂，讓我學習了新知識，體驗了手工制作的樂趣。它記錄了我們豐富多彩的生活和快樂的童年，它將永遠珍藏在我心中。
2.壹個四個字的成語:扭捏:具有迷人或誇張的性格，而不是自然或自然的憑空捏造:沒有事實依據的虛構。
小指:形容走路時賣弄風情或故意做作。也形容說話做事不爽快大方。
捏手捏腳:形容走路輕盈。也形容輕浮的行為。
出汗:因為擔心而在手上出汗。形容心情非常緊張。
捏扭:左右扭動身體。形容賣弄風騷或故意編造詞語:編造虛假的詞語。
捏腳和手:走路時手腳要輕，行動要謹慎。捏怪:惡作劇、惡作劇、尷尬的意思。
擠壓手腳:故意伸出手和腳觸摸對方的身體，這意味著輕盈。擠壓:扭動，而不是坦率。
指責:捏造事實進行指責。捏怪:捏:撿東西。
心懷不軌，尋找機會挑起奇怪的事情和麻煩。有了橋:牽線搭橋:架橋:架設橋梁；牽線:指從中介紹。
比喻為了推銷某種東西而做中介工作。它指的是互相擁抱或並行勾搭:互相勾結做壞事，壹搭壹搭:它指的是故意找話說。
它也意味著可有可無和微不足道。瓜皮和李子樹:壹點也不。
指對親人的強烈認可。壹乘兩用:壹物兩用。
前言不搭後語:妳說的話前後不能連起來。形容思想混亂，無法自圓其說。
肩並肩:肩並肩:肩並肩。把妳的手放在某人的背上。
形容極度親密的樣子。跳過食物:拖泥帶水，畫壹張弓和箭:畫:用手指握住它。
壹手握弓，壹手搭箭，準備發射壹檔:相互配合。有時是貶義的。
七棍八造:①隨機胡說。②指不團結。
七建八建:①形容說話漫無邊際，沒有重點。2糾纏；胡說八道。
七建八拉:同“七建八拉”。低頭建設大腦:見“低頭吊腦”
塔塔·馬賽麗:眼瞼下垂。延伸到無精打采的樣子。
嗅聞:形容聽到聲音時哭泣。發呆:形容發呆、困惑或沮喪的樣子:見“死心塌地”
發呆:形容發呆。。
3.四年級作文四百字。捏小豬橡皮泥。捏小豬橡皮泥？哇！這麽簡單，有什麽難的？我有點驚訝學校給了我四天時間，我覺得這有點浪費時間。
這是我還沒開始捏橡皮泥時的感覺，但當我開始捏時，我才意識到這種想法是多麽愚蠢和可笑！那天晚上，我開始捏橡皮泥。我想捏的是壹只北極熊。成為北極熊需要兩種顏色——白色和黑色。
首先，我們應該從24種顏色中找出白色和黑色的橡皮泥，將其打開並取出。然後我們要做壹個又大又圓的北極熊臉（就像我壹樣），拿出壹半的白色橡皮泥，在手掌中揉搓。很快，我們將搓出壹個又大又圓的頭，然後拿出另壹半白色橡皮泥的壹小部分來制作北極熊又胖又厚的小耳朵，將那部分橡皮泥分成兩份並分別揉成兩個圓形的小球，然後輕輕按下以將這兩個小耳朵貼在頭的左右兩側。
這樣，頭部只需要眼睛、鼻子和嘴巴。但是下壹步不是做眼睛，而是先做身體，因為眼睛是黑色的。我害怕如果我做不好，我會把白色和黑色混在壹起，我不得不重新做。這樣不僅浪費橡皮泥，還浪費我的精力，那就得不償失了。
我會拿出壹半的白色橡皮泥捏在手裏。它很快就會變成壹個略呈橢圓形的球，輕輕連接在我身體的正上方和頭的正下方就可以了。然後，拉出三分之壹剩余的白色橡皮泥，將其揉成前圓後薄的兩個形狀，然後將其連接起來，並將您的手放在對方身上，您可以看到它是壹種驕傲和敬畏，無畏和無所畏懼的樣子。
然後制作它的腳，將剩下的白色橡皮泥分成兩份，揉成兩個圓球，然後貼在身體的下側。制作它的眼睛時，從黑色橡皮泥中取出壹點點，分成兩份，貼在頭部中間的兩側，輕輕按壓，制作壹對小眼睛。
然後做壹個鼻子，從黑色橡皮泥中取出五分之壹，揉成壹個小球，粘在頭的中間，按壓壹下，它就會變成壹個黑色的鼻子，除了嘴巴。然後從黑色橡皮泥中抽出壹點點，捏成壹條像小繩子壹樣的又細又短的黑色橡皮泥，再擺成壹個“W”形粘上去，壹只栩栩如生的北極熊就來了。這只北極熊可以作為掛件或展示在家中。太好了！我想帶著它去參加比賽，但我中途把它弄壞了。太可惜了！然而，我永遠不會忘記這種用手尋找幸福的經歷。