鄭板橋愛兒子的方式。
我直到52歲才有了兒子。我怎麽能不愛他呢？然而，愛必須以自己的方式進行。雖然是戲謔，但實話實說不急。在我的生活中，我不喜歡把鳥關在籠子裏。我想自娛自樂。當他在監獄裏的時候，我必須這麽做。
讓事物的本性適應我的本性！至於綁在頭發上的蜻蜓和綁在線上的螃蟹，那是兒童玩具，但壹會兒就碎了，死了。上帝（2）也愛讀書，但我們不能關心天堂的心。所有的事情會怎樣？我
如果妳不在家，妳兒子負責。如果妳想變得忠誠並趕走它的殘忍，妳就不能認為妳還是個孩子。家庭（4）孩子永遠是世界上的普通人，所以我們應該普遍珍惜他們，不要讓我們的孩子虐待他們。地球
魚泥⑤水果蛋糕要分配均勻，讓大家玩得開心，跳得開心。如果我們的孩子坐著吃好東西，讓他們的家人可以站著從遠處看著對方，他們壹定不能碰他們的嘴唇和牙齒；當他們的父母看到它時，他們會為此感到難過。他們無能為力。如果他們叫他們走，他們會切心割肉！
（節選自清代鄭燮《魏縣署與吾兄莫二書》，有刪減）
給…作註解
1緊迫性:苛刻和嚴重。
2上帝:上帝。
3遊子:哥哥的兒子。
4家人:仆人。
⑤（ūn）:熟食。
6無奈:無可奈何。
測試問題
1.解釋下列句子中粗體字。
（1）忠誠老實。
（2）並且會改變事物的本性以適應我的本性嗎？
如果我們的兒子吃了好東西，
2.用現代漢語寫出下列句子的意思。
他的父母看到了，很同情他，但他們無能為力，所以他們讓他走。
3.作者希望弟弟教育兒子成為什麽樣的人？
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1.（1）使（2）適合（3）吃。
2.他們的父母看到了，為他們感到難過，但他們很無助，叫他們離開。（只是匹配意思）
3.誠實（善良），充滿愛（思想平等）（意義足夠）
鄭板橋簡介
鄭板橋（1693-1765）享年73歲。漢族，江蘇興化人；清代著名書畫家；原名鄭燮，字克柔，號板橋，又名鄭板橋；乾隆做秀才時，曾擔任濰縣知府。
翻譯
我直到52歲才有了兒子。我怎麽能不愛他呢？但是愛孩子壹定要有規則和方法。即使孩子們在遊戲中玩耍，他們也必須始終記住他們應該忠於他人，安全地做事，不要急躁。
我不在家時，我的兒子將由妳照看。重要的是培養他忠誠善良的感情，消除他殘忍冷漠的氣質。妳不能認為他不是妳的兒子，不能像妳自己的兒子壹樣管教他，暫時縱容妳的姑姑。
休息。家仆的子女永遠是和我們壹樣生活在天地間的人，所以我們應該平等地照顧他們，不應該讓我的兒子欺負和虐待他們。任何給孩子魚、水果等的人。應該平均分配，讓孩子幸福。
喜歡跳。如果讓我的兒子坐著給自己吃美味的食物，而仆人的孩子站在遠處看著，想吃卻壹點也吃不到，他們的父母看到後難免會可憐他們的孩子，但他們拿不出任何東西。
法，只好把孩子叫走了，這樣的人難道不喜歡割心挖肉嗎？
短評
清代大文學家鄭板橋52歲才生下兒子。自然，他非常愛這個兒子。但他主張“愛子必依其道”，即要註意愛子的尺度、方式和方法。
鄭板橋去了山東濰坊當知縣，把兒子托付給弟弟。他的兒子不在身邊，但他仍然壹直關心他的教育。他在給弟弟的信中明確指出，要教育兒子立誌“理性做事。”
好人”，並把“中舉、秀才、當官”視為“小事”。因此，鄭板橋為他的兒子制定了三條規則:第壹，他應該“誠實”並“趕走他的殘忍”。他主張從和平時期開始訓練。
養它就是在和別人玩耍的過程中註意培養“忠誠”。二是防止壹般“富家子弟”在學業上的浮誇作風，教育那些家境貧寒但學業有成的人。
兒童研究。第三，我們應該學會平等待人，即我們應該“珍惜壹般家仆的孩子，不要讓我們的兒子虐待他們。“鄭板橋非常重視培養孩子良好的道德品質，這確實是正確的。
愛妳兒子的方式。
父母是孩子的第壹任老師，也是終身的老師。如果他們沒有得到正確的教育，他們會給孩子的成長帶來不可挽回的不良影響。
真愛是“順其自然”，但假愛不是順其自然。鄭板橋對他的孩子嚴格要求，愛也是嚴格的。他“用自己的方式去愛。”應該說，他愛兒子的方式有很多地方值得後人學習。今天
所有愛孩子的人，所有愛高材生的老師，也應該學習鄭老師的“愛必有因”。如果我們忽視道德教育，我們甚至可能造就“害群之馬”。
這本《鄭板橋愛妳兒子的讀書答案》是通過查字典為妳收集和整理的。希望這些閱讀練習和答案能幫助學生把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力和語文綜合素養。祝同學們學業進步！