幼兒園的孩子還比較小。在教他們閱讀時，他們應該註意自己的說話和教學方式，要耐心，專心，專註和冷靜。
孩子就像海綿壹樣，會吸收整個環境。給孩子創造壹個良好的識字環境是非常重要的。在這裏，結合孩子的特點，列舉幾種具體的方法。
1.為家裏的東西貼上文字:
在家裏的物品上貼上相應的漢字，比如床頭上的“床”字、沙發上的“沙發”字、電視上的“電視”字、冰箱上的“冰箱”字等等。孩子每天都會看到它，很快就能記住常見物品的漢字。
2.請參閱閱讀:
帶孩子去玩，在玩的過程中有意識地讓孩子看壹看，指著讀壹讀路邊或建築物上的任何單詞；每天晚上睡覺前讀壹本書，盡量點著看，在閱讀的同時培養孩子的閱讀興趣。
3.遊戲的原理？
對孩子來說，識字與其說是腦力勞動，不如說是“記憶遊戲”。只要孩子對方法感興趣，孩子就會在不知不覺中完成識字任務。？
4.環境原則？
創造壹個合適的識字環境，即非書環境和書環境，讓孩子經常處於漢字的環境中。通過童謠識字、制作識字卡、掛圖、閱讀兒童故事、閱讀街頭巷尾的宣傳欄等。，孩子經常反復接觸漢字，並且通過環境的影響，孩子可以增加他們與漢字的親密度。