那(Na)、訥(ne)、得(de)、地(di)、得(dei)、易(yi)、易(ba)、巴(ba)、任、快(kuai)、慢(man)、多(duo)。
六音節整體識別的特點及應用:
1，na: Which，where，when，even if等。
2.ne:如何，為什麽，有時，停留，等等。
3.德:爸爸的，小狗的，不對，窮等。
4.小心地，小心地，輕輕地，用等。
5.dei:跑得快，飛得高，寫得好，夠得著，等等。
6、a(易):壹定、相同、壹面、永遠等。
7.取(易):前、後、外，以此類推。
8.巴:開門，把消息傳出去，借書，搬家具，等等。
9.巴:好吧，好吧，走吧，我們等等。
10，任:教練、乘客、運動員、選手等。
11，kuai:開心，快餐，快車，快跑等。
12，男:慢，慢跑，慢火車，慢速度等。
13，duo:許多，多少，大多數，壹樣多等。
14，邵，年輕，多，至少等。
15，鬥:大都會，鬥德，，都可以等。
16，哲:坐、看、聽、握等。
擴展知識:
整體識別音節是指在漢字中，壹個漢字可以看作由不同的部分組成，這些部分中的壹部分可以壹起發音。這樣的聲音叫做整體識別音節。
全音節識別在我國學前教育和小學語文教育中非常重要。掌握全音節識別不僅可以幫助孩子更好地閱讀和理解漢字，還可以幫助學生更好地學習漢語，提高漢語水平。
掌握這16音節對學習漢字和語言很有幫助。在日常生活中，我們可以通過讀寫這些單詞來加深對整個音節的理解和記憶。
同時，在教孩子漢字和漢語時，家長和老師也可以適當引導孩子掌握這些完整的音節，通過應用這些音節來激發孩子學習和記憶漢字的興趣和熱情。
總之，音節的整體識別是漢字學習的重要組成部分。掌握這些音節，可以讓漢字學習更輕松，加深對漢語的理解。