a、課桌的高度b、鉛筆的長度c、黑板的寬度d、物理課本的厚度。
6.下列數據中，最接近1.62×106微米的是()a .壹列火車的長度b .壹個初中生的高度c .教學樓的高度d .壹條蚯蚓的長度7 .壹支完整粉筆的長度最接近()A 15 mm B 0.5 cm C 0.8分米D 0.2米8、我國壹毛錢硬幣的厚度約為()A.2.4微米B.2.4 mm C.2.4 cm D.2.4分米9、最接近4.5 cm的是()A .鉛筆的直徑B .課本的長度C .火柴盒的長度D .筆的長度10、筆的 接近4cm的是()A理科課本的長度B鉛筆芯的粗細C乒乓球的直徑D課桌的高度11。 有壹棵參天大樹，我們班三個同學正好手拉手圍著它。那麽下面哪個可能是這棵樹的周長？()A.10厘米B.42分米C.36000毫米D.0.45米12。壹個粗心的學生忘了寫測量記錄的單位。他記錄的數據中的米是哪個數據單元？( )
a、壹支新鉛筆的長度:0.175 B、壹本外文字典的厚度:3.5。
c、壹毛錢的厚度:2.4 D、壹個同學的身高:16.413、納米材料的出現極大地促進了信息和材料技術的提高。“納米”其實是長度單位，1 nm = 10-9 m .那麽0.3 nm可能就是。
a、原子的半徑b、硬幣的厚度c、鉛筆芯的直徑d、地球的半徑。
14、下列測量中，標尺的刻度值應為1mm: () A .測量高度b .裁剪衣服c .安裝玻璃d .測量教室的長度15、下列各項中最接近的長度是()。a .手掌的寬度b .物理課本的寬度c .普通鋼筆的長度d .籃球的直徑. 16。有個同學用毫米尺度測量壹個物體的長度，測了四次數據分別是2.12 cm，2.13 cm，2.13 cm，2.24 cm，其中有壹個。那麽正確的測量結果應該是()A 2.12cm B 2.127cm C 2.13cm D 2.15cm 17。如果壹本書的寬度測量四次，記為:12.38cm. 12.36cm，12.38cm，12.34cm，那麽這本書的平均寬度是()A . 12.38cm . B . 12.36cm . c . 12.36cm .壹個記錄是妳認為錯的是()A，A，B，B，C都符合D，沒有壹個符合19。用體重秤測得的壹個同學的身高是163.0 cm。如果以米為單位，那麽數據結果應記錄為()a . 1.63 b . 1.6 c . 1.630d . 163 20，並判斷以下測量數據:0.3260m、7.59m、759mm、759mm，對應刻度的最小刻度為:(a)分米、毫米、厘米、米b厘米、分米、毫米有三種刻度，最小刻度分別為分米、厘米和毫米。妳認為最好是()a .分米；b .厘米刻度；c .毫米級；d .這取決於測量要求。22.測量學校操場的長度，比較合適的測量工具有()A毫米刻度的學生尺，B厘米刻度的三角板，C厘米刻度的卷尺，d .以上三種工具都合適。23.用刻度尺測量物體長度時，下列要求不正確的是:(a)測量時，刻度尺不能歪斜；b)閱讀時，視線應垂直於標尺；d)記錄測量結果時，必須在數字後註明單位。壹個同學測量木塊的長度，讀數是23.51cm。讀數的正確值和估計值分別為()A 23cm和0.51 cm B 23 cm和0.01 cm C 23.5 cm和0.01 cm D 23.5 cm和0.1 cm 25。下圖是用厚尺測量的木塊長度，其中()是正確的。
26.用刻度尺和三角板測量圓柱體的直徑。圖2中正確的測量方法是()27。下列測量圓錐體高度的方法正確的是()28。用卷尺測量物體長度時，如果卷尺用力拉伸，測量結果會是()如果卷尺沒有完全拉直，那麽測量結果會是()a .太小b .沒有影響c .太大d .無法判斷29。當木尺受潮後膨脹時，用來測量物體的長度()a .測得的值會小於真實值b .測得的值會大於真實值c .測得的值會和真實值壹樣大d .測得的值會大於真實值。判斷30是不可能的。測量長度時，能達到的精度主要取決於()a .測量者的姿態b .測量對象c .量具的最小刻度d .量具的測量範圍為31，人體血管總長度約為106000公裏。請計算:已知地球赤道周長為4×107米。如果壹個人的血管沿著赤道環繞地球，妳可以將地球環繞()A 0.265，B 3.77，C 2.65，D 0.377，32。在下列測量圓柱體周長的方法中，()a .將壹張紙緊緊地包在圓柱體上，用大頭針在紙的重疊部分打壹個孔，然後將紙展開，用刻度尺測量兩個孔之間的距離即為圓柱體的周長；b .在圓柱體上的某壹點塗上顏色，使圓柱體在紙上滾動壹次。用刻度尺測量紙上兩種顏色的距離，就是圓柱體的周長；c .將細線纏繞在圓柱體上，測量絲線的長度；d .在圓筒周圍拉緊壹條橡皮筋，測量圓筒周圍橡皮筋的長度，也就是圓筒的周長。33.壹個同學測了壹本書的厚度，比例尺是1.30 cm，這本書有260頁。那麽每張紙的厚度是()A.0.05毫米B.0.005厘米C.0.1厘米D.0.1毫米34。要測量如圖2所示的壹條曲線MN的長度，妳認為可取的是()a .用直尺在曲線上從起點慢慢移動到終點，直接讀出數值；b、用與曲線完全重合的細線標出曲線的起點和終點，將絲線拉直後用刻度尺測量這兩點之間的距離，即曲線的長度；c .用橡皮筋代替細線，測量過程同B. 35。在科學教科書中測量壹張紙的厚度，下列方法是正確的:()a .可以用最小刻度為0.5毫米的刻度尺直接測量壹張紙的厚度b .計算教科書的張數n時，應包括封面和封底。c .測量教材總厚度時，應排除封面和封底，然後將教材壓緊，準確測量d .總厚度除以教材頁數(不含)測量壹張紙的厚度。36.有壹個直徑700 mm的鐵環，壹個同學在操場上打滾走壹圈。戒指滾動80次。這位同學走的圓的直徑是()A、56m B、28m C、70m D、112m37、用毫米刻度測量細金屬絲直徑的方法是()A、網格法B、排水法C、累加法平均值D、貼片法或滾壓法38、學校教學樓壹個教室的容積大概是()A，200m 3 B，200m 3 C，200m 3 D，200 cm 339。測量液體體積的常用工具是()()A量杯或量筒B試管C天平D刻度40。以下容器中的不均勻刻度是()A，刻度B，量杯C，溫度計D，秒表41。要做壹個實驗，妳需要量45毫升的水。應選擇以下儀器()A 100ml燒杯B 10ml量筒C 100ml燒杯和滴管D 50ml燒杯和滴管42。用量筒測量液體體積時，視線必須等於()a，量筒凹面液位的最低點b，量筒凹面液位的最高點c，量筒凹面液位的任意壹點d，取最高讀數和最低讀數的平均值。43.量筒測量液體體積。如果視線朝上，那麽測得的體積是()A，比液體真實體積大的B，小的C，同樣大小的D。以上三種都有可能。44.用量筒測量液體體積時，小明采用俯視讀數法，讀出液體體積為35 ml。那麽這種液體的實際體積將會大到35毫升()A. B .小C. D .這是可能的。45.壹個量筒有50毫升水。當壹塊木頭放在裏面，壹半浸入水中，量筒的讀數是56毫升。那麽這塊的體積是()A，6cm 3 B，0.6分米3 C，12cm 3 D，12cm 3 46。測量不規則石蠟塊的體積時，不需要的是()A .細鐵絲B .量筒c .刻度d .水47、A、B、D. B: 100 ml、1ml；C: 50毫升，1毫升。現在需要測量體積在40 cm 3左右的石頭的體積。應該選擇以上哪種量杯進行測量？()A，A，B，B，C，D都可以。48.以下是用量筒測量液體的壹些操作。其中，()A當量筒放在較低的桌面上，不方便觀察讀數時，擡起量筒，平行於視線讀數。b .讀數時，視線應與量筒內凹面液位的最低點平齊。c將液體倒入量筒中，當液體接近刻度時，用滴管將液體滴入量筒中。d首先妳要選擇壹個量程合適的量筒，放在穩定的桌子上，讓量筒的刻度線朝向妳。49.關於誤差，下列說法正確的是:()a .誤差是測量中的誤差。錯誤是完全可以避免的。d .取多次測量的平均值可以減少誤差。50.測量其實就是壹個比較的過程，就是把壹個量和壹個公認的量進行比較。測量長度的基本工具是_ _ _ _ _ _ _，國際單位制中長度的主要單位是_ _ _ _ _ _。國際單位制中固體體積的主要單位是_ _ _ _ _ _ _ _；測量液體體積的工具是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。51.將下列數據填入適當的單位:(1)珠穆朗瑪峰海拔8848；(2)壹枚硬幣的厚度是2.1；(3)書桌的長度為0.580；(4)某同學身高165.6；(5)長江總長度為6300 _ _ _ _ _ _；(6)飲水機壹桶水的體積約為19；(7)壹瓶礦泉水的體積是200；(8)量筒的量程為500。52.單位換算:(1)1 cm =納米；(2)25分米=微米(3)50分米=千米；(4) 880mm = _ _ _ m = _ _微米(5) 500ml =升；(6)0.5立方米=升(7)250升=立方厘米(8) 7 ⅹ 106毫升=立方厘米53。它通常用來測量液體的體積。使用時，量筒必須放置好。如果是凹面，閱讀視線要水平。下面量筒中液體的體積是第54題，第53題，第54題。如圖所示，物體的長度是厘米。如果用最小刻度為厘米的刻度尺測量同壹塊的長度，測量結果應為。55.如圖，銅線緊緊纏繞在鉛筆上17匝，總長cm，直徑mm..56.用刻度尺測量長度。圖3中鉛筆的長度為:圖4長方體的長度為。