虞山是浙江省寧波市慈溪縣(今慈城古城)北部的壹座山脈。它的名字來自《山海經》。珠玉山屬於四明山系，位於四明山脈北部。珠玉山，縱貫寧波北部平原，在寧波慈溪縣(今慈城古城)北部。慈溪縣的南山是四明山脈。珠玉山脈和四明山山脈屬於四明山系。
“於”的基本意思是壹個能夠表達完整意思的詞:壹個句子。語法；在古代，字停的地方叫句或讀；量詞，用在語言上:三句不離行。
余的基本意思是我，如余必老；引申義是剩余和額外，如余糧、余糧；名字後面的十、百、千等整數或零，比如十個人以上。此外，余還說，下班後，他會唱歌，笑。
山的基本含義是地面形成的高聳部分，如土山、懸崖；引申義形似山，如山墻。在日常使用中，山常用作名詞，表示墳墓，如山脊、山門等。
學習單詞的方法如下:
1，上課單詞
課堂上的單詞包括課文中的生詞，課文中的四字格單詞和關鍵詞。妳能寫出課文中的每個單詞嗎？如果孩子只能寫壹種字，也就是田字格子裏的那幾十個生詞，那麽顯然識字儲備遠遠不夠。為了在課堂上學習單詞，他們應該讀和寫。
2.課外單詞
課外的詞匯積累大部分來自於看書。妳讀的書越多，妳知道的單詞就越多。妳閱讀和摘錄的單詞是不熟悉的單詞。抄完之後，妳應該查字典，記錄它們的意思。如果有多個意思，最好分開造句。
3.特殊單詞
特殊詞如ABB、AAB、ABAB、ABCC、ACBC都是特殊詞；此外，寓言成語、反義詞成語、顏色成語、數字成語、身體成語也是需要積累的詞匯。特殊的單詞需要特殊的練習和記憶，可以抄下來，不定期復習。
4.編寫應用程序
作文是測試孩子詞匯量最簡單的方法。詞匯量小，孩子作文字數不夠，表達不合理，語言不美。孩子詞匯量大，作文句子通順、優美、引用好。寫作和詞匯積累是相輔相成、相互促進的。