我是壹個活潑開朗自信的男生，壹頭閃亮的黑發，壹雙大眼睛嵌在壹雙濃眉下，不同的是鼻梁上的小痣讓人壹眼就能認出我來。
我的個性是做什麽都很認真。記得初壹的時候，老師第壹次教我們用四行三格的本子寫拼音。我小心翼翼的跟著老師，壹個壹個的寫，但是當老師批完書發下去的時候，我看到老師寫了這樣的評語:就壹個漂亮的，好好練！我壹開始很震驚，後來我暗暗下定決心:我壹定要加倍練習，開個好頭，讓我的字寫得更漂亮。周末來了，從家裏找了壹本嶄新的拼音書，壹頁壹頁寫了壹遍又壹遍。胳膊酸了，手腕麻了，就搖了搖繼續寫。就這樣，我壹口氣寫完了壹整本書。我媽看完後開心地說:“休息壹下吧。寫作非壹日之功。關鍵是要持之以恒，養成良好的習慣。”
從此以後，無論是在寫作課上，還是在每壹次作業中，只要有寫的不漂亮的地方，我都會擦掉重新寫，直到滿意為止。這樣的努力終於讓我在二三年級的書法比賽中獲得了壹等獎。
這就是我，壹個認真細致的少先隊員。
2.以“認真的我”為題寫壹篇作文。漫長的暑假過去了，迎來了美好的秋天。在這桂花飄香，金秋收獲的季節，新的學期又開始了。迎著清晨的第壹縷陽光，我們已經回到了美麗的校園，開始了新學期的征程。
在過去的旅途中，無論妳有過歡笑還是陽光，都成為了永恒的記憶。加把鎖把它封起來！我們面前的壹切都是新的。妳看到了嗎？壹種新的生活正在破土而出。由於現實的殘酷，我們會成為騎士，擦拭胸前的傷口，拿起武器，整裝待發。妳確定新學期的目標了嗎？
也許妳的目標是考上妳理想的高中。也許妳的目標是追上壹個同學。目標可以不同，但不能沒有。更重要的是，我們有了目標之後，壹定要付諸行動，全力以赴。沒必要用壹張紙刷幾遍，但是妳腦子裏壹定要有壹個目標，要有全套的計劃。沒有目標，就沒有終點，壹個人甚至可以做自己。
所以首先，在課堂上，我要認真聽講，不搞小動作，不跟同學交頭接耳，努力消化老師上課講的所有知識；對於疑難問題，不要羞於提問，虛心向老師同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，壹絲不茍。課後作業和作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前準備。為了預習單詞和習語，我們應該首先在字典中查找它們以識別它們並理解它們的意思。還要學會把課文分成小節，用最短的語言寫出每壹段的大意，然後概括課文的中心思想；盡量先做每篇課文的課後題；不懂不會做的課文和課後題，先記在本子上，第二天上課帶著問題聽課。也可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用周日和節假日，繼續參加奧數和英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
總之，新學期我會更加努力，爭取每壹科都有好成績，做壹個各方面都優秀的學生。
3.我在二年級作文寫作中壹直專註的東西。我盼望已久的母親節終於到了。為了感謝母親的養育之恩，我決定為她做點力所能及的事情。
下午，媽媽去上班了，家裏只有我壹個人。我該怎麽辦？如果我有，幫我媽做頓飯！我決定先做壹道菜。我拿出壹本書《作文選》，裏面有壹篇關於烹飪的文章，介紹了如何炒土豆絲。看完之後，我開始行動了。
我先把兩個土豆洗幹凈，去皮，然後切成絲，然後點火，倒油。油熱後，加入蔥和姜。最後把土豆絲放入鍋中翻炒壹會兒。我看都快熟了，加點鹽和味精，然後出鍋。過了壹會兒，我的土豆絲做好了。
接下來，開始做飯。首先我把米舀出來，往鍋裏放些水，開始用火煮，估計到半熟的時候，我拿出壹些面，加點水，攪拌壹下，攪拌好後放入鍋裏，再加熱壹會兒，粥就做好了。
雖然我做的菜很簡單，但我已經盡力了。最後，我開始打掃衛生。
我先把我的東西收拾好，整理整齊，然後把地板拖幹凈。看著自己的勞動成果，我心花怒放。
突然，我聽到門口有電動車的聲音。估計我媽已經回來了。我把做好的菜藏在廚房，我媽開門。我把媽媽叫過來，突然轉身親了她壹下，大聲說:“媽媽，我給妳送禮物。”
媽媽說:“真的嗎？讓我看看孩子給他媽媽發了什麽？”媽媽看了看我的禮物，明顯很滿意。輕輕地對我說:“孩子長大了，謝謝妳！””我說，“我應該感謝妳。妳養了我10多年，我心都碎了* * *，但我只是給妳做了頓飯。以後我會為妳做更多的事情。"
我媽哽咽著說:“我孩子真好。我媽沒白傷害妳。”經過這個有意義的母親節，我對“母親”有了更深刻的理解，對母親的愛也更強烈了。
4.我該怎麽寫壹年前的自己和現在的自己？我好像完全不壹樣了。
以前笑的滿天都是，現在平淡的臉上還是有點害怕。為什麽？因為我爸媽打我打得太厲害了，這是我自己的錯。
以前寫的比現在寫的好，是因為我現在不認真，但也是因為我沒有造成嚴重後果。如果我知道，我以前會更真實。
以前玩具壹拿到手就拆封，現在懂得珍惜了，因為是爸爸媽媽掙來的，不是我浪費的。這些都是他們的血汗錢，我會好好珍惜的。
以前有創意，現在沒有了。為什麽？小時候想法太多，現在壹個都沒有。
這是以前的我和現在的我，像兩個人！
5.二年級作文《認真的數學老師》課間妳玩的時候，他還在給妳批改潦草的作業；妳不做作業的時候，他在燈下給妳備課。他總是這樣。在他眼裏，我們不僅是他的學生，也是他教學生涯的壹部分。他是我的數學老師。
我的數學老師有幽默感。他說，“課堂上沒有課本就像沒有槍的戰鬥。”他在剩下的課上給我們講了壹些課外的東西，讓我們更廣泛地學習。我們非常喜歡我們的數學老師。他上課認真，下課和我們壹起笑，就像朋友壹樣。他戴著壹副藍色邊框的眼鏡。他太帥了！壹個特點是只在辦公室穿，從不在教室穿。記得有壹次，我上課不認真聽講，數學老師嚴厲的看了我壹眼，至今歷歷在目。
有壹首詩是這樣的，“春天的蠶會壹直織到死去，每晚蠟燭會把燈芯哭掉”。蠶吐出的最後壹絲是最美的，蠟燭流下的最後壹滴淚發出的光是最神聖的，而他用汗水和青春教育和呵護著我們。他接受了我們所有的缺點，無私地站在講臺上，為我們描繪了美好的明天藍圖。
6.小學二年級作文(壹)我叫* * *，今年10歲。我是壹個活潑可愛的小女孩。我很愛畫畫和唱歌，但我的缺點是太粗心。
我喜歡畫畫。每天放學後，我回家。在我完成老師布置的作業後，我開始用鋼筆畫畫。我房間的墻壁都是我喜歡的作品。我媽媽總是談論我。“墻上沒有。
貼紙。有時，在課堂上，我在書上畫畫。我不僅喜歡畫畫，也喜歡唱歌。我唱歌，我媽總說我唱歌跑調，但我還是想唱。當我寫作業時，我寫。
作業，壹邊唱，爸爸看到會說我；“作業不要三心二意。”當我睡覺的時候，我大聲唱歌，吵醒了我們所有的鄰居。
雖然我愛畫畫，愛唱歌，但是我也有缺點。我的缺點是考試時太粗心了。這麽說吧，我考完之後，感覺自己能考100分。沒想到，試卷發下來後，我因為太粗心，考得很差。比如我把108寫成180。
妳喜歡我嗎？妳想和我交朋友嗎？
7.怎麽寫我的優點？大家都有高二100單詞的優勢。有些人熱情，有些人善良，但我的優點是我隨時準備幫助別人。我有壹雙大眼睛，眼睛下面有壹個高高的鼻子，油嘴滑舌掛在臉上。毫不誇張地說，我樂於助人。我記得有壹次。我主動給他壹份，解了他的燃眉之急。下課後，他非常感謝我。我說:“同學之間應該互相幫助。”又是壹個下雨天，壹個同學沒帶傘，我主動提出送她走。路上，我把傘盡量往她身邊靠。她的房子和我的不在壹個方向。當我把她送到門口時，我發現自己渾身濕透了。大家好，我叫魏亞楠。我是壹個活潑開朗的女孩。我有很多優勢，比如彈鋼琴，唱歌，演講。我有很多缺點，這裏就不說了。讓我給妳介紹壹下我的優點。我喜歡演講，我也研究過。我認為演講非常有趣。所以，我覺得我比較會說話。我喜歡說話。還有壹個過程:我二年級的時候，我媽給我報了壹個演講班。我覺得演講很有意思，就跟老師認真學了起來。最後，好事多磨。過了壹會兒，老師讓我在班裏表演。我非常高興。回到家，我趕緊準備稿子。我趕緊背下來，然後背給家人聽，心滿意足地等著。終於，我到了。很多家長都來看，我很緊張。那真的是十五個竹籃打水——七個上，八個下。輪到我的時候，我慢慢走上講臺，深吸壹口氣，然後對人微笑，開始了我的“長篇大論”。過了幾天，老師高興地對我說:魏亞楠，好多家長誇妳的演講很優秀。走吧。我很高興，越是這樣。
還有壹次，老師想選兩個人參加演講比賽。老師選了我和榮友科。我不僅開心的參加了比賽，還拿了個二等獎回來。我太興奮了。看啊！這是我的強項，相信妳也有，分享壹下吧。延伸閱讀的作文是決定語文考試分數的“半壁江山”，所以作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麽考試作文如何拿高分呢？我覺得壹定要註意以下幾點:1，問題和意圖。所有的考試作文都必須檢查，因為考生應該在相同的環境中公平競爭。審題就是全面、準確地閱讀和理解題中所展示的全部內容，讀出命題人的意圖，明確審題的各種局限性，明確我要寫什麽，怎麽寫，寫到什麽程度，真正做到全面理解。不偏不倚地寫壹篇作文。高考作文評卷明確規定，任何壹張有問題的試卷，最終得分壹般不超過二類試卷的最低分。可見，考試的準確性是作文成敗的關鍵因素。意在要求作者站在時代的高度，觀察和理解生活，提煉主題，使主題反映時代精神，反映時代，作用於時代，跳動時代脈搏。它推動了時代的進步。文章的“意”，其實是作者在生活體驗中逐漸養成的壹種思想，是作者主觀認識與客觀現實碰撞的產物。反映了作者的思想水平、認知水平和在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀。近兩年作文改革提倡學生真實生活，真實自我，部分學生忽視了對文章思想傾向的把握。
8.我小學二年級作文很棒。怎麽寫？我很好。
主要代碼說，盡妳所能。今天，我第壹次自己做飯。
我先打開水龍頭把菜壹顆壹顆洗幹凈，然後抓了壹把辣椒，把姜蒜壹塊壹塊切好備用。然後，我把鍋洗幹凈，打開煤氣，把鍋裏的水燒開，把油倒進鍋裏。結果油跳起來，燙了我手裏的兩顆豌豆。我壹下子就泄氣了。壹想到那個油很燙的人，我就很緊張。我剛開口說:“我不幹！”“可是我壹回頭，看到媽媽信任的眼神，我把剛才說的話咽了回去。我把菜倒進鍋裏，我媽讓我翻來覆去，免得炒著。於是，我就按照我媽的話，壹遍又壹遍的不停煎，真的沒有糊。我把菜放在桌子上，爸爸說:“這菜真脆”，媽媽說:“好香啊！“我吃了很多平時不吃的蔬菜！
爸爸媽媽誇我:“妳真棒，我家長大了！”“是的，我很棒！
9.小學二年級作文:誇自己(9篇)【小學二年級作文:誇自己(9篇)】
大家好，我叫孫婷瑞。我今年8歲。我還有壹個雙胞胎姐姐叫孫。她很可愛。小學二年級作文:誇誇自己(9篇)。不說這個了，先誇誇自己吧。
我的體育很好。我是這次運動會的運動員，我獲得了第二名和第三名，為班級贏得了榮譽。
我擅長照顧大人。有壹次放學回家，看見媽媽躺在床上很不舒服。我趕緊放下書包，拿出藥箱，給媽媽餵藥。我媽喝了我做的藥，感覺好多了。我說:“媽媽，安心睡吧。我會在家和姐姐壹起做好作業。”媽媽高興地說:妳長大了，懂事了。
我在學習上是壹個很認真的男生。上課認真聽講，課後按時完成作業，考試成績也還可以，但是有時候這篇文章——來源_玉貴。GZU521。COM稍有不慎，我就改掉這個毛病。
我很樂於助人。有壹次上體育課，壹個孩子不小心被壹塊石頭絆倒了。我看到後，趕緊把孩子抱了起來。孩子連忙感謝我。我說:不客氣，這是我應該做的。我們的同學應該團結互助。
這就是我，壹個懂事聽話熱情的快樂女孩。
【小學二年級作文:誇誇自己(9篇)】征文:什麽是失敗？沒什麽，只是離成功更近了壹步；什麽是成功？那就是在所有通向失敗的道路之後，只剩下壹條路，那就是成功之路。