這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在正確讀音下用盲文標註“—”(3分)
壹場雪壹艘船
郵遞員(chāi chà)壹水房(Jian Jiān)剝皮(bāo bū)
第三，在壹組完全正確的單詞後的括號內打“√”，然後找出錯誤的單詞，依次在括號內改正。(6分)
1，按鍵咨詢媒體饅頭()
2.俗話說春暉威脅商人要大方()
3、樹略有銹跡()
第四，完成單詞。(4分)
妳要答() ()山落大海補玉()隨便妳()
()地面高高升起()前者()後者()上級()淘汰。
5.填空。(9分)
1，《聲》采用部首查找法，要先查()再查()畫。“盛”字在字典裏的解釋是:①繁華，②強盛，③強盛，④熱情，規模大。在“盛況”這個詞裏，應該取第壹個意思。在“霸氣”二字中，“盛”應取第壹義。
2、《春風和綠江南岸》這兩首詩的作者是。
3.《遊子頌》最後兩句是。
4、每食，則閱莊稼之苦，每衣，則思。
5.我登過泰山，遊覽過香山，但我從未見過桂林周圍的山。
選擇單詞填空。(6分，每道小題2分)
不僅...並且...不...但是...無論什麽...如果...僅僅...
1，發現前方60多米就是敵人的前沿陣地，()可以看到鐵絲網和胸墻，()可以看到掩體和火力。
繼續繼續。
2.我們()跳上壹艘船，船向河中心移動。
3.在這節課中，我們()學習鳥類的天堂。
七。判斷題，對的打“√”，錯的打“×”(4分)。
1、墨梅、朱軾、萊姆頌看似寫東西，實則是壹種歌頌人的精神。( )
2、“張耳的和尚——撓頭”是歇後語。( )
3.“這怎麽能容忍？”和“這是無法忍受的。”壹樣的意思。( )
4.這句話的節奏是對的:“當妳彈/彈秋/教/彈兩個人的時候，壹個人/專心，而只有/彈秋只聽。”。
八、按要求寫句子。(6分)
1.值班室的同誌送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。(縮寫)
2.每張卡片寫壹封信。(延伸句，至少兩處。)
3.黃色的樹葉正在落下。(比喻句)
九、修改原句中的病句。(6分)
他仔細瀏覽了今天的報紙。
2.我們應該不斷改進學習方法，提高學習效率。
3.要寫好壹篇作文，必須經歷提綱、構思、起草、修改的過程。
十、將句子按順序排列，並將序號寫在()。
我們拍手，看到壹只大鳥飛了起來。
()然後我看到了第二個，第三個。
()我們繼續拍手，樹變得“活潑”起來。到處都是鳥，到處都是鳥。
()壹開始很安靜。
()大的，小的，花的，黑的，有的在枝頭狂吠，有的在飛翔，有的在拍動翅膀。
()然後突然壹只鳥叫了起來。
XI。閱讀題。(15分)
我是中國人。
1)無論中國人、韓國人還是日本人，到了國外，思鄉之情就變得特別強烈，總喜歡跟別人聊自己的國家。我就是壹個典型的例子。我經常興奮地介紹中國的長城、漢字和我的家鄉——上海。
在美國，每堂課都有自由時間。這個時候，在黑板上寫漢字是我最大的樂趣和享受。我和陳壹起，大搖大擺地走到黑板前，旁若無人地寫著。內容可以豐富:有古詩詞，名言，家鄉風光...
(3)有壹次，我在黑板上寫了幾個大字——中國——幾個大字。老師饒有興趣地湊過來問我寫的什麽——“我愛妳”——我認真地說——“什麽？"老師瞪大了眼睛，看上去非常驚訝。"-中國！"
老師恍然大悟，緊緊握住我們的手說:“好！(好)”
4在這裏，友誼中也有不友好的事情發生。
幾個月前我們進行了壹次測試。下課的時候，老師讓我們交壹份選擇題的卷子。當時我還不知道英語“選擇題”說的是什麽。我以為他說的是地圖，就交了上去。
⑥知道是錯開的，就解釋了壹下。然而，無論怎麽解釋，也是徒勞。他總是搖頭不理會，卻在試卷上給了個“C”。為什麽老師不信任我？妳為什麽不聽我說？我很生氣，但我沒有發作。我只是咬著幹燥的嘴唇...
從那以後，我每次測驗都得了滿分，在大考中得了壹個“A”。要知道，大考很少有A的。我以超越美國人為榮。我感到驕傲和自豪。
1.在第三段的“□”中添加標點符號。3分
2.解釋壹下單詞。2分
徒勞無功:
恍然大悟:
3.打波浪線很有意思。3分
4、如果④-⑥自然段組合成壹段，則為左右。
來描述。3分
5.正文的題目是《我來自中國》，整篇文字都充滿了情感。請仔細閱讀文章，寫下作者的兩種情緒。4分
① ②
十二、作文。(30分)
標題:二十年後
提示與要求:請充分展開想象，選擇自己最感興趣的內容，寫壹篇350字以上的文章。作業要句子通順，敘述有條理。