智力發育的重要性早期智力發育非常重要，尤其是學齡前兒童的早期教育。美國著名學者布魯姆對近1000名嬰兒進行了長達20年的跟蹤調查。它表明，如果65，438+07歲時的智力為65，438+000，則8歲時只能開發20%，但4歲時可以開發50%，3歲前可以開發更大的潛力。
重視嬰幼兒早期教育也成為壹種常識，牽動著億萬父母的心。嬰兒是大腦快速發育的關鍵時期。抓住這個關鍵期，利用大腦神經的敏感性進行早期教育確實有效。
如果寶寶失去了早期教育，讓他自然成長，就會浪費寶貴的時間。這是因為在嬰兒的成長過程中，壹旦大腦生長發育期的發育延遲，大腦組織結構就會趨於定型，發展潛力就會受到限制，即使有再優越的天賦，也無法獲得良好的發展。
智力發展最關鍵的五個時期是1、0-1歲，以及語音識別的關鍵期。
培訓方法:
模仿動物的聲音，鼓勵寶寶模仿。
利用遊戲的機會讓寶寶分辨不同方向傳來的聲音。
多和周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特征和模式。
2、0-2歲，動作發展的關鍵期。
培訓方法:
從1的滿月開始，用手推動寶寶的腳，訓練他爬行。
當寶寶3個月大時，在他的嬰兒床上方懸掛壹些玩具，這樣寶寶可以用雙手抓住它們，鍛煉他的手眼協調功能。
在寶寶6-7個月大的時候多創造壹些爬的機會，比如讓寶寶趴著，在他面前放壹兩個玩具，吸引他向前爬並試圖抓住玩具來促進他動作的發展。
1-3歲，口腔發育的關鍵期。
培訓方法:
1引導寶寶註意大人的聲音和口型，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓練寶寶的發音，使他的發音盡可能準確，並耐心糾正壹些模棱兩可的語言。
引導寶寶將發音與具體的事物和人聯系起來。經過反復訓練，寶寶可以初步理解語言的含義。例如，當嬰兒說“爸爸”和“媽媽”時，他會將頭轉向爸爸和媽媽。
2-4歲，數數能力發展的關鍵期。
培訓方法:
1利用日常生活中的各種機會，並經常為寶寶計數，例如給寶寶糖果和上下樓梯。
用手指、積木等不同的物品和寶寶壹起數數，增加寶寶對數字的感性認識。
1-3歲是音樂能力發展的關鍵期。
培訓方法:
1選歌，世界名曲，童話音樂等。適合寶寶的，和寶寶壹起欣賞它們，並同時解釋它們，或向寶寶提問以激發他的想象力。
選擇適合寶寶年齡的歌曲，教寶寶唱歌。
智力開發原則應根據兒童大腦發育各階段的特點進行訓練。
遵循大腦發育的規律性，抓住大腦發育的關鍵時機，提供開發兒童智力潛能的環境條件。我們不僅要註意刺激和誘導兒童的智力發展，而且要註意培養和發展兒童的良好行為和個性。
把握孩子成長的關鍵期。
俗話說，機不可失時不再來。在孩子的身心發展上，在孩子的培養教育上，更是如此。抓住了孩子成長的關鍵期也就抓住了根源，抓住了思想就不會浪費孩子的聰明才智。這裏的關鍵是熟悉和了解孩子成長過程中的不同關鍵期，從而牢牢把握關鍵期。比如在思維發展方面，小學四年級和初中二年級是兩個質變期；就品德發展而言，小學三年級和初中二年級是兩個質變期。當我們對孩子進行思想和道德教育時，我們應該把握他們的關鍵年齡。再比如，六歲之前，是孩子大腦智力發育的關鍵期。那我們就不能熱衷於孩子的死記硬背，要熱衷於平面教育，填鴨式，灌註式。相反，我們應該通過引導開發他們的右腦，比如教孩子用左手擊球、剪紙、用左腳跳房子等等。只有這樣，他們才能為將來成為聰明和有創造力的人打下堅實的基礎。
逐步地
神經系統的發育和成熟有壹定的順序，兒童的智力發育也有壹定的規律。因此，在教育孩子時，我們應該遵循生長發育規律和知識本身的順序，由易到難，由淺入深，不能超出他們的實際水平和能力，也不能急於求成，否則會阻礙孩子的智力發展。
因材施教
不同的孩子因其遺傳素質、生活環境、教育和個人努力而具有不同的身心發展可能性和水平，他們的興趣、能力和性格也各不相同。即使是雙胞胎也有不同的智力水平。因此，應該根據每個孩子的性格特點進行不同的教育，父母不應該將自己的愛好強加給孩子。對於智力障礙兒童來說，他們應該善於發現自己的特長，激發他們的興趣並增強他們的信心，從而促進他們的智力發展。
避免過度教育
對孩子最有害的教育方式之壹就是過度教育。過度保護會剝奪孩子練習正常動作的權利和機會，甚至限制智力的發展；好奇和好動是孩子的天性。過多的幹涉會讓孩子變得膽小怯懦，還會助長孩子的叛逆心理。過度保護和幹涉培養出來的孩子缺乏獨立性和自立能力。過高的期望會給孩子造成壓力，導致他們出現神經衰弱、恐懼、逃學、曠課等情況。
從小培養孩子的好習慣。
從出生那天起，壹個人就在有意識或無意識地養成某種習慣，這本身就是壹個影響孩子健康發展的過程。而且，壞習慣壹旦養成，往往需要花費大量的精力去改變，甚至有些習慣會給孩子造成終身不可挽回的損失。看來，為了不浪費孩子的智力，我們應該從壹開始就註意培養孩子的良好習慣。壹般來說，良好的習慣往往同時具有行為上的自然性、自覺性、規律性和科學性。因此，形成良好習慣的過程，其實就是培養和發展孩子智力的過程。現代醫學的研究結果告訴我們，手指運動可以刺激大腦皮層中的手指運動中樞。在勞動過程中，手可以及時向大腦傳遞信息，大腦通過思考和判斷不斷檢查、糾正和改進手的動作。手腦協調的靈敏度和協調性直接影響孩子心智的發育。因此，如果孩子從小就養成勞動習慣，這不僅是對手和大腦使用的鍛煉，也是對孩子智力的有效開發。
挖掘兒童的內在潛力
在與孩子接觸的過程中，我們經常會發現這樣壹種情況:孩子對自己想做的事情、感興趣的事情和著迷的事情經常是廢寢忘食的，也就是說，如果大人不幹預的話，他們經常會盡力處理和解決壹些困難或問題。這說明孩子的內在力量在他們的成長和發展中是非常巨大的。從某種意義上說，挖掘孩子的內在潛力，充分發揮孩子的內在力量，往往會最大限度地避免孩子智力的浪費。這裏的關鍵:壹、註重激發和培養孩子各方面的興趣愛好，激發孩子的學習熱情。回答孩子提出的問題，不知情或敷衍了事；引導孩子感受自然之美等等。這個過程就是挖掘孩子內在潛能、調動和發揮孩子內在力量的過程。二是及時對孩子進行科學的指導，科學的思維方法，學習方法的指導等等。使孩子把內在力量的充分發揮與科學態度和精神緊密結合起來。這是孩子內在潛力和內在力量得到充分發揮和堅持的前提和基礎。
幾乎所有的孩子在玩遊戲時，大腦都處於高度興奮狀態，在這種興奮狀態下，孩子更容易、更快地學會壹些東西並形成某種能力。不僅沒有精神壓力，而且還有助於培養孩子的學習興趣。所以遊戲是開發智力的最佳形式，那麽什麽遊戲可以幫助開發智力呢？
創意遊戲，如:扮演飛行員、駕駛員等。孩子們可以從中體驗成年人的社交生活。
建築遊戲，如用積木、礫石沙子建造房子和建造壹個小水庫，可以開發兒童的設計和創造力，培養他們的勞動技能。
教孩子遊戲如:讓孩子給娃娃起名字；玩過家家時，讓孩子們扮演不同的角色，解決生活中的問題。這樣做可以培養孩子的言語能力、想象力、記憶力和獨立思考能力。
開發兒童智力的要點應從胎教開始。
早期教育決定孩子的壹生。孩子的家庭教育越早開始，他的身心發展就會越好。有了正確的教育，每個健康的孩子都可以成為壹個傑出的人。相反，教育進行得越晚，孩子的能力實現得越少，這是孩子潛在能力發展和衰退的規律。
通過學習外語開發兒童智力
最重要的方法是重復。反復聽，直到妳有語感。原來他只是說不出來，心裏已經有了。語言是人類思維的物質外殼，規範和支配著人類壹切心理活動的發展。沒有語言的發展，就不會有心理的發展，更不會有智力的發展。65438歲+0 ~ 6歲的孩子是口語逐漸發展的關鍵時期。許多有成就的科學家、藝術大師和作家都受過良好的語言訓練。例如法國法學家威特和大詩人歌德，他們在5 ~ 6歲之前接受了3 ~ 6種語言的訓練，在此基礎上啟迪了他們的智慧，後來成為非凡的人。
通過觀察自然來開發兒童的智力。
從小帶孩子接觸大自然是最重要的方式。
通過體育鍛煉開發兒童智力
從小培養孩子對運動的興趣非常重要。通過運動，孩子會感受到身心的統壹。
通過音樂打開孩子們的心靈。
音樂可以極大地發展兒童的想象力。生活中所有的創意和夢想都來自於想象！經常聽音樂是創造想象力的最佳方式。
通過繪畫開發兒童智力
繪畫是早期智力開發的必修課，可以培養孩子的觀察力、想象力、形象思維、色彩敏感度和空間想象力。
通過說話開發孩子的智力。
如果壹個人在語言表達方面有困難，那麽他成年後很容易在人際關系中變形。因此，父母有必要培養孩子的說話能力。
通過閱讀書籍開發兒童智力。
孩子頭腦中的背景信息足夠大，他的智力就發達了。
通過遊戲開發兒童智力
只有通過愛和玩遊戲，孩子才能聰明地發展。孩子們在遊戲中找到的不僅僅是自我，更是壹種成功的激勵、壹種創造性的滿足和人際交往的規則。
通過寫作開發兒童智力
寫作是壹種重要的表達方式。父母應該鼓勵孩子“即興發揮”，寫下自己的想法，而不管語法的拼寫。
通過改變物品的擺放位置來開發兒童的智力
家裏擺放的東西要經常更換，有利於孩子右腦的發育和觀察力的培養。
通過與其他孩子的接觸開發孩子的智力
讓孩子多陪陪孩子，不要怕孩子打架被欺負。即使打架也有利於孩子的能力訓練和智力發展。
兒童智力發展的殺手
偏科不正，“偏師”真。大多數孩子不喜歡這門課，因為他們不喜歡老師。
不了解腦力勞動的規範法則
當我們的大腦處於“放松和活躍”狀態時，我們可以更快、更有效地吸收信息。孩子們永遠不會在良性的情緒中使用他們的大腦。
“我是個笨小孩”的自我概念
壹切都是相對的。孩子出生與否，取決於啟蒙和培養。
不當的教育方法
只有學習新的教育方法，我們才能成為稱職的父母，才能成功地教育孩子。善用教育網站的家長課堂。
激烈的批評
和孩子說話也是負責任的，強調藝術，不要下最後通牒。
強迫孩子學習。
強迫孩子學習會扼殺他們的學習興趣和主動性，也不可能開發他們的智力。
低期望值
只有將高期望與現實和可預測的前景相結合，兒童才能發展。
錯誤的比較
不要強求孩子，更不要拿孩子的缺點和其他孩子比較。這只會讓孩子更加擡不起頭來，變得陰郁或迫使他走向相反的壹面——仇恨。
沒有培養興趣
孩子的學習興趣就像在野外點燃篝火，因為沒有遮擋物，稍不註意就會被風吹滅。
自我價值感嚴重缺失
我們給孩子最好的遺產就是讓他們走自己的路，完全依靠自己的雙腿走自己的路。
負面情緒
保持良好的積極情緒是每個人的願望，而快樂穩定的積極情緒是身心健康的重要心理條件。
害怕失敗
沒有被打過的孩子是脆弱的，失敗是經驗的來源之壹。