閱讀並說出下列句子中壹些單詞的意思。

可見小學語文的題目難倒了我們師傅。這是因為讓孩子學會通過查字典來理解單詞(包括多義詞)的意思是不夠的。孩子也應該通過聯系上下文或者生活現實，學會理解單詞的意思。——“教出來的魚和教出來的魚完全不壹樣”。以下回答供參考:

1，管理，治理；2.可以理解為“渠道、措施、方式方法”等等；3.“業績”是個中性詞，可以分為業績好和業績差。此處加引號取其貶義，強調黃河泛濫是因為不註重“環保”；4.“搖籃”的本義是發源地，這裏有引號，也有特定的含義(取其反義詞，修辭學上稱之為“反諷”，同時使用“反問句”)，即原本是我們發源地的母親河，因為種種原因，變成了害人的“洪水猛獸”，從反面警示人們註意環保。