充滿經典
資料來源:nglún
【釋義】腹:肚子；經濟學:整理絲線叫經典；將絲織成繩稱為尼龍。引申為人的天賦、技能、策略等。形容知識淵博，才華橫溢。
【語出】魏明-馮敏《海浮山商湯刁集賢題春園李朗舒沙》詩稿:“英雄何需老林泉？”充滿經濟和知識；休失去了壹生的願望。"
【發音】腹部；它不能讀作“fǔ”。
【形狀辨別】尼龍；不能寫“上”。
【近義】才華橫溢的人
【反義詞】胸無點墨才能學得雲淡風輕。
【用法】含有褒義。用來稱贊學者的知識和才華的術語。壹般用作謂語和定語。
主謂類型。
“呃”充滿了類似經濟學的成語。
知識豐富
釋義描述多讀書多學習（五車:五車）。
出處《莊子·天下》:“惠施多書五車。”
用法主謂類型；作為謂語。
學富五車——竹簡
近反義詞
同義詞是深刻，知識淵博，見多識廣，知識淵博，才華橫溢，渴望看到和聽到。
反義詞是文盲，胸中無墨，知識貧乏。
解釋五車:指五輛車。
成語及其故事
編輯
電院
《莊子·第十卷·雜文與世界》集解
惠施
在許多方面，他的書充滿了五輛汽車，他的話被反駁，他的話是不對的。歷的意思，曰:“最偉大者無非大壹；最小的不算什麽，叫小的。無厚度，無積累，其千裏。天地謙和，山川祥和。如果日本方面對中國方面感到憤怒，該物體將會死亡。大同小異，這叫小異；什麽都做完了，都說差不多了。南方無限窮，今天比過去好。我知道世界的中心，燕國的北部是越南的南部。愛萬物，天地壹體。
“3”有哪些意思相近的緊急詞匯？
才華橫溢的人知識淵博。
有哪些充滿經濟相似性的「思」的成語？
才華橫溢的人知識淵博。
知識淵博的m m m n f u j n ng lún
成語解讀:政治知識的隱喻和歸屬的排他性主張。形容人非常有才華和足智多謀。
這個成語出自魏明民的《浮山堂詞稿·上調集賢賓體春園·李朗·書沙》:“為什麽英雄需要老仙女？”充滿了經濟和知識，我必須取得巨大的成就，我辜負了壹生的願望。"
成語短拼:mfjl
成語字數:4個字
感覺* * *色彩:充滿經濟是壹個褒義詞。
成語結構:更正式
成語時代:古代
常用程度:常用
成語例子:鐘老，我真佩服妳，妳什麽都知道！這真是壹個謎！（茅盾《子夜II》）
“武”是什麽意思？解釋成語的意思。
知識淵博
經濟學:整理絲線，延伸人的才能和技能。形容人非常有才華和足智多謀。
楚楚
魏明-馮敏所作的《海浮山堂詞稿·上調集賢賓體春園李朗書沙》:“英雄何需老林泉？充滿經濟和知識；休已經失去了壹生的願望。”
例句
經過幾十年的知識積累，李老師現在已經~，知識淵博，多才多藝。
“魯”是壹個成語，用來形容知識淵博的人。
捧玉捧珠，比喻有見識、有見識。
來源:三國誌·曹偉《與楊德祖書》:“此時，人人皆稱手握蛇珠，人人皆稱手握荊山玉。”
寫作技能有了很大的提高。還把這篇文章描述為優秀。
來源:唐峰誌《雲縣雜記》卷十:“李太白少夢，寫花，成天才，名滿天下。”
筆下繁花是對文人才華和優雅的隱喻，他們的詩歌非常出色。
來源:五代王人禹《開元天寶遺事》:“李太白少年時用筆生花，成了天才，名滿天下。”
用思維敏捷來形容只有七步之遙。
出處:南朝劉崧壹清《世說新語·文學》:“文帝欲使董作詩七步，未成者大法；答案是壹首詩:‘煮豆作湯，發酵豆作汁；簸箕在釜下燒，豆子在釜中泣。本是同根生，何必互相炒！"
彩筆和花的比喻有了很大的進步。
出處:式《賞花時戲賀朋友新婚》:“翠袖分香線，彩筆熟花夢。”
把約翰變成約翰:鳥毛，借把刷子。拿起筆寫壹篇文章，描述敏捷的思維和文學才華。
來源:《三國誌·舒威傳·徐幹》:“吾為空軍壹員，五感必文學。”裴松之引《先賢行為》:“幹清玄學之風，備六行，聰明博學，清正廉潔。"
用語言說話，妳就會寫壹篇文章。形容思維敏捷，口才好。
出處:《詩經·瀟雅·杜仁》:“杜仁，狐貍和皮毛是黃色和黃色的，他的外表不會改變。”
喝壹桶酒，寫壹百首詩。形容思維敏捷。
來源:唐·杜甫《飲酒八仙歌》:“李白鬥酒詩壹百首，長眠於長安酒家。"
向客人揮手比喻思維敏捷。毫米，刷子。
出處:庭前詩八:“關門尋句，陳無我，客為。”
《錦心繡腹》描寫了優美的文學思想和華麗的辭藻。
出處:唐遠套曲《壹花冬景》:“他有錦心繡腹，我有冰肌玉骨。”
繡胸上還繡著字。形容文筆優美，辭藻華麗。
形容聰明、有知識。
出處:《晉書·文橋傳》:“與錢楓深結，為其美名；天天:‘錢詩藝精神飽滿。’眾所周知，巴是個有知識的人，鳳凰聞之而喜。"
我馬上靠在馬上，馬上寫了壹篇文章。形容思維敏捷。
來源:王松師鵬《梅溪王忠文公基尚太守李端舒鳴》:“唐翰林應長庚之夢，世名曰不朽，文章為世法。”
行雲形容文章自然不受約束，就像浮雲和流水壹樣。
出處:宋洪子奎《朝忠錯·壽張君居》:“流水是思必行，輕風是月之靈。”
充滿知識和技能:理清頭緒，拓展人們的才能和技能。形容人非常有才華和足智多謀。
來源:《周易屯》:“運雷屯，君子節約。”
夢筆生花，意味著寫作能力有了很大的提高。還把這篇文章描述為優秀。
來源:五代王人禹《開元天寶遺事·夢裏花》:“李太白年少時，夢裏花落筆生，天資聰穎，名滿天下。”
七步成詩叫才思敏捷。
出處:南義清《世說新語·文學》:“文帝欲使董作詩七步，不成者大法；答案是壹首詩:‘煮豆當湯，煨豆當汁；糯米在釜下燃燒，豆子在釜中哭泣；本是同根生，何必互相炒！皇帝深感慚愧。"
七步成篇叫才思敏捷。用“七步成詩”。
出處:管仲《三國演義》第七十九回:“酈食其又曰:‘七步成壹章，吾猶以為遲矣。“妳能寫首詩作為回應嗎？”"
描述快速思考需要七個步驟。
出處:南義清《世說新語·文學》:“文帝欲使董作詩七步，不成者大法；答案是壹首詩:‘煮豆當湯，煨豆當汁；糯米在釜下燃燒，豆子在釜中哭泣；本是同根生，何必互相炒！皇帝深感慚愧。"
燃燒糯米的敏感性後來被用來比喻敏捷。
出處:相傳三國魏國曹植在弟弟曹丕的威脅下寫了壹首《七步詩》。詩中有“豆在釜中燒，豆在釜中哭”的說法。宋寧深《白水縣齋詩十首》序:“撞碗聲不絕，羞燒敏。”
盡量壹天寫幾萬字。被形容為才華橫溢、思維敏捷。
資料來源:唐·李白《與漢荊州書》:“若繼之以高宴，則論之以明。請每天嘗試壹切，並依靠馬。”
壹支出色的鋼筆比喻傑出的寫作能力。
來源:五代王人禹《開元天寶遺事·夢裏花》:“李太白年少時，夢裏花筆生，後為天才，名滿天下。”
花筆比喻傑出的寫作能力。
來源:五代王人禹《開元天寶遺事·夢裏花》:“李太白年少時，夢裏花筆生，後為天才，名滿天下。”
像泉水壹樣思考就像噴湧的泉水。形容人思維敏捷，才華橫溢。
來源:《舊唐書·蘇祥傳》:“我思念他人，如思念之泉，深不可測。”
如果妳脫口而出，它就會成為壹篇文章。比喻思維敏捷。
描述寫作中的快速思維。
來源:誌《雲縣雜記》有“以言寫”之題，贊李:“有人仰慕李賀已久，而不言之，三人吐於地，三篇以俄寫。”
文本中沒有圓點:文本上有圓點表示刪除。文章寫的壹氣呵成，不需要修改。形容思維敏捷，寫作技巧嫻熟。
來源:韓侂胄《鸚鵡賦序》:“因賦，筆不停歇，文不加分。”
文中沒有任何內容描述他敏捷的思維和嫻熟的寫作技巧。與“不再多言”相同。
唐·石清能用五步寫壹首詩。後來比喻思維敏捷。
出處:冰鎮《唐詩金粉·吳敏》:“綠皮書薦能詩，雲:‘我能造七步，我能寫壹封信給五步之內。“明太祖試著寫了《除夕》、《上元》和《竹火籠》等詩。賞賜和獎勵壹個官員。”今有詩壹首《應賦至宵》，見《全唐詩》（卷壹壹五）。
寫壹篇文章來描述寫作的敏捷性。與“寫壹章”相同。
出處:《三國誌·曹偉誌》“言可唱，下筆可寫。”
寫壹支筆，妳很快就會寫壹篇文章。形容思維敏捷，才華橫溢。
來源:《三國誌·曹偉誌·王》:“文若春華，思如泉湧；演說可唱，下筆可寫。”
揮壹揮筆就寫壹篇文章。形容寫作的敏捷。
出處:《三國誌·曹偉誌》“言可唱，下筆可寫。”《三國誌·舒威·陳思·知望傳》:“說就說，寫就寫。”
寫壹千字:長篇大論。形容思維敏捷，寫作迅速。
出處:宋·曾鞏《送》:“初讀之，誦之，可寫千字文。”
寫文章如手指，思緒奔湧，若有神力。形容思維敏捷，善於寫文章或文章寫得好。
資料來源:《舊唐書·魯直傳》:“他善於討論和應對，清晰地練習身體，運用古老的判斷，寫作如神。當時，名人都很尷尬。”
我寫字的時候，有壹根手指寫壹篇文章，思緒奔湧，如果有神力。形容思維敏捷，善於寫文章或文章寫得好。
資料來源:唐·王波《綿州北庭公宴序》:“五度飛天，思民拒；留下壹句話，下筆便知有神。”
行雲流水形容文章自然天馬行空，猶如浮雲流水。
出處:石《謝師書》:“書詩文章熟；大致像壹朵流動的雲，起初沒有確定的質量，但它經常進入它正在做的事情並在那裏停下來。”
妳可以大筆壹揮寫九本書。指思維敏捷。
資料來源:宋歐陽修《集賢院學士公劉墓誌銘》:“嘗魏紫亭，壹日追九皇妃。大眾會直走，但馬上坐下來。千言萬語揮壹揮間，文字優雅而具體。”
依靠馬可以在即將離開的馬前面等待起草文件，而您可以等待完成草稿。比喻文章寫得很快。
資料來源:南朝劉義慶《世說新語·文學》:“桓玄北征，袁虎從命。當他被解除官職時，他不得不透露文本。他叫袁依靠作畫，他不運筆。他拿到了7篇論文，這讓人印象非常深刻。”
依靠馬，依靠馬:依靠戰馬。倚在即將離開的馬前，起草文件，千言萬語盡在不言中。形容思維敏捷。
來源:南宋劉義慶，《世說新語·文學》:“桓玄北去探險，袁虎被革職。會議必須發表，呼籲袁（）依靠馬，使它。如果妳不刷筆，妳會得到七張紙，這是非常令人印象深刻的。”
精彩的文字用精美的文字描述世界。
出處:《漢書·賈捐傳》:“妳在妳的房間裏寫字時，妳的字是美妙的。”
助筆成章:拿起筆。拿起筆寫壹篇文章。形容思維敏捷。
出處:唐·蔣芳《霍小玉傳》:“多才而生，筆為壹章。”
助筆筆:拿壹支筆。拿起筆，馬上寫。形容思維敏捷。也稱為“用筆寫字”和“用筆寫字”。
源頭就像文學思想的洪流。
出處:石《文說》:“我的文字如泉湧，不加選擇地湧出來。”
文字是世界上最美妙的東西。言語很微妙。
出處:《漢書·賈捐傳》:“妳在妳的房間裏寫字時，妳的字是美妙的。”
“氣”是壹個類似於充滿經濟的成語。
知識豐富
釋義描述多讀書多學習（五車:五車）。
出處《莊子·天下》:“惠施多書五車。”
用法主謂類型；作為謂語。
學富五車——竹簡
近反義詞
同義詞是深刻，知識淵博，見多識廣，知識淵博，才華橫溢，渴望看到和聽到。
反義詞是文盲，胸中無墨，知識貧乏。
解釋五車:指五輛車。
成語“把”是什麽意思？
知識淵博
新詞
基本解釋
經濟學:整理絲線，延伸人的才能和技能。形容人非常有才華和足智多謀。
褒義
楚楚
魏明-馮敏所作的《海浮山堂詞稿·上調集賢賓體春園李朗書沙》:“英雄何需老林泉？充滿經濟和知識；休已經失去了壹生的願望。”
例句
經過幾十年的知識積累，李老師現在已經~，知識淵博，多才多藝。
“九”的同義詞是什麽
充滿精神（jρng shén m?n f?）解釋說他充滿智慧和知識。他在《金文·喬傳》中寫道:“我深深依戀錢楓，並因此而聞名；每壹次:‘錢世益精神飽滿。’巴是出了名的知人善任，聽了很高興。作為謂語和定語；描述他的智慧和例子，他精通左的書傳記，尤其是地理。壹個有好工作的人離他的心很遠，所以他被稱為~。（《晉·李實仙府傳》）這個同義詞充滿了學問。ps:大才之人，文采出眾，飽讀詩書，博學多才，學識淵博。
“撿”充滿了經濟成語的含義
博學多才
拼音:???吳倫簡寫:mfjl
同義詞:大才之人的反義詞:胸無點墨，才寡識淺。
用法:主謂式；作為謂語和定語；包含贊美
解釋:隱喻的政治知識和觀點。形容人非常有才華和足智多謀。
資料來源:魏明-馮敏之《海浮山堂詞稿·上調集賢賓體春園李朗書沙》:“英雄何需老林泉？充滿了經濟和知識，我必須做出巨大的成就，我辜負了壹生的願望。”