拼音目標:
1，認識拼音ι，知道它的名字和它寫在四行三格的位置。
2、了解拼音筆畫順序，
先寫左半圓，再寫右豎彎。
還有拼音，四聲，壹平二升，三轉四降。
家庭作業:
1.寫五個不帶聲調的單元音。
2.寫出三個元音，每個元音有四個聲調。
拼音目標:
1，知道單元音“o”，知道它的名字和它在四行三格中的位置，還有單元音？“O”四聲。
2.理解單元音“O”的筆順，
從左到右畫壹個圓，頂邊和底邊挨著線。
3.兒童歌曲
公雞，喔喔喔，張開妳的嘴OOO。
家庭作業:
1.寫出五個不帶聲調的單元音“o”。
2.寫出單元音“O ”,每個元音有三個音調。
拼音目標:
1，知道單元音“e”，知道它的名字和在四行三格中的位置，還有單元音？“e”四聲。
2.理解單元音“e”的筆順，
先寫壹條橫線，再畫壹個大半圓(寫的時候註意中間格子中間的橫線，大半圓上下挨著第二行第三行)
3.兒童歌曲
紅帽白袍大白鵝
扁嘴？咿咿呀呀
家庭作業:
1.寫出五個不帶聲調的單元音“e”。
2.寫出單元音“e ”,每個元音有三個音調。
拼音目標:
1，知道單元音“I”，知道它的名字以及大小寫和中間大小寫在四行三格上的位置，還有單元音？“我”四聲，同調同去。
2.理解單元音“I”的筆順，
先寫壹條豎線，然後畫壹個點。
3.兒童歌曲
我我我？穿上外套，寶寶要穿得整整齊齊。
家庭作業:
1.把單元音“I”寫成1行，不帶聲調。
2.用1行寫單元音“I”的四個音調。
拼音目標:
1，知道單元音“u”，知道它的名字和在四行三格中的位置，還有單元音？“u”四聲。(註意兩個聲調和三個聲調的發音區別。第二個音比較短，第三個音需要轉，讀的時候可以做個手勢。)
2.理解單元音“U”的筆順
先寫壹個豎彎，右邊壹個豎彎。(註意U不是壹筆寫的，右邊的豎也不是豎彎)
3.兒童歌曲
u？u？妳，住在新房子裏，
小烏鴉，建壹個新的巢，
建個新窩真舒服。
家庭作業:
1.在1行中寫出不帶聲調的單元音“u”。
2.用1行寫出四個聲調的單元音“u”。
拼音目標:
1.認識單元音“ü”，知道它的名字，大小寫在四行三格中的位置，以及單元音？“ü”四聲。
2.理解單元音“ü”的筆順
在u上加壹個點。
3.兒童歌曲
小鯉魚，
像u字壹樣吐泡泡。
家庭作業:
1.寫出五個不帶聲調的單元音“ü”。
2.寫出單元音“ü”,每個元音有三個聲調。
漢語音節的首字母
拼音目標:
1，知道聲母“b”，知道它的名字和四線三格上的格和中間格的位置。
2.知道首字母B嗎？筆畫順序，
第二條線豎了出來，在右下方畫了壹個半圓。
3.學會用聲母和單音節拼寫音節。
巴爸b不播？b鉛筆？布拉格
4.兒童歌曲
小廣播，拉伸天線像b。
b？b？b？我們壹起聽收音機。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“b”。
2.寫三個音節，拼出來(拼的時候先知道聲母，再知道單音節和聲調，最後整體拼出來)。
拼音目標:
1.學習聲母“p”並知道它的名稱和大小寫在四行三格中的位置。
2、了解首字母p的筆畫順序
壹豎三條線，右上方畫個半圓。
3.學習用首字母P和單音節拼寫音節。
P ×爬行P ×球P鋪床
4.兒童歌曲
p？p？潑水，
臉盆像p壹樣濺水。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“p”。
2.每個單詞寫三個音節，並拼寫出來。
拼音目標:
1，學習聲母“m”，知道它的名字和在四線三格中的位置。
2、了解首字母m的筆畫順序
壹個垂直於左邊，另壹個垂直於右邊。
3.學習用首字母m和單音節拼寫音節。
m不沾木？Mā媽？米粒
4.兒童歌曲
兩個門口，嗯嗯，
閉上眼睛摸摸看。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“m”。
2.每個單詞寫三個音節，並拼寫出來。
拼音目標:
1，學習聲母“f”並知道它的名字和四線三格上格和中格的位置。
2、了解聲母F的筆畫順序
彎出第二條線，短過第二條線。
(註意:短十字靠近第二行底部)
3.學習用首字母F和單音節拼寫音節。
法發fǔ斧
(註:發fa軟，發音短而快。)
4.兒童歌曲
壹根拐杖？f？f？f，
彌勒佛，佛菩薩。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“f”。
2.每個單詞寫三個音節，並拼寫出來。
拼音目標:
1，學習聲母“d”並知道它的名稱和四線三格上格和中格的位置。
2、了解首字母d的筆畫順序
先多寫幾個半圓，右邊豎壹個。
(垂直非頂部網格，位於上部網格的中上部位置)
3.學習用首字母D和單音節拼寫音節。
Dā積木
D √弟弟
Dé get
閱讀
4.兒童歌曲
那匹馬跑啊跑，留下了像d壹樣的蹄印。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“d”。
2.每個單詞寫三個音節，並拼寫出來。
拼音目標:
1，學習聲母“t”並知道它的名稱和四線三格上格和中格的位置。
2、了解聲母T的筆畫順序
垂直彎出第二條線，在第二條線下穿過。
(短十字在第二行旁邊)
3.學習用首字母T和單音節拼寫音節。
t:大雁塔
圖圖子
t和梯子
4.兒童歌曲
這把傘的把手真奇怪。從左到右看起來像個T。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“t”。
2.每個單詞寫三個音節，並拼寫出來。
拼音目標:
1，學習聲母“n”，知道它的名字和在四線三格中的位置。
2、了解首字母n的筆畫順序
中間豎寫，右邊豎彎。
3.學習用聲母n和單音節拼寫音節。
拿著。
女孩
沈悶的
nǐ？妳們
努力
4.兒童歌曲
這個洞穴就像壹個巢，
火車穿過這個山洞。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“n”。
2.寫出五個音節並拼寫出來。
拼音目標:
1，學習聲母“L”並知道它的名稱和四線三格上格和中格的位置。
2、了解聲母L的筆畫順序
第二行壹豎，直寫就好看了。
3.學習用首字母L和單音節拼寫音節。
梨子
lù？小路
lā？拉
lè？幸福的
lǐ？旅行
4.兒童歌曲
壹根棍子？l？l，抓豬玩得開心。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“L”。
2.寫出五個音節並拼寫出來。
拼音目標:
1.學習聲母“G”並知道它的名稱和大小寫在四行三格中的位置。
2、了解首字母g的筆畫順序
先多寫幾個半圓，垂直彎三條線。
3.學習用首字母G和單音節拼寫音節。
Gaga gá？鴿子gē？拍拍gǔ
4.兒童歌曲
9字帶勾g g g g，壹只小白鴿在藍天飛翔。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“g”。
2.每個寫五個音節。
拼音目標:
1，學習聲母“h”並知道它的名稱和四線三格上格和中格的位置。
2、了解聲母H的筆畫順序
第二條線垂直伸出，向右彎曲垂直。
3.音節
Hā笑道:
幼苗
h呼呼
Hú水壺
4.兒童歌曲
孩子們，喝水，靠在椅子上。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“h”。
2.每人寫五個音節，並拼寫出來。
拼音內容:
1.學習首字母“J”並知道它的名字和大寫、中字、小寫在四條線和三個方塊上的位置。
2、了解首字母J的筆畫順序
將第三條線垂直彎曲，指向第二條線。
3.音節
jù？打呼嚕
jì？郵寄壹封信
jī？電視機
4.兒童歌曲
壹只雞在嘰嘰喳喳，單詞I有壹個鉤子j j j
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“j”。
2.每個寫五個音節。
拼音內容:
1.學習聲母“q”並知道它的名稱和大小寫在四行三格中的位置。
2、了解初始Q筆畫順序
先多寫幾個半圓，三條線就垂直了。
3.音節
紅旗
屈去上學。
4.兒童歌曲
左上圓圈q q q，
氣球放飛慶祝6月1日。
就像六個字的bb bb，
6字反寫d d d，
9字反寫p p p，
就像9個字的q q q
家庭作業:
1，在1行寫首字母“Q”，分別寫兩個首字母“b d p”。
2.每個寫五個音節。
拼音內容:
1.學習聲母“X”，知道它的名字和在四線三格中的位置。
2、了解聲母X的筆畫順序
中間寫了壹個叉，上下兩邊挨著線。
3.音節
x胡子
興遊戲
洗衣服
4.兒童歌曲
壹個大叉x x x，喜歡吃西瓜洗手。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“x”。
2.每個寫五個音節。
拼音內容:
1，學習聲母“z”，知道它的名字和在四線三格中的位置。
2、了解聲母Z的筆畫順序
水平折疊，正確書寫。
3.音節
紮雜技
責任
Z √字典(全音節識別)
蘇富特
Zuó昔(三陰陰節)
(註意，讀音節“子”整體時，不能把聲母和單元音分開拼。)
4.兒童歌曲
孩子學寫字，兩個字是平的z z z
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“z”。
2.每個寫五個音節。
拼音內容:
1，學習聲母“c”，知道它的名字和在四線三格中的位置。
2、了解聲母C的筆畫順序
壹筆寫壹個大半圓，上下兩邊挨著線。
3.音節
摩擦
廁所
瓷器(整體音節識別)
cυ厚度
錯別字(三拼音節)
(註意，在整體讀音節“ci”時，不能單獨拼聲母和單元音。)
4.兒童歌曲
半圈c？C c，刺猬有刺。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“c”。
2.每個寫五個音節。
拼音內容:
1，學習聲母“s”，知道它的名字和在四線三格中的位置。
2、了解聲母S的筆畫順序
寫八字的壹半，從上到下挨著線。
3.音節
學生:灑水
s和絲瓜(全音節識別)
Se顏色
蘇州
蘇不退縮(三陰交節)
(註意，讀音節“si”整體時，不能單獨拼聲母和單元音。)
4.兒童歌曲
半個8字sss，像蠶吐絲。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“s”。
2.每個寫五個音節。
拼音內容:
1，學習聲母“zh”並知道它的名字和四線三格上格和中格的位置。
2.了解首字母zh的筆順
先寫個z，再寫個h，合起來就是zh。
3.音節
Zha爆炸
浙江
ZH:蜘蛛(全音節識別)
竹竹
朱布表(三拼音節)
豬蹄(三陰交節)
(註意，把音節“之”作為壹個整體讀的時候，不能把聲母和單元音分開拼。)
4.兒童歌曲
z坐在小椅子上，媽媽給我織毛衣。
家庭作業:
1.1行寫首字母“zh”。
2.每個寫五個音節。
3.練習繞口令:
44只石獅子，
四頭獅子最貪婪。
刺猬先生來考試了，
貪婪的獅子不識字。
拼音內容:
1，學習聲母“ch”並知道它的名稱和四線三格上格和中格的位置。
2.了解首字母zh的筆順
先寫個c，再寫個h，合起來就是ch。
3.音節
叉叉
Ch子車
尺子(全音節識別)
出去吧
Chuā yi(三陰陰節)
楚瑤很富有(三陰陰節)
(註意，在整體讀音節“chi”時，不能單獨拼聲母和單元音。)
4.兒童歌曲
c坐小椅子ch ch ch，哥哥坐小椅子吃米飯。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“ch”。
2.每個寫五個音節。
拼音內容:
1，學習聲母“sh”並知道它的名稱和四線三格上格和中格的位置。
2、了解首字母sh的筆畫順序
先寫個s，再寫個h，合起來就是sh。
3.音節
沙
毒蛇
Sh和lion(全音節識別)
史書
Shuā刷牙(三陰陰節)
爍' e眨眼(三拼音節)
(註意，把音節“是”作為壹個整體讀的時候，不能把聲母和單元音分開拼。)
4.兒童歌曲
讓我們拿壹把小椅子，在獅子旁邊放壹把椅子。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“sh”。
2.每個寫五個音節。
3.繞口令
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。？
拼音內容:
1，學習聲母“r”，知道它的名字和在四線三格中的位置。
2、了解聲母r的筆畫順序
中間壹個豎寫，右上方壹個小彎。
3.音節
全音節識別
雷熱
魯進入
Ru(三拼音節)
(註意，讀音節“ri”整體時，不能單獨拼聲母和單元音。)
4.兒童歌曲
小樹發芽r r r，太陽叫紅太陽。
家庭作業:
1.在1行中寫下首字母“r”。
2.每個寫五個音節。
1.學習前鼻元音an，an在四行三格中的位置和四聲。
2，知道an只能用首字母b p m f d t n l g k h zh ch r z c s y w拼寫。
3.學兒歌
註意安全，安安。
4.學習音節
Dān擔心nán的困難？Juān捐許mǎn選guān關huān喜yān煙火Yuǎn遠。
(元是壹個整音節)
家庭作業:
1，安用語氣再寫壹遍。
2.每個音節寫三遍。
1.學習前鼻元音en，en在四行三格中的位置和四聲。
2.妳知道en只能和首字母b p m f d n g k h zh ch sh r z c s在壹起嗎？w戰鬥。
3.學兒歌
輕輕地搖鈴，恩恩恩。
4.學習音節
Bēn潤mén開門zhēn惜shén魔rén人都wūn安。
家庭作業:
1，en用語氣再寫壹遍。
2.每個音節寫兩遍。
1.學習in，四行三格中鼻前元音的大寫和中格位置，以及in的四聲。
2.妳知道in只能和首字母b p m壹起用嗎？n l j q x？互相爭鬥。
3.學兒歌
孩子，愛唱歌，音樂課認真。
4.學習音節
bón客pín窮mǐn敏J ǐ n進來，鋼琴n功勞yǐn蚯蚓。
(yin是整個可識別的音節)
家庭作業:
1，在用語氣寫壹遍。
2.每個音節寫兩遍。
1.學習四線三格中un，un的位置和四聲。
2.要知道un只能用首字母d t n l g k h zh ch sh r z c s拼寫。
3.學兒歌
暖暖的，暖暖的，un un un。
4.學習音節
gün棍kūn昆明餛飩dün矛盾tūn吞lún輪sǔn損。
家庭作業:
1，un用語氣再寫壹遍。
2.每個音節寫兩遍。
1.學習前鼻元音≤ n，四行三格中大寫和中格的位置，以及≤ n的四聲。
2.妳知道ün只能和首字母j q x在壹起嗎？互相爭鬥。
3.學兒歌
天空中的雲
4.學習音節
Jūn兵qún裙xún尋yún雲
(韻是作為壹個整體識別的音節)
家庭作業:
1，ün用聲調再寫壹遍。
2.每個音節寫兩遍。
1.學習ang和ang的四個元音。
2.妳知道ang可以和首字母b p m f d t n l g k h zh ch sh r z c s壹起用嗎？y？w戰鬥。
3.學兒歌
講究衛生不臟，昂昂昂。
4.學習音節
Bāng，幫幫máng？Gāng水箱？T m: ng，躺下去上學？正陽裝飾
家庭作業:
1，ang寫五遍，帶聲調寫壹遍。
2.每個音節寫兩遍。
1.學習鼻元音eng和eng的四個聲調。
2.妳知道eng可以和縮寫b p m f d t n l g k h zh ch sh r z c s壹起工作嗎？w戰鬥。
3.學兒歌
壹盞臺燈，明亮明亮。看著燈，想壹想
4.學習音節
Bèng蹦極méng蒙古gēng替換Hē ng蠻橫fēng gale chēng逞強。
家庭作業:
1，eng，寫五遍，帶聲調寫壹遍。
2.每個音節寫兩遍。
1.學習鼻元音ing和ing的四個聲調。
2.妳知道ing可以用縮寫b p m d t n l j q x嗎？互相爭鬥。
3.學兒歌
老鷹，老鷹
4.學習音節
明天京明將取代東明？Xìng，開心上課，yīng鷹。
(ying是作為壹個整體識別的音節)
家庭作業:
1，ing寫五遍，帶聲調寫壹遍。
2.每個音節寫兩遍。
1.學習鼻元音ong和ong的四個聲調。
2.我知道ong可以拼出首字母D T N L G K H ZH CH R Z C S Y
3.學兒歌
孩子，看看鐘，離放學也沒壹分鐘了，鐘鐘鐘。
樓上住壹個老頭，樓下住壹個小冬。問我公公會不會讀書，我公公走路都會扶著他。
4.學習音節
Cóng從前，chóng蟲Qing窮，xióng熊，dǒng懂事，zòng粽子。
家庭作業:
1，ong寫五遍，帶聲調寫壹遍。
2.每個音節寫兩遍。
1.整體學讀音節:知？池？石？，學智？池？石？的發音
2.要知道音節是不能整體拼寫的，只能通過聲調發出不同的音。
3.從書上拼寫兒歌。