第壹篇:爸爸喜歡的其實沒那麽醜。
從小到大，媽媽求我不要玩遊戲，爺爺求我和他壹起拉二胡。只有我爸爸從未求過我。
只有壹天，只有壹次，他求我看書。
我記得我大約十歲的時候。在新華書店，他試探地、近乎諂媚地對我微笑:“我給妳買壹本林的元，好嗎？”我不會做的。這本書的名字太蠢了，誰看誰傻。我想買的是另壹本書，付豪童話。黃色的封面上畫著童話般的小人兒，非常可愛。
他說:“那我給妳倆都買，我也買《林雪海園》，好嗎？”我仍然記得他急切的樣子。經過再三懇求，我終於勉強屈服了。他從售貨員手裏接過書，好像拿了壹件莊嚴的聖物。他只好仔細查看，說是想看看是不是和以前的版本壹樣，同時喃喃地說:“第壹筆血債……”仔細查看後，他確定和那些年看到的壹模壹樣，然後滿意地遞給我:“真的很好很漂亮。”
我買回家後，這本書沈睡了很長時間。我想即使我死了我也不會讀它。我寧願看《新華字典》也不願看它。此外，很快我又有了金庸，這本書似乎將被擱置。
但事實是，不知何故，我真的讀了。妳可能會問:好看嗎？這麽說吧，《人民的名義》中最正面的人物，比如侯亮平和陸毅可...與本書中的正面人物相比，他們根本不是正直的人，而只是少先隊員。談到藝術標準，這本書真的很俗套和粗糙。
但我不得不承認，這本書...真的很好。不過，還是有壹點疑惑:我爸自己也喜歡，為什麽非要卑微地賣給我呢？
多年後，我有了壹項事業——讀金庸的武俠小說。在講座中，我問下面的年輕學生:妳在讀哪個版本的金庸原著？是三聯版嗎？這是新版本嗎？然後就覺得空氣不對勁，有點奇怪。他們眨著眼睛，用壹種復雜的眼神看著我，就像壹個化石怪物。這時我才意識到，是的，金庸在1994年出版三聯版的時候，他們還沒有出生呢！
壹種莫名的失落感湧上來，我幾乎有壹種抓住他們衣服搖晃的沖動:“唉，這麽好看的書妳怎麽不讀呢？”如果妳不看，我們怎麽交談？“這壹刻，我突然想起了多年前在新華書店櫃臺前的父親。他悲傷地看著兒子，希望他能接受《林元》這本書。這時，我意識到《林元》是他那個時代的武俠小說！他當時的心情和我現在壹樣。
金庸是我童年的記憶，正如林元是我爸爸童年的記憶壹樣。過去，他拼命向我推薦這本書，但我很反感。就像今天，我沒完沒了地談論金庸小說的版本，下面的年輕學生壹臉懵懂。我們都想傳承壹些東西和記憶。但我們都遇到了壹種阻力——時代的阻力。
爸爸喜歡的其實沒那麽醜。
材料應用
當年為了讓兒子愛上自己心愛的書，父親竟然可憐巴巴地求著要。這種場景讓人忍俊不禁。然而，直到和父親差不多大的時候，作者才真正理解這壹舉動背後的含義。我們所忽略的可能是真實的——兩個時代，兩本書，兩種心態和回憶，令人深思。
名人名言的快速使用
1.父子之間的愛在於心靈，而不在於骨肉親情。——德國作家席勒
2.父親的美德是兒子的遺產。——西班牙作家塞萬提斯
閱讀合適主題的好處；代溝；父子關系；明白；理解
第二條:不要被潛移默化的影響所欺騙。
大學的時候學英語，把托福聽力存MP3裏，壹天到晚聽。每天反復聽十幾個小時，整個人都想吐，還是聽不懂。
妳為什麽不明白？因為我沒有背單詞。如果妳連單詞都不知道，妳怎麽能理解壹個句子呢？然而，我相信微妙的力量，多聽總是好的。後來，它每說壹個單詞，我都知道下壹個音節是什麽，但沒有用，我仍然不知道它是什麽意思。
背單詞，為了方便，只背第壹個意思，只記拼寫，不記音標。這就是為什麽我背了很多單詞，但因為不看音標而不知道怎麽讀。我聽的時候還是聽不清，也讀不全。因此，通過英語四六級考試之間有五年的間隔，這五年來我壹直在努力學習英語，努力參加考試。為什麽效果這麽差？因為我認惡道為正道，認邪道為正道。
今天，許多人仍然相信這種微妙的力量。比如，只要讀書好，就不會錯。即使妳不理解它，也有潛移默化的好處。聽起來不錯，但不是那樣的。只是這個解釋讓妳感覺更舒服。那種潛移默化的影響就像當年在我耳邊聽了十個小時的托福。
妳不能雲裏霧裏地看待事情，而應該研究事情背後的原因和理由。和上學是壹樣的。這和壹天坐在教室裏聽老師講課七八個小時是壹樣的。有些人得到90分，有些人得到20分。有的人高三考上大學，有的人要復習到高四高五。考試得20分的人，他也是潛移默化的！那些復習到高四高五的就需要更長的時間了！
有潛移默化的影響，但需要區分不同的情況。什麽時候我們應該談論滲透作用？“勿以惡小而為之”。當妳第壹次做壞事時，妳會非常緊張和害怕。當妳再做壹次時，妳就不會那麽緊張和害怕了。如果妳做壹百件事，整個人就會完全改變。在這件事上，我們必須潛移默化地談論它。
但人們往往不喜歡潛移默化地談論這種事情，而是喜歡談論其他東西:讀壹本書而不理解它——“我是潛移默化的”；做壹件事，鏈條就斷了——“壹事無成，吸取經驗，潛移默化。”
為什麽會這樣？如果妳做了壹些邪惡而無用的事情，妳可以把大過錯視為小過錯，把過錯視為無過錯。如果妳不勞而獲，潛移默化地談論它，妳可以把沒有進步視為進步，把沒有功勞視為功勞。人們實際上非常圓滑，他們總是喜歡在自己感到舒服的地方思考問題。
孔子說“好學”就是“不生氣，不失敗”。如果妳搞砸了壹次，下次妳就會在同壹個地方搞砸，這就是“不容易學習”。以“反正起著潛移默化的作用”為借口，懈怠、放任、稀裏糊塗、似是而非。
材料應用
“潛移默化”壹直是壹個很棒的詞，這意味著妳總是在無意中提高和豐富自己，我堅信有了這種感覺，就會有壹個光明的未來。精品讓妳冒冷汗:不辨是非、缺乏理性的潛移默化，原來是壹種慢性毒藥。理性思考，明辨是非，切莫想當然。
名人名言的快速使用
1.意誌力是快樂的源泉，而快樂來自於自律。——美國美學家喬治？桑塔亞那
我們大部分的驕傲是基於我們的無知！——德國劇作家萊辛
對適用題目的理性思考；不能想當然；做事的方法
第三章:性格差
12歲的兒子和10歲的女兒因為某件事發生了爭執，化幹戈為玉帛，我們吵得很熱鬧。慢慢的越打越兇。
兒子罵女兒:“妳腦袋上長的是豆腦子，不是腦子。大腦像豆子壹樣小，我根本無法思考！”女兒反駁道:“妳罵我什麽就是什麽！”
兒子非常生氣，搬出了他那半不可通約的“邏輯”:“將來，如果我成為百萬富翁，叫妳窮人，我真的會像妳壹樣成為窮人嗎？”
女兒不慌不忙地回答:“如果妳是壹個百萬富翁，妳的話傷害了人，那麽妳真的很窮。不是妳兜裏沒錢，而是妳人品差！”
哎，人品差！
我壹直在“隔岸觀火”，暗自發呆。
無極的童言童語令人難以置信地充滿了令人興奮的哲理。是的，即使妳擁有世界上所有的財富，如果妳的性格充滿了漏洞，那麽，從另壹個角度來看，妳仍然是貧窮的。
材料應用
物質的富足永遠無法彌補精神的匱乏。即使是小孩子也知道，壹個人氣質和性格的高低不能用他擁有的財富來衡量，否則即使是百萬富翁，如果他的出口傷人，他的性格也會很“差”。寫毛筆字需要筋骨，畫中國畫講究氣韻，做人也要註重健全人格的培養。世界上有天真、善良、優秀和美德。
名人名言的快速使用
1.壹個人活在世上最可怕的事情就是精神空虛。——當代作家丁玲
2.首先是最高尚的思想，其次是金錢；壹個有錢而沒有最高尚思想的社會將會崩潰。——俄羅斯作家陀思妥耶夫斯基
適用題目物質與精神；氣質和性格；天真爛漫
第四條:人的義務不是來自於輩分。
我壹直認為朋友是那些有選擇的人。我們對彼此都有義務。
至於那些被迫在同壹個班級的學生，被分配到同壹宿舍的室友，以及不得不在壹起玩耍的童年鄰居...老實說，我沒有選擇他們。
相處，只是因為我無能。
所以，面對那些用“多年同窗情誼”“畢竟大家合租過壹個房間”“別忘了我們曾經壹起玩泥巴”之類的帽子來束縛妳盡職盡責的人，我的容忍度特別低。
在我看來，每個人都可以接受的東西，不是由他們自己選擇的，必須與命運充分協調...對家庭來說，已經到頭了。因此，壹旦我可以選擇自己的朋友，我以前的同學，多年的室友和兒時的玩伴就不應該與我現在的朋友相比。
因為人的義務來自選擇，而不是來自輩分。
材料應用
什麽是真正的朋友？朋友是壹個人自由自願的選擇，是對他的精神、信仰和價值觀的苦苦追尋，絕對不是被動的“偶然相遇”。因此，不要綁架友誼，而要學會從感情的真實性中辨別真正的友誼。生活也是壹樣，我們要學會主動選擇而不是被動接受。
名人名言的快速使用
1.願意壹起努力的人，山海不遠；壹個舉止得體的人不會近在咫尺。——東晉道家學者葛洪
真正的價值不在於人生的舞臺，而在於我們扮演的角色。——德國詩人席勒
適用題目選擇；自由；情感綁架；主動和被動
第五章:閱讀也是閱讀人。
人就是壹本書。
讀懂人比讀懂用其他語言寫的書更難。我認真讀了，讀了大半輩子，但還是沒看懂這本“人物誌”。
有些人願意在晴天把傘借給妳，但當下雨時，他們會帶著傘悄悄地離開。當妳讀他的時候不要責怪他。因為他不想淋雨（況且那是別人的傘）也不想分擔別人的困難。妳能說什麽？自己留壹把傘。
有些人，當妳有權力和影響力的時候，在妳身邊跑來跑去，妳離職了，或者沒有權力和影響力，他卻躲得遠遠的。當妳讀他時，妳必須理解他。因為他曾經因為某種需要而贊美妳，現在妳沒有那種技能，就沒有必要為妳唱贊歌了。在這裏，妳需要冷靜下來，反思自己過去是否過於信任他人。
有些人，面對妳的深情，語言的表達就像壹條清澈甘甜的河流，但在河床之下，卻有壹股骯臟的暗流。當妳讀他的時候不要討厭他。因為任何以虛偽為面具欺騙他人的人都過得很艱難，也許他也會受到同樣虛偽的懲罰。妳應該理解他的生活方式，等待他的人性回歸和反思。
有些人，當妳辛勤播種時，袖手旁觀在壹旁觀看，但當妳收獲時，他卻因為各種原因毫無羞恥地分享妳的果實。-當妳讀他的時候，不要感到厭惡。因為有人願意分享妳收獲的甜蜜，不管他有什麽樣的心理，他都應該受到歡迎。妳做出了壹點犧牲，但妳滿足了壹個人對表演的渴望。慢慢地，他會學會壹些自尊自愛。
有些人註重外表的裝飾，他們的衣服顯示出壹種奢侈，但他們的內心充滿了空虛，無知和無知。那種沒有教養的形式常常在他的言語行為中不自覺地流露出來。當妳讀他的時候不要輕視他。因為他不知道衣服是裁縫做的，衣服只是錢的標誌，但人的知識、道德和氣質才是壹個人真正的人生價值。對於庸俗的人，妳可以對比自己的行為。
閱讀他人實際上是閱讀自己，閱讀真善美，但也閱讀虛偽背後的虛偽、美麗背後的醜陋和微笑背後的狡猾...
讀人，最重要的是明白如何做人。
讀人是為了做壹個真正的人。
所以，我們在讀人的時候，要學會寬容大度，這樣才能讀到對自己有益的東西，高尚的東西，快樂的東西，幸福的東西。
雖然我還沒有讀完這本《人物誌》，但我會壹直嘗試從各個方面來閱讀它。
材料應用
讀書的目的是求知，做好事是天地間最重要的學問。壹個人是壹本書和壹面鏡子。別人的缺點或缺陷可以幫助我們防止微小的延誤，培養我們的修養，因為我們絕不是完美無瑕的。人是需要不斷進步的，學習或進修是壹條捷徑。只有明確了讀書的意義，妳才能成為壹個快樂幸福的人。
名人名言的快速使用
1.見聖人思齊，不見聖人自省。——春秋時期的教育家孔子
2.以學為第壹步，以學為基礎。——南宋理學家朱
適用於主題閱讀領域；書和人；充實自己