四年級老師的作文是300字1。人們經常用來贊美老師的壹句話是，老師就像勤勞的園丁。而我們就像幼苗，在園丁的辛勤呵護下茁壯成長。
我記得我二年級的老師姓陳。她有無與倫比的親和力。她很胖，眼睛像葡萄壹樣明亮。她笑起來很可愛，給人壹種平易近人的感覺。
她很照顧我們，經常給我們過生日。記得有壹次，我媽來接我晚了，全班人都不見了。只有陳老師陪我等媽媽。我媽好久沒來了，老師就說:“在這裏等我，別亂跑，我給妳買個冰淇淋！”盡管我壹再拒絕，陳老師還是走進學校門口的小商店，手牽手給我買了壹個冰淇淋。這時，媽媽來接我了。我和媽媽告別了陳先生，匆匆離開了。還有壹次，我們班壹個同學發燒了，老師特別著急。他先給同學家長打了電話，然後給同學帶了熱水瓶，讓我們去診所給同學拿藥。很快這位同學的父母到了學校，他很感激陳老師，陳老師只是壹笑置之。
雖然她已經不教我們了，但是她那慈祥的笑容，溫柔的眼神還是深深的印在了我的腦海裏，讓我終生難忘。
四年級老師的作文，300字。2壹頭黑色卷發，壹雙水汪汪的眼睛，兩張紅紅的臉。這是我們的語文老師——劉深平小姐。
我們的語文老師臉上經常帶著微笑。她講課時總是面帶微笑。當我們答對了問題，語文老師的臉笑成了壹朵花；如果答案是錯的，也沒關系。老師只會揮揮手說:“坐下。”但是，我們最喜歡老師如花的笑容，沒有人會忘記那和藹可親的樣子。
中國老師的另壹個好處是關心我們。有壹次我正在上語文課，突然胃疼，而且越來越厲害。最後我忍不住了，對老師說:“老師，我肚子疼。”老師趕緊問我:“疼得厲害嗎？”我說，“太棒了。”
因為當時有課，老師走不開，就讓我找她的手機給我爸媽打電話。剛打完電話，鈴聲開始響起，老師讓我和她壹起去辦公室。在辦公室裏，老師用她的水杯給我端來壹杯熱水讓我喝，還壹直問我:“疼嗎？”終於，我媽來接我了。老師給我寫了請假條，把我和我媽送到校門外，才回去上班。
劉老師對每個學生都很認真。她看起來總是那麽溫柔。我愛我們的語文老師！
四年級老師的作文，300字。正所謂“教千教萬，教人求真。”我們的班主任吳老師就屬於這種老師。
記得有壹次，後排的壹個同學在搞壹個小把戲。吳先生的目光像壹把削鐵如泥的劍，直刺他，他卻不自知。於是吳老師開口了:“如果中間說話的同學和後面搞小動作的同學壹樣安靜，也不影響前面聽的同學。”話音壹落，在中間竊竊私語的學生們都和身後的家夥停止了“動作”。
在課堂上，吳老師的“粉筆技”只能用壹個字來形容，那就是“準”。同學說話的時候，壹個粉筆頭撥開了天空，然後就是壹聲慘叫——吳老師第壹個命中！
下課後，壹個同學喊了壹句“給王倫”:“李白正要坐船去，突然拉個不停”...”吳老師沖過去，嚴厲地批評了這位同學。
這就是我們的吳老師——壹位既嚴厲又風趣的老師。
在我的記憶中，卓老師是我最崇拜的老師。
記得剛上幼兒園的時候，外婆送我去學校。奶奶和老師聊了壹會兒就走了。我也想和奶奶壹起回去。突然，壹只大手抓住了我，我的心被震了壹下。我突然轉過身。是卓先生。當我回頭的時候，我看不到我的祖母。我覺得壹個人多孤獨啊！想想都受不了哭。“乖，別哭了！奶奶不在了，還有老師和孩子。妳叫傅家英，對嗎？多美的名字啊！妳父母希望妳聰明能幹。妳看，這麽漂亮的小臉都哭了，老師都心疼。”卓先生說著，眉頭壹皺，觸動了他的心。看到老師滑稽的表情，我忍不住破涕為笑。看到我笑了，老師把我領到教室，我才想起我的啟蒙老師是卓老師。
剛開始午睡的時候，翻來覆去睡不著。終於有壹次睡著了，但是腿壹直抽筋，難受極了。卓老師發現後，焦急地問:“傅佳瑩，妳怎麽了？妳做噩夢了嗎？”可惜我背對著她，聲音好像被什麽東西卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來。老師看到我抱著我的腳，馬上就明白了，揉揉我的腳，安慰我。感覺就像母親撫摸女兒的腳，壹會兒不疼。
若幹年過去了，我還是忘不了我的啟蒙老師，卓老師。
壹個四年級老師的作文300字5大自然是人類的老師，它能啟發人。
我家門前有許多螞蟻洞。每天都可以看到很多螞蟻背著食物跑來跑去。有時候，它會爬到我腳下，經常把我踩死。
然而，前幾天的壹件事，卻讓我記憶猶新。那天我在樓下看螞蟻，看它被咬死的時候，是怎麽尋求幫助或者脫離危險的。
我知道螞蟻是靠嗅覺知道路線的，所以我在壹只螞蟻離開的時候擋住了壹片樹葉，當它帶著食物來到樹葉的時候，它就跑來跑去找路。就在它驚慌失措的時候，壹只螞蟻給它指路。在這只螞蟻的幫助下，它回到了洞裏。
當我用打火機點燃壹張紙，把它放進螞蟻洞時，我很快就看到壹只球形的螞蟻滾了出來。每次遇到火災，外面的螞蟻都會離開蟻群，但大部分都活了下來。我被眼前的壹幕感動了，也讓我明白了壹個道理。
我也想學習螞蟻團結和為他人考慮的精神。
我們身邊有很多老師，但我最喜歡我們班的語文老師。
我們的語文老師是團隊輔導員。我們的老師不僅教我們學習中文，還會處理壹些亂七八糟的事情。我覺得我們老師很辛苦，因為我們語文老師每天要批51個人的作業，加上每天備課到很晚，有時候還要出差。但是，我們多次惹語文老師生氣。有時候我們很不聽話，寫的很爛。我們真的不應該。我們真的欠語文老師太多了。是語文老師教我們寫字，教我們學習知識，讓我們長大後成為有知識的人。不管我們多努力，都不如語文老師努力。我們應該幫助語文老師做些事情來減輕負擔。我們的語文老師有時會送我們禮物，帶我們去爬山，這樣我們就可以快樂地學習了。語文老師是最好的老師。我們會努力學習，不辜負妳的期望。
語文老師，妳太辛苦了。我們會在所有的考試中取得好成績，讓妳開心。啊！老師，您是風，我們是草，無時無刻不在滋潤著我們。啊！老師，妳是園丁，我們是花園裏的樹。妳壹直保護著我們，讓我們快樂成長！
有人說，老師就像園丁，用勤勞的雙手修剪、剪葉；有人說，老師就像紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己...我認為老師是最偉大的。現在我告訴妳壹些關於我和辛先生的事情。
老師教會了我知識和做人的道理。我從壹個無知的孩子變成了壹個文明禮貌的小學生。
每當我有解決不了的問題時，妳都耐心地教我，當我犯錯時，妳教我做人的道理。每當我成績優秀的時候，我都會沾沾自喜，而妳告訴我:“不要太驕傲。也許妳驕傲了，別人就會超過妳。”
記得語文課上，妳們問了壹個問題:“妳們有誰知道coax的復音字嗎？”這個時候教室裏壹片寂靜，學生們都不知道。我壹直喃喃自語，“別打我，別打我。”突然，妳說:“王石慧！”所有人的目光都從妳身上轉移到了我身上。我慢慢站起來，老師的眼神很堅定，好像在說:“沒事，別怕，再想想。”我覺得是壹本語文書裏的問題。老師教我們...我記得，我記得。我大聲說出了答案。老師沖我笑了笑，向我示意。我的心才平靜下來。
加減乘除算不出妳的付出；詩詞歌賦都止不住贊美妳！老師，我感謝妳！我永遠不會忘記妳。
四年級老師作文300字8篇。老師慢慢走進教室。“今天，第三節課……”老師虛弱地說。老師怎麽了？發生了什麽事？我心中充滿了疑惑。我擡頭看著老師:微微睜開眼睛；蒼白的臉...我突然意識到老師病了！
“老師。”我微微站起來說:“這堂課我們寫作業吧。”“那不行！”“我得上完這壹課！”說著說著，老師虛弱的拿起粉筆，邊說邊寫。剛開始，班上挺安靜的，後來就不壹樣了。說話的人成倍增加，越來越混亂。老師看到這種情況，用手敲了敲桌子，讓我們停下來，但是老師的聲音真的太小了，可能是因為生病了，沒有力氣了。
過了很久，推門的聲音引起了我的註意——原來是校長來了，我們終於安靜下來。校長用批評的口吻對我們說:“老師都病了，給妳們上課已經很辛苦了。妳還說話怎麽這麽窮？”“校長剛消消氣就走了。校長走後，班上沒有人再說話了。
丁...下課後，我看著老師遠去的背影說:“老師，您辛苦了！”"