首先，看拼音，寫單詞。（8分）
康凱祖腦山閆碩尚軍心悅木
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
博蘭莊擴展丁潔鐵鉉雅爵比
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
第二，選擇正確的發音（勾選正確的發音）。(5分)
膝蓋（齊）露出來了（露露）。
動（譚丹）湮滅（錢劍）厭惡（吳娥）叫（郝好）。
棗左，張張，強強。
三。完成下列單詞。(5分)
（）袖手旁觀，（）各持己見（）消災（）無精打采（）
少年（）荒唐同心（）力（）盡最大努力選拔士兵（）後當政（）歸趙。
在詞典中填空。(3分)
1，“船”字是_ _ _結構的字，筆順是_ _ _字
2.以_ _ _為部首的“當”字查大寫字母_ _ _第七幅畫的名字是_ _ _ _ _ _；字典裏，“當”字有四個意思（1），無拘無束；（2）去除並拋光；（3）四處走動，無事可做；④搖晃。在“清潔”壹詞中，應選擇_ _ _解釋。
5.選擇單詞填空。(6分)
戰鬥、戰役、戰爭天氣和氣候
不僅…而且…非此即彼…
緣由...是因為...盡管...但是...
1，世界人民取得了反法西斯的偉大勝利（）。
2.在（）奪取“391”高地時，邱光榮地犧牲了。
六月天氣壹天比壹天熱。
4、蜜蜂（）能遠行，（）遠行的能力不如鳥類。
5.他（）取得了如此優異的成績，（）也很努力。
6.星期天，我看看書，聽聽收音機。
第六，全面矯正。(5分)
這裏的風景很美。村子前面有壹個大池塘。池塘裏的水像明亮寧靜壹樣清澈，藍天白雲落下。
倒映在水中，池塘裏的荷花星羅棋布；山雀、畫眉和鳥兒在竹林中相互歌唱。
又脆又甜，村子後面是壹片翠綠的竹林，來過的人都說真像壹對。
美麗而漂亮的山水畫。
七、亂句。(3分)
河上有壹座小橋。
月亮灣後面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
成群的魚在河裏遊泳，清澈的河水倒映著青山、綠樹和小橋。
我的家鄉在月亮灣。
河岸上種了許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，從遠處看就像燃燒的朝霞。
村前有壹條月牙河，繞村緩緩流過。
根據課文填空。（10點）
1.《長征》壹詩指出，中心詩是“（《長征》）（《長征》）”
2、"________,______。"生動地寫出了日落時河上的景色。（《木江吟》）
閱讀短文，然後做題。
《月光音樂》（節選）
鞋匠靜靜地聽著。他似乎正對著大海，月亮正從水天相接的地方升起。在微波粼粼的海面上，銀光瞬間被散射。月亮越升越高，穿過壹縷薄紗般的魏雲。突然，海上刮起了大風，卷起了巨浪。月光下波浪閃閃發光，壹個接壹個地沖向岸邊...鞋匠看著她的妹妹，月光正照在她安靜的臉上，她的眼睛睜得大大的。她似乎看到了從未見過的東西，月光下波濤洶湧的大海。
1.給下列單詞添加壹些單詞，並選擇正確的發音。（1.5分）
微波（林琳）、雷（怒璐）和瓜田。
2.用“_ _”畫文本中的真實事物，用“~ ~”畫聯想的內容。(4分)
3.鞋匠的第壹個聯想描繪了三幅圖，它們是（1.5）。
(1)_________ (2)_____(3)______
4.為什麽盲女“似乎”看到了她從未見過的東西？(3分)
< 2 > _ _ _ _ _ _
臺灣省島美麗富饒，是祖國的寶島。
臺灣省島西部平原盛產水稻和甘蔗，人們稱之為“米倉”和“糖倉”。臺灣省島壹年四季都有新鮮水果，以香蕉和菠蘿最多，壹直享有“水果之鄉”的美譽。
臺灣島樹木繁茂。山區有茂密的針葉林層，占總面積的55%。是我國重要的木材產地之壹，被稱為“綠色寶庫”。
臺灣省島有豐富的森林資源，以及許多礦產和水產品。地下埋藏著石油、黃金等110多種礦產。周圍廣闊的海洋水產豐富，有500多種魚類，如鯊魚和鰻魚。
臺灣省島的中部和東部是山區。最高的山峰海拔近4000米，是中國東部最高的山峰。冬天山頂的雪很耀眼，遠遠望去像玉壹樣，所以被稱為玉山。
日月潭是島上的壹個天然湖泊。湖中有島嶼，將湖分為日月潭和月亮湖。湖水清澈如鏡。岸邊綠草如茵，鮮花盛開。四面環山，林木蔥蘢，山川相映，吸引了眾多中外遊客前來觀光，成為著名的旅遊景點。
臺灣省自古以來就是我國神聖領土的壹部分，臺灣省人民是我們的骨肉。當前，海峽兩岸人民都渴望早日團聚，渴望國家和平統壹。
1，給文章增加適當的題目。(1)
2.在這篇文章中，特別指出臺灣省島有豐富的自然段_ _ _ _ _ _ _；它是描述臺灣省美麗的第_ _ _ _ _自然段。(5分)
3.在短文中，人們稱贊臺灣省島的豐富聲譽為“米倉”，_ _，_ _，_ _（3分）。
4.總結第六段的大意（3分）_ _ _ _ _ _
5.用“~ ~”給過渡句加下劃線，用“_ _”給文章的中心句加下劃線。(3分)
X.作文:（30分）
標題:自決
第壹，積累和運用語言
1.讀出下列單詞中添加的單詞:（2分）
骨骼_ _ _ _ _ _骨骼安靜的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.下列有錯別字的項目是（）（2分）
A.海枯石爛，恐慌在我腦海中歷歷在目。
B.朦朧而痛苦地，我突然意識到水在發光。
C.教人與野生榛子同流合汙令人震驚。
D.磕磕絆絆，塞翁失馬，焉知非福，對榮耀的熱愛和擔憂勝過壹片領地
3.下列對詞語的解釋錯誤的是（）（2分）
A.裏程碑:比喻在歷史發展過程中可以作為象征的重大事件。
D.在望:指遠處的事物在視線之內，可以看見。
C.預兆:預先顯露的跡象。
D.造物主:人們認為上帝創造了壹切，所以稱上帝為“造物主”。
4.找出下列哪個成語使用正確（）（2分）
A.每個人都附和老師的建議。
B.他們兄妹如此親密，以至於他們形影不離。
C.母親很好地照顧生病的祖母，她也很好地照顧她。
D.他平時很努力，這次取得好成績是自以為是。
5.根據句子的語義要求，將下列四個單詞填入適當的空格中:（2分）
退縮、恐慌、絕望、驕傲
（1）當然我取得了徹底的勝利，所以_ _ _ _ _ _出去了，留下他_ _ _ _ _站在小屋裏。
（2）是_ _ _ _ _站起來，失去了顏色_ _ _ _ _。
6.下列句子中有壹句是（）（2分）
A.中央工藝美術學院的每壹位大學生都希望將來成為壹名優秀的藝術家。
b、語言流暢度是衡量作文質量的重要標準之壹。
c、人們對構成物質的基本粒子把握得越準確，就越能認識到物質的本質，從而認識自然並使之為人類服務。
為了避免再次犯錯，我們必須努力學習。
7.下列說法錯誤的是-項是（）（2分）
寓言是文學體裁之壹，是具有寓言或明顯教育意義的故事。它的結構大多很短
故事情節。英雄可以是人、動物或無生命的。
B.郭沫若的兩句詩為我們描繪了壹幅令人神往的空中仙境，表達了作者直面現實黑暗的希望。
在天空尋找更好的社會。
C.“女媧造人”只是壹個童話故事，是對人類在掌握科學知識之前是如何產生的解釋。
D.在《致孩子和他的影子》壹文中，字裏行間流淌著愛的清泉，令我們動容。
8.下列說法之壹與原文不完全壹致（）（2分）
A.如果妳不相信我，請看看那顆流星。他們提著燈籠在散步。
B.輕輕搖動停泊的小槳。秋季運動會在漁船上舉行。
C.有沒有壹種說法是可以終身行走的？
D.哥哥和女兒說:“如果柳絮不是由風引起的。”
9.指出下列句子的解釋方法（6分）
地球的直徑只有月球的3.7倍。( )( )
（2）如果月亮不是地球的妻子，它就是地球的姐妹，或者說是地球的女兒。( )
人們常說:“東方彩虹打雷，西方彩虹下雨”。意思是如果彩虹在東方，就會打雷不下雨；彩虹在西邊，會有大雨。( )
（4）卷雲不斷地漂浮著，有時像壹根白色的羽毛，有時像壹條白色的絲線。( )
⑤永定河泛濫時非常猛烈，兩岸河堤經常被沖垮，但盧溝橋從未發生過事故，可見其堅固性。( )
10.文學知識填空（9分）
《青果果》的作者是中國的昆蟲學家，有壹本書。
《山城》的作者是韓國作家，本文選自壹本書。
③直子懷疑鄰裏是選自。韓非，著名經濟學家。“聰明的兒子懷疑他的鄰居”告訴人們“塞翁失馬焉知非福”已經成為壹個成語，經常與。
（4）泰戈爾是（全國）著名作家，曾獲文學獎。
⑤《靜夜思》的作者很有名，他的代表作是何。
11.在下面的橫線上再寫壹句話，與劃線的句子壹致（3分）。
我愛這個多彩的世界。我愛紅色，因為它是血的顏色，象征著忠誠和熱情；
.....多姿多彩，這就是我們眼中的生活。
12.說話時註意身份和對象，才能產生好的效果。根據下面提供的上下文回答下列問題。(2分)
王暢的學習成績壹直都不錯，但從今年年初開始，由於受到他人的影響，他迷上了電子遊戲。他通常與同學談論遊戲，因此他對學習的投入較少，有時會在課堂上思考遊戲內容。在期末考試中，我的成績下降了很多。這時，他突然醒了，感到非常難過，在家悶悶不樂，有時還會發脾氣。面對這種情況，王暢的母親和同學準備開導他。他們如何才能啟發他們產生結果？請分別為妳的母親和妳的同學寫幾句啟發性的話。
媽媽說:
。(1)
同學說:
。(1)
二，文言文閱讀
（1）閱讀《陳太秋與友誼時期》並完成下列問題。
陳太秋和朋友相約，約定時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太秋不再等他離開，陳太秋在朋友到達後離開了。方圓七歲了，在門外玩耍。袁克文
方:“尊君在嗎？”慧遠回答說:“我父親等了妳很久，妳還沒有到，就已經離開了。”朋友生氣了:“不人道！“與人同行，與人同行。”方圓說:？
“日本和中國之間的君和嘉君時期。如果日本和中國沒有到達，就沒有信；責罵妳的父親是不禮貌的。”朋友們很慚愧，下車帶領他們，但方圓無法開始。
顧。
13.閱讀下列句子時，用“/”在停頓處劃線。(1)
方圓進了門，沒有理會
14.解釋性句子中添加的單詞（2分）
①陳太秋和朋友。（）②尊君在嗎
（3）階段委員會和圍棋。（）④方圓開始不顧（）
翻譯下列句子。
如果妳沒有通過中間，妳會去太丘，甚至在妳去之後。(1)
16.如何理解“朋友慚愧，下車引他”？(1)
17.文章末尾的“忽略方圓的進入”是否不禮貌？談談妳的看法。(1)
18.關於做人的壹個重要品質，這個故事告訴我們什麽？這在現代社會還有意義嗎？(2分)
（2）閱讀“歌唱雪”並完成20-22道題（6分）
謝安在寒冷的下雪天舉行家庭聚會，和他的子侄們講解詩歌。不久，雪下得很大，監護人高興地說:“這是什麽雪？”？“弟弟和兒子胡爾
說:“撒鹽的空氣差是可以模擬的。”耳邊女兒說:“如果柳絮不是由於風。”帝國衛士哈哈大笑。也就是說，老大哥沒有遊戲機和左將軍王邦。
妻也。
19.解釋添加的單詞。(4分)
（1）謝太夫《寒雪天集》（）（2）可以模擬撒鹽的空氣差。( )
③突然下雪。（）（4）告訴孩子這篇論文的意義。( )
20.翻譯下列句子。(2分)
（1）什麽是陸續下雪？
（2）如果柳絮不是由於風。
21.除了文中的兩個比喻外，妳對“雪是什麽樣的”有什麽看法？只要妳註意雪花的形狀、顏色和飄落的特點，妳就可以充分發揮妳的想象力，找到許多美麗的比喻來描述飄落的雪花。(2分)
第三，現代閱讀
壹、尹
為什麽最早的魚沒有下巴？
為什麽最早的鳥類有嘴和牙齒？
為什麽第壹條魚沒有腿上岸？
為什麽最早的樹沒有開花？
逝去了幾千年的世界會重現嗎？
沈睡了上億年的石頭會說話嗎？
化石剛剛在地下蘇醒，
請壹個壹個地告訴我那些荒誕的神話。
妳讓我想到了古代，
畫壹幅生物進化的圖畫；
妳否認造物主的存在，
冰冷的骨頭回答了平凡的真理。
盡管屍體早已腐爛消失，
生命之火潛入地下，
黑色的身體包裹著生命的信息，
為歷史留下珍貴密碼。
時間在妳臉上刻下了皺紋，
這就像仔細繪制生活檔案，
大海幹涸，巖石腐爛，太陽轉動，星星移動...
生命之船從古代壹直行進到現代。
復原的恐龍和猛獁象似乎在咆哮，
古樹是多麽茂盛和優雅，
啊，妳驚人的天性，
壹位傑出的魔術師，壹位傑出的雕塑家！
已經逝去了幾千年的世界重現了，
沈睡了幾億年的石頭說話了。
化石剛剛在地下蘇醒，
妳講了壹個多麽令人著迷和驚訝的故事啊！
22.化石重現又逝去千年的世界是壹個怎樣的世界？(2分)
23.為什麽說“沈睡了幾億年的石頭說話了”？(2分)
24.什麽是“大海幹涸，巖石腐爛，太陽轉動，星星移動……”刻薄？從詩中找出適當的句子。(2分)
25.“為歷史留下珍貴密碼”是什麽意思？(2分)
26.第二節和最後壹節是什麽關系？這寫在哪裏？(2分)
(2)
我獨自在路上慢慢地走著。月亮出來了，冷得我忍不住發抖。路上壹點聲音也沒有。
沒有。突然，我聽到有人叫我的名字。我轉過身，看見萬芳在跑。她把壹把刀塞到我手裏。
說:“妳拿著吧，我們還是好朋友……”
我只是看著她，無法停止哭泣。哦，我覺得自己是世界上最悲傷的人！因為我反對我的朋友
後悔了。我做了壹件多麽可恥的事情啊！
（3）但是，這能全是我的錯嗎？
27.正確理解下面月亮的是（）（2分）。
“我”拿回木雕，走在路上。“月亮出來了。天太冷了，我忍不住發抖。”
已經很晚了，天也很冷。
b、對比“我”拿回木雕後的悲傷情緒。
我拿回木雕後，悲喜交加。
D.它表明我們的友誼像月亮壹樣明亮，盡管它有些冷卻。
28.正確理解“但是，這難道都是我的錯嗎？”是（）（2分）
這件事主要怪我，但萬芳也有責任。
b .因為我父母之前沒有明確告訴我羚羊木雕的價值，這是他們的責任。
c、我反悔應該受到責備，但我的父母只知道羚羊是有價值的，但我不知道善良是無價的，這迫使我這樣做，所以我更應該責備我的父母。
萬芳對這次事件負有主要責任，但我也有責任。
29.萬芳之前的“突然消失”和《選集》的“突然出現”表明了她從“突然消失”到“突然出現”的變化。(3分)
30.在選擇中使用了哪些描述方法？它向我們揭示了什麽？(2分)
（2）閱讀下面選自課外活動的課文，並回答結尾的問題。
金色的草地
蒲公英成熟的時候，是我和哥哥最開心的日子。我們經常去任何地方打獵——他在前面，我在他後面。
“謝廖沙！”——我壹本正經地叫他，他壹轉身，我就把蒲公英絨毛吹到他臉上。所以他也開始監視我，假裝打哈欠，朝我臉上吹蒲公英絨毛。就這樣，我們總是拔出這些不顯眼的花來取樂。但是有壹次，我有了新的發現。
我們住在鄉下，窗前有壹片草地。許多蒲公英正在盛開，這片草原變成了金黃色。多美啊！大家都說:“金色的草地太美了！”有壹天，我早起去釣魚，發現草不是金色的，而是綠色的。快到中午的時候，我回到家，整個草坪又變成了金色。我開始觀察，晚上草又變綠了。我走到草地上，發現了壹朵蒲公英。原來它的花瓣都是閉合的，就像我們的手壹樣。當手掌張開時，它是壹個黃色的l .如果妳握拳，它將被黃色包裹。早上，太陽升起來了，我看到蒲公英張開了它的手掌，所以草變成了金色。
從那時起，蒲公英就成了我們最喜歡的花之壹。因為它和我們的孩子壹起睡覺，和我們壹起起床。
31.請用簡潔的語言全面準確地描述這篇文章的主要內容。(2分)
32.從全文來看，第二段中劃線的句子是做什麽的？(2分)
33.從課文中畫出表示兄弟情誼的句子。當妳讀到這些句子時，妳有什麽感覺？(2分)
34.文末寫道，蒲公英“和我們的孩子壹起睡，和我們壹起起”。句子中使用了哪些修辭手法？“睡蒲公英？“起床”的真正含義是什麽？(2分)
35.作者小時候最喜歡蒲公英嗎？試著從課文中找壹些詞來解釋妳的觀點。(2分)
四、作文（20分）
在妳成長的過程中，妳的親人對妳傾註了關心和愛。請填寫親屬的稱謂（父親、母親、祖父、祖母、祖父、叔叔、姑姑、姑父等。）寫在下面的空白處，然後寫壹篇500字左右的作文。我和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
壹，
1、háI mín qiáo 2、D 3、D 4、B
5，驕傲地絕望和害怕，6，D 7，B 8，c。
9.①比較數字，②比較數字，③解釋數字，④比較數字，④比較數字。
10，①法布爾斯的昆蟲故事②清蒲松齡的《聊齋誌異》。
（三）《韓非子·說難》戰國末期，思想家正確對待別人的意見。
（4）印度諾貝爾（5）郭沫若，詩人和學者，女神和星空
11，省略12，省略
第二，
（1）13，方圓/進門/忽略
14.日期:同意否:通過“否”委員會:把它拋在腦後，放棄關心:回頭看。
15，過了中午，我朋友沒到，太秋沒等就走了，太秋走了我朋友才到。
朋友們知道他們錯了，並向方圓道歉。
17，如果妳錯了，妳應該原諒他；壹個七歲的孩子不應該受到完全的責備。（意思是對的）
18誠實理性
（2）19，①家庭聚會②差不多比得上③後來④子侄，指家裏的年輕人。
20、①這場大雪是什麽樣的②吹得滿天柳絮不如吹得氣派。
21省略
第三，
(1) 22.復原的恐龍和猛獁象似乎在長著脖子咆哮，樹木郁郁蔥蔥，非常優雅。
23.因為人們可以從化石中找到很多信息。
24.指“事件的經過和生命的演變”；對應的句子是“生命之船從古代壹直行進到現代”。
25.人們可以從化石透露的信息中探索歷史發展的秘密，供人們探索。
26.最後壹節回答了第二節提出的問題，並強調了化石提供的信息。
（2）27、B 28、C 29、心理學；怪“我”；理解“我”
30.評選以心理描寫為主，揭示了成人的狹隘、重才輕義、不珍惜兒童感受、傷害兒童心理，留下了壹個發人深省的問題。
(3) 31.文章描述了兩兄弟發現蒲公英花瓣在傍晚閉合，日出時重新開放的奇特自然現象的過程，從此他們非常喜歡蒲公英。
32.這是壹個過渡句，在全文的兩個內容層次之間起著承上啟下的作用。
33.應該畫出來的句子是:“我鄭重地叫他，他壹轉身，我就把蒲公英絨毛吹到他臉上。所以他開始監視我，假裝打哈欠，朝我臉上吹蒲公英絨毛。”這些句子描述了兄弟之間嬉鬧的場景，表現了他們團結和諧的感情。
34.擬人化。蒲公英睡覺是指它的花瓣在晚上閉合的現象；起床意味著它在日出後重新開放。
35.蒲公英並不總是我的最愛。起初，只有當兄弟們玩得開心時，他們才會摘下“這些不顯眼的小花”；後來通過觀察發現了蒲公英的奇妙變化。“從那時起，蒲公英就成了我們最喜歡的花之壹”。
第四，作文是縮略的
七年級生物試卷（100分）
壹、選擇題（18分）:
1，下列不屬於生物研究內容的是（）:
壹、人口急劇增加；b、環境汙染；c .癌癥；d、火山爆發
2、生物體結構和功能的基本單位是（）:
a、細胞；b .組織；c、器官；d、系統
3、在生物遺傳中起重要作用的是（）:
a、細胞膜；b、DNAc，細胞核；d、葉綠體
4、進行光合作用的主要器官是（）:
a、題幹；b、樹葉；c .葉片；d、葉綠體
5、下列關於植物細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是（）:
a、植物細胞是植物的基本結構和功能單位。
b、植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。
大多數植物細胞有葉綠體和液泡。
d、植物細胞的細胞核和細胞質相互分離，互不相通。
6、下列物質不屬於生物的是（）:
a、病毒B、河水C、蘑菇D、魚
7、番茄果實由下列哪壹個層次組成（）:
a、細胞B、組織C、器官D、物質
8、下列植物的器官中，屬於生殖器官的是（）:
a、根b、莖c、葉d、花
9、市場上的西紅柿屬於（）:
a、營養器官B、營養組織C、生殖器官D、保護組織
10、生物體能從小長大的主要原因是（）:
a、細胞體積不斷增大；b、細胞分裂和體積增大。
c、細胞數量的增加D、營養狀況的好壞
11，人體的結構層次是（）:
a、細胞→器官→組織→人體B、細胞→組織→器官→人體
c、細胞→組織→器官→人體D、細胞→組織→器官→系統→人體
12.觀察番茄果肉細胞的臨時安裝。如果選擇“10×”目鏡和“15×”物鏡，細胞將被放大（）；
a、10次b、25次c、150次d、15次。
13，小明在花盆裏種了10粒水稻，但沒有秧苗出來。分析可能的原因（）:
a、土壤中水分不足；室外溫度太低
c、種皮沒有D、胚被破壞。
14、植物地上的莖葉是由胚（）發育而來的。
a、胚B、下胚軸C、子葉D、胚乳
15，當根處於脫水狀態時，液泡的形狀（）；
a、不變b、變大c、變小d、變小或變大。
16，下列食物中屬於種子的是（）
a、葡萄B、黃瓜C、杏仁D和麥粒
17、下列關於綠色植物光合作用的原料的說法中，錯誤的是（）。
a、光合作用的唯壹原料是二氧化碳；
b、光合作用的原料之壹是二氧化碳；
二氧化碳和水被用來制造澱粉。
d、二氧化碳和水是光合作用的原料。
18、提高光合作用效率的有效措施是（）
a、高密度種植B、增加二氧化碳濃度C、增加氧氣濃度D、增加含水量II。填空題（12分）:
1.生物細胞的基本結構包括（）、（）和（），植物細胞的獨特結構是（）。
2.葉綠體能執行（）功能；線粒體可以執行（）功能。
3.綠色植物為人類和動物提供能量。
4.植物通過光合作用吸收（）和釋放（），光合作用影響生物圈的（）循環，植物也通過（）參與生物圈的水循環。
三、分析題（70分）:
1，陳驍從市場上買了壹些橘子，並進行認真的研究和分析:（1）他用刀切開壹個橘子，很多果汁流了出來。這些果汁是_ _ _ _ _ _ _，它來自細胞結構中的_ _ _ _ _ _。（2）取壹個橙子，用手撕去外皮。這款皮膚屬於_ _ _ _ _ _款
2.小明的叔叔買大豆種子。小明根據他現在所學的知識給他的叔叔壹些建議:要選擇的種子，
如果可能的話，最好做種子檢測。
按照他的建議，大叔買回了兩種大豆種子，讓小明幫他看看哪種好。
小明必須先做壹個探究性實驗設計，然後根據設計進行實驗。
我在實驗中遇到了以下現象。請幫他解釋壹下。
（1）小明從每個品種中隨機取出50粒種子，放入小碗中，然後放入適量的水。此外，還需要有外部條件才能使種子發芽。
（2）由於條件適宜，種子開始發芽。突破種皮的第壹件事是它將來會發育成大豆:壹段時間後，發現根尖頂部長出白色絨毛。這些結構是根尖的區域，它們的主要功能是。
（3）經過15天，第壹碗發芽35粒，第二碗發芽45粒，那麽我們應該選擇哪個品種呢？為什麽？(5分)
。
（4）小明繼續用這些發芽的種子做實驗，看看未來的發展。
小啊·明把發芽的種子種在花盆裏，放在窗臺上。壹段時間後，我發現它從地裏長了出來，頂部有芽，這可以使植物長得更高。如果小明摘掉了頂芽呢？。
b、在生長期，小明不停地給植物澆水是因為；
施肥主要有三種類型，即肥料、肥料和肥料。
c、有壹次，小明拿了壹片葉子，把它做成了臨時的載玻片標本。應該獲得該材料。當用顯微鏡觀察時，可以看到帶有綠色顆粒的細胞，這是葉子的壹部分。表皮是有效的，
上面有很多小孔，很有用。
D.當小明把壹個透明塑料袋放在植物葉子上時，過了壹會兒就產生了水滴。這些水滴從何而來？。
四個月後，植物已經開花了，它們仍然需要和諧才能結出果實和種子。其中，果實是由。
小明和他的同學小紅有不同的意見。小明認為花蕊是花的主要部分，小紅認為花瓣是花的主要部分。妳同意誰的觀點？。
G.收獲後，小明稱了壹株植物的總重量，發現它是種植的種子重量的500倍。為什麽？(5分)