做標記的詞是:把人讀進世界，強迫人讀，批判人。2:註音是，フㄩㄝ _。3.詞性是，動詞。4:結構是，批量(左右結構)閱讀(半封閉式結構)。5:拼音是，pρYuè。
標記的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
壹、文字說明點擊此處查看計劃詳情。
讀p和pī yuè。(1)閱讀並給出說明或更正。
二、引文解釋
1.閱讀後添加的註釋或說明；閱讀並改正或指導。清平黥布《下外_報廢，紙下，文章圈》:《解_記》陳師莊、張天生說古人的批_可隨書傳。宋代所引的謝蝶山、齋、唐景川、茅廬門，都是本著著書立說的精神批出來的。它的批準_，也就是它的壹本書。"蔡慶恒子《蟲書》卷二:"有士子對士子不客氣，屢禁不止，佯作驚恐討好，交卷請批，不期而至。”文傑的《海燕》:“他在看壹些文獻。當他看到我的時候，他立刻和我打招呼並和我握手。"
第三，民族語言詞典
閱讀並給出說明。他已經看完了這份官方文件。」
第四，網絡口譯
校對讀作pοYuè，意為閱後加在文件上的註釋或說明，出於下外_廢料、紙張、文章圈。
關於標記的同義詞
審查、審核、更正和批準
關於標記的習語
批_導_批差距導_讀的人太多了，批導_批風，擦月亮，砸虛批，批，砸虛讀，求劍批驕。
關於標記造句
1和崇禎七年的考試，項羽以房事官的身份參與閱卷。他看到當時名滿天下的艾南英第壹篇論文，只看了四行就放在壹邊，導致艾南英沒能上榜。
2.漣漪伸個懶腰，父親此時仍醒著。他每天要念幾堆奏章，經常燒香。
3.李年級的語文組長余楓正和其他幾位語文老師壹起看語文試卷，卻發現校長吳川來到辦公室問道。
4.在送我審閱的陸軍部檔案中，我看到了壹份馬薩諸塞州陸軍副司令寫的報告，說妳就是那位帶著五個兒子在戰場上光榮犧牲的母親。
5.進了銀行後，我抽了號，排了隊。有七八個人在前面等著。我挺無聊的，就坐在大廳的凳子上，毫無興趣的看朋友圈。
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