培養具有現代藝術思維能力，系統掌握中國畫藝術創作規律，藝術理論和技能相對紮實的高級專門人才。為有誌於成為職業(專業)畫師、本科、大專、職校教師、出版企業、藝術管理機構等中高級專業人士打下堅實基礎。
主要課程包括:
(1)藝術實踐基礎專業課:素描、速寫、色彩、線描、書法、篆刻、構圖、工筆畫、水墨構圖、連環畫、插畫等。
(2)專業技能:手法細致；水墨技法；修理技術；傳統圖式與現代圖式的對比分析等。
(3)藝術創作:綜合材料創作、傳統程式創作、現代構圖創作。
(4)理論課程:中西藝術史、藝術概論、美學等。油畫系，前身是造型藝術系，創建於2000年。由著名美術教育家馬壹平創辦，原系主任劉虹教授主持，逐步形成了集繪畫基礎課程、繪畫實驗探索課程、藝術創作、藝術理論課程為壹體的教學體系。
油畫系現有教師15人，其中包括何多苓、王承雲等著名藝術家在內的專兼職教授6人，副教授1人，講師7人，助教1人，形成了壹支進取、強大的師資隊伍和創作團隊。該系現任系主任是劉墉教授。四位畢業生已經能夠在社會上立足，影響力越來越大。
開設油畫系的目標是培養能夠從事油畫藝術創作並在文化觀念領域影響和推動藝術發展的專業精英人才，為有誌於成為專業畫家、美術教師等的專業人士打好基礎，通過四年的本科教學培養能夠適應更廣泛的社會文化工作的復合型人才。雕塑系由壹批專業能力強、藝術修養高的中青年教師領銜。他們在以往藝術實踐中積累的豐富創作經驗和紮實基本功，為雕塑系的教學質量打下了堅實的基礎。該系還經常聘請壹些有成就的藝術家來講課，以開闊學生的視野。
雕塑系的教學目的:
造型基本功的嚴格訓練與積極創造性思維的培養相結合。
雕塑課程分為兩類:
基礎課和創意課。
創意課程包括:
材料創作和景觀創作，訓練學生對石材、木材、金屬、陶瓷和現代材料的感知和控制能力。通過對建築、風景園林、環境科學的理解，培養學生的綜合創造能力。數字媒體藝術是信息時代的產物，是藝術與科學相結合的新學科，是建立在數字技術平臺上的藝術，具有學科前瞻性和市場適應性。
數字媒體藝術的多樣性、立體性和互動性給藝術家帶來了前所未有的創作平臺。他拉近了藝術家與觀眾的距離，讓藝術作品從視覺、聽覺甚至觸覺全方位地刺激和震撼觀眾，讓藝術家的創造力得到淋漓盡致的表達和傳達。
培訓目標:
面向現代傳媒(網絡)、數字娛樂(遊戲)、現代影視(數字)等行業，培養和輸送具有專業藝術理論和知識框架、創新能力和藝術審美表達、熟練運用先進數字技術平臺的復合型人才。
連接剖面:
數字媒體藝術系成立於2003年，現有專業教師15人，高級職稱2人，中級職稱4人，助教9人。
學院投入了數百萬的行業高端設備，全部進口攝影器材，7臺IBM工作站，2臺蘋果工作站，位置追蹤器。
有壹個數字媒體藝術研究所，三個專業工作室，壹個學院級實驗室和兩個專業工作室，用於教學和研究。
與知名高校、跨國企業合作，建立了“Virtools實訓基地”(全國第二)、“蘋果數字媒體學院”(學生可獲得蘋果影視高級編輯資格證)、金雅迪數碼印刷實習基地。與中山金龍遊樂設備有限公司建立產學研基地..
科研項目:
在科學研究和項目實驗方面也取得了優異的成績，得到了業界的認可，具有較大的學術影響力。省級科研項目2個，院級1個。
獎項:
2008年“大中華區(中、港、澳、臺)3D/VR冠軍賽”獲得6個獎項。發了3個遊戲作品，得了3個獎。大會法國主辦方特別授予該學院“最佳學習指導金獎”，這是大中華區唯壹的金獎。2009年“大中華區3D/VR冠軍賽”共有12個獎項。我系4個參賽項目共獲得8個獎項，大賽頒發了“大中華區教育模範獎”和“最佳團隊獎”。學生作品也獲得了最佳導演獎、最佳MV獎、最佳藝術獎、最佳網絡人氣獎等國內外多個獎項。
專業方向:
遊戲設計、網絡傳播和數字影視。
教學模式:
采用項目化、過程化的教學新模式，雙機教學:蘋果/PC電腦。
主菜:
數字媒體藝術概論、數字圖形、數字創意、數字插畫、交互設計基礎、網頁策劃與設計、手機交互界面設計、影視基礎、商業攝影、攝像機基礎、影視廣告、頻道包裝、影視後期制作、非線性編輯、遊戲策劃、原畫設計、角色雕塑、三維角色設計、三維場景設計、三維動畫制作、程序設計、遊戲影視音樂音效制作等。
技術平臺:Photoshop/Final Cut Pro/Premiere/After Effects/3D Max/Softimage XSI/Virtools。
就業方向:
學生畢業後可從事多媒體設計與制作、遊戲設計與制作、影視策劃與制作，廣泛工作於電視臺、電影制片廠、國內外知名廣告公司、網絡公司(巨人、網龍、騰訊、維塔斯、完美時空)、廣告傳媒公司、動漫公司、高校、國家機關、企事業單位。動畫部成立於2000年，是中國動畫學會和中國圖形圖像學會的團體成員。在教學中，將傳統繪畫和計算機技術與傳統繪畫相結合，努力培養既能掌握傳統動畫創作技能，又能應用計算機高新技術進行創作設計的復合型動畫人才。學生畢業後可以從事三維動畫、漫畫創作、高校、電子遊戲、影視廣告、多媒體設計、網頁動畫設計等領域的工作。
本科開設:二維、三維、影視剪輯專業方向，動畫碩士研究方向有二維、三維方向。
該系自成立以來，在國內各大比賽中多次獲獎。
2002年獲“上海動漫漫展獅王獎”第壹名；
2003年、2004年獲得“中國電影電視協會漫畫藝術委員會動畫學術獎”和新人獎；
2004年獲得東方國際原創漫畫藝術大賽銅獎和最佳動畫動作設計獎。
2005年獲中國數碼藝術設計大賽兩項銀獎，兩項銅獎。2005年OACC中國動漫節第二屆金龍獎原創漫畫藝術大賽最佳插畫銀獎。
2006年獲得第二屆中國國際動漫節學生原創動畫大賽最佳靜止畫面獎。中國動漫遊戲原創大賽最佳插畫、最佳靜態畫面、最佳3D動畫獎。“阿尼哇！2006年Adobe Shall We Dance數碼藝術大賽銅獎。
2007年，他獲得了第三屆中國國際動漫節“美猴獎”原創動畫大賽最佳靜止畫面獎。工業設計在國內外設計教育中發揮著不可替代的作用。它融合藝術與科技，應用最新的科技成果、材料和工藝，以人為本研究市場；研究產品-人-環境的關系。由於工業設計覆蓋面廣，該學科專業性強，適應性強，專業優勢明顯。
本學科的目標是培養德、智、體全面發展，具備工業設計基礎理論知識和應用能力，能夠在企事業單位、專業設計部門和科研單位從事工業產品造型設計和產品開發、展示設計/視覺傳達設計、環境設計、教學和科研的應用型高級專門人才。川音成都美術學院環境藝術系是壹支最具發展前景、充滿活力、師資力量雄厚的教學團隊。其辦學理念在同行業學科中獨樹壹幟，以“藝術與工程技術、科技相結合”為指導思想。在教學中註重理論與實踐的結合，走產學研壹體化的辦學發展道路，頗具特色。由於先進的辦學理念和嚴謹的學術措施，保證了環境藝術系較高的辦學質量。多年來，環境藝術系畢業的學生受到了社會的普遍歡迎，得到了用人單位、企業和家長的認可。就業率很高，壹直保持在較高水平。所以環境藝術系的學生數量也多。
目前環境藝術系在藝術設計專業下有四大方向:
室內設計專業方向(從事建築裝飾整體規劃設計，生活空間、辦公空間、餐飲空間、娛樂空間、商業空間、酒店等室內空間設計。、室內陳設設計等。)
風景園林專業方向(從事旅遊景區環境及園林總體規劃設計、主題公園及居住小區環境綠化、景觀工程設計、城市附屬綠地規劃設計等。)
景觀規劃設計方向(從事城市形象規劃、城市公共區域、廣場、街道、居住社區等景觀環境藝術的整體規劃設計等。)
旅遊產品設計方向(從事旅遊商品、禮品、紀念品、旅遊工藝品的設計開發)，
建築設計方向(培養能夠從事居住區規劃、住宅設計、餐飲、商業、娛樂、展覽、醫療等公共建築設計、辦公建築設計、綜合建築設計、城市設計、工程項目設計與實施的建築師。)
環境藝術系上述專業為社會主義現代化建設培養德、智、體、美全面發展，具有藝術設計基礎理論知識、壹定的專業理論水平、現代設計思維和創新能力；具有較強專業設計能力和設計方案組織實施能力的應用型高級藝術設計人才。視覺傳達藝術系旨在培養具有現代藝術設計思維能力，掌握藝術設計系統方法，具有較強社會適應能力和藝術設計實踐技能的高素質專業人才。除了開設設計基礎、計算機輔助設計、廣告設計、包裝設計、VI設計、字體設計、書籍設計、線描技法、網頁設計、紙張技術、印刷技術等課程外，哪些是本專業必備的，我們更註重引導學生開闊視野，關註和了解本學科的最新信息、最新技術、最新研究成果，壹方面提高學生的設計能力和科研能力，另壹方面在教學中加強社會實踐，鼓勵學生積極參與社會。要求學生系統掌握本專業必須掌握的基礎理論、基礎知識和基本技能，還要求學生“四會”(即善於寫描述、善於圖形表達、善於團隊合作、善於語言溝通)，具備較強的綜合素質，為今後勝任專業設計公司和設計藝術教育打下堅實的基礎。
■現任教師:
兩位教授:周景明和劉世華。
5名客座教授:、李、、張、亞、智勇。
3副教授:馮小雲、匡成、王文豪。
6位講師:楊開民、、萬榮、魏、羅世保、王滿北。
五位助教:劉玉、何勇、楊晨、陳雪和姚恒。
院長1:周景明
教研室主任3人:劉世華、匡成、馮小雲。
部門秘書1:董媽媽
2輔導員:、楊。
■教學介紹:
現有教師總數:16
學制:本科四年，碩士三年。
現有專業設置:裝飾藝術教研室、廣告設計教研室、包裝設計教研室。川音成都美術學院公共藝術設計系的前身是成立於2003年的公共教學部。* * * * *系有兩個專業:城市壁畫專業和室內裝飾設計藝術專業，都是前瞻性的新型應用型設計藝術專業。
我系師資力量雄厚，教師17人，圖書管理員1人，人員18人。其中教授1人，副教授4人。
我系教師在教學實踐中不斷探索基礎教學改革的新方法、新思路，加強教學研討，改進教學方法，提高教學質量，建立了具有自身特色的教學管理模式。近年來，我系教師不僅完成了大量的教學工作，還積極從事科研活動，編寫藝術理論教材，在全國各大刊物上發表論文多篇。