為了讓孩子快速認識漢字:壹、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
並且培養孩子熱愛家鄉，熱愛自然，所以我設計了這個教學活動。
活動目標
1.引導孩子體驗和想象以前農村的美好風光，學習朗讀詩歌。
2.學會走，煙，樹枝等單詞。讀漢字:壹，二，三，四，五，六，七，八，九，十。
3.培養孩子熱愛家鄉，熱愛自然。
教學重點和難點
教學重點:讀漢字:壹、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
教學難點:學會朗讀詩歌。
要準備的活動
教學掛圖，兒童讀物《誰和誰是好朋友》(壹)
活動過程
1.老師講了壹個故事:從前，有壹個美麗的村莊，村裏長滿了綠草，像壹張毛茸茸的綠色地毯。壹陣風吹來，草立刻有了味道。壹條清澈的小溪緩緩流淌，小溪裏有很多小魚，好像在做遊戲。壹群小鴨子在小溪裏快樂地玩耍，它們不停地“啜飲”。孩子們每天把牛放在草地上。村裏住著四五戶人家，各家的房子都很幹凈。門前有果樹，樹上結著紅色的果實。樹下開著五顏六色的花，遠遠望去，花團錦簇，爭奇鬥艷。每天晚上，家家戶戶的廚師到處抽煙。他們壹進村，炊煙立刻迎面飄來，煙裏有壹點食物的味道，很香。
2.老師拿出教學掛圖，動情地背誦“壹二三裏”。
3.讓孩子打開童書《誰和誰是好朋友》第五課，教孩子背古詩(/表示停頓，。表示壓力):去壹次/二三裏，煙村/四五/家。門前六七棵樹，八九枝/花。認識漢字:壹、二、三、四、五、六、七、八、九、十。？
4.以“美麗的家鄉”為主題組織幼兒對話。
讓孩子說說家鄉的山、水、房子、田地？有哪些美好美好的軼事，他們喜歡的或者在全區全國都很有名的，來激發孩子對家鄉的感情。
5.老師和孩子壹起背幾遍古詩。
附書:
走了兩三華裏
壹趟兩三英裏，
有四五個煙村。
門前有六七棵樹，
八九十朵。
教學反思
讓孩子快樂舒適地朗讀古詩，讓孩子快速認識漢字:壹、二、三、四、五、六、七、八、九、十。孩子的接受能力很快，老師們也順利完成了這個活動，基本達到了教學目標。