教材是老師講課的基礎，也是學生學習的基礎。不是說上課前看課本，復習做題，而是在學習的各個階段和環節看課本。課前看，課前想，課後看，復習時翻，做題時看。那麽具體來說，初中課本怎麽讀？
教科書目錄的妙用
讀初中課本時，最關鍵的方法是抓住目標，把課本讀好。教材有幾百頁，幾十萬字。如何才能吸收這麽大的信息量？顯然，我們不能平均分配精力，而應該集中精力抓住關鍵信息。教材中最關鍵最重要的信息是什麽？是目錄。以下是如何使用目錄閱讀教科書:
壹種是回憶，就是把目錄打開，看妳能不能按照目錄順序記住每壹章的內容，回憶概念、性質、規律、公式、數量關系、解題方法。在記憶的過程中，可以把知識點記在草稿紙上，加深印象。想不起來的時候，就打開書看相關內容。
第二，學生自主復習記憶後，可以互相講述基礎知識、各章重點內容、知識之間的聯系和區別，互相啟發、補充、提高。演講者被打動了，但聽眾又重溫了壹遍。
第三種是寫並記憶目錄的內容，看妳是否記住了課本的主要內容，並根據目錄的知識寫下來。註:寫作時，不必機械地記憶目錄中的幾個標題，可以加上自己的歸納和創造，基本內容就好。
第四是擴張。所謂擴充，就是編壹個補充目錄。因為教材目錄只列出了每壹課的名稱，是壹個粗略的目錄。妳不妨把每壹課的小標題抄下來，編壹個補充目錄。
課本內容精讀
課本是學生學習和考試的基礎。考試的內容都在課本裏。無論題目怎麽變，都跑不出課本的範圍。閱讀課本時，我們必須做到以下幾點:
1，不要流於表面，流於形式。
課本不怕讀得慢，就怕試得快，不求解答。
2.不要根據自己的感覺對教材內容挑三揀四。
我覺得這個考試是有可能的，不考就不讀。教材裏的每壹個字都是專家寫的，肯定有它的用處。閱讀所有的角落。這樣才能把知識印在腦子裏，落實到做題上。
不要覺得只有文科教材要看，理科教材不用看。
數學，物理化學，這些理科教材，也需要認真讀。概念和公式要看，例題也要看。看好例題後，我們還讀出了解題思路。
4.看課本不要只關註大字和黑體字。
不管是大是小，還是筆記、語錄、插圖、表格都要看，這些知識也很有用。
不要滿足於看壹兩遍教材，因為沒什麽可看的。
有句話說得好:壹本書讀壹百遍，就會明白它的意思。事實就是如此。
第二，預習
上了中學，功課難，不預習不行。其實就是預習，有時候我也不懂。更何況不預習？預習能給我們的學習帶來多大的好處？
預覽的六大好處
好處壹:預習可以培養學生的自學能力和獨立思考能力。
因為預習是獨立接受新知識，需要獨立閱讀和思考。這需要很強的邏輯思維能力。閱讀教材時，只有通過獨立思考，才能理清思路，抓住要點，解決難點。預習的時候有些地方不理解，聽課的時候會被好奇心驅使，特別註意。壹旦妳理解了，妳會印象極其深刻。有時候在預習的時候，妳會發現妳還沒有完全理解妳認為妳已經理解的東西，這往往會導致妳進壹步思考，甚至出現妳不理解的新問題。這對加深學習，提高理解能力非常有效。
好處二:預習可以直接提高學習效率。
預習還可以發現自己知識上的漏洞，通過復習舊知識來彌補這些漏洞，這樣上課的時候就可以快速集中精力學習新知識。這樣既可以避免再次翻書，又可以節省寶貴的上課時間。
好處三:預習可以開闊眼界。
預習後對自己想學的東西心中有數，很容易跟上老師的思路。在跟上老師思路的同時，要開動腦筋，多問為什麽。老師講壹個新概念的時候，就想想它是怎麽建立起來的。與之相關的概念有哪些？老師講定理的時候，想的是怎麽推導出來的，適用範圍是什麽等等。因為預習，思維活了，上課效率提高了，老師布置的作業也能順利完成。這樣妳可以支配的時間就多了，學習自然就主動了。
好處四:預習可以提高記筆記的水平。
老師講的大部分都是書上的。我知道書裏有什麽，沒有什麽，因為我預習過。所以可以有選擇地做筆記，用筆在課本上畫重點和記號，做壹個簡要的提綱，花大量的時間思考。這比把所有時間都花在記筆記上好多了。
好處五:預習可以增強記憶效果。
預習時，我獨立思考哪些能看懂，哪些不能看懂。有了最初的印象，再加上老師的講解、分析和進壹步的學習，理解會更加深刻。妳理解的東西很容易記住，尤其是妳通過努力征服的東西。此外，預習也加強了新舊知識的聯系。使新舊知識形成邏輯知識體系，也有助於記憶。
好處六:預習可以增強求知欲望。
預習帶著問題上課，能引起好奇心和求知欲，調動學習的積極性。比如學過物理的同學都知道阿基米德原理。有強烈的求知欲，就會深入思考，收獲更多。
預覽的四個保證
既然預習有這麽多好處，怎麽做才能保證預習的效果呢？
第壹，要有動力保障。
預習與其他學習環節相比有很大不同，即預習必須有更大的主觀動機。其他的環節，比如上課，作業，即使沒有動力也是必須要做的，但是預習就不壹樣了。預習才是妳真正想做的。知道這樣做是必要的。
第二，要有目標保護。
每天預習自己想要達到的目標，心裏壹定有底。我們提倡壹個有限的目標，就是不要胃口太大，不想壹口氣吃成胖子，預習全書。最好每天花壹點時間讀老師明天要講的新課。而且壹定要搞清楚:自己懂什麽，不懂什麽，好好標註，第二天上課自然就壹目了然了。中學有許多科目要學。如果妳不能預習所有的課，那就提前計劃好每天預習哪些課，最好是壹兩門妳覺得吃力的課。
第三，要有時間保證。
平時壹定要保證每天第二天預習壹到兩節課。如果壹章剛剛寫完，最好能抽出點時間預習下壹章。還有就是及時預習的制度化，就是每天晚上做預習，別的什麽都不做。預習遇到困難很正常。首先，新內容所涉及的舊知識在我腦海中並不清晰，所以閱讀中經常出現失敗。如果不保證時間，我們很容易堅持不下去，被其他事情排擠。只要堅持預習，我們的學習能力就會逐漸提高，從而形成良性循環，我們的學習時間就會相對寬裕。
第四，要有辦法保證。
首先，因科而異，註意總結各科有效的預習方法。其次，也因人而異。有的老師講課速度比較快，可以詳細預習。有的老師講課速度比較慢，預習比較粗略。我們要根據預習效果不斷調整自己的預習方法，才能獲得更好的預習效果。
第三，聽課
聽課是學生學習的核心部分。毫不誇張地說，學生學習的黃金時間主要是在課堂上度過的。所以，要想學會學習，就要學會聽課。
掌握思維方法
如何在課堂上聽課，關鍵在於把握老師的思路。老師的思維是壹堂課的精髓。抓住了老師的思路，就等於抓住了這節課的本質。而這恰恰是很多同學的軟肋。很多學生在課堂上什麽都學不到，正是因為抓不住老師的思路，所以抓不住壹堂課的精髓。學生在聽課時應註意以下幾點:
有的同學認為預習過了，上課就沒那麽認真了。老師講課的好處在於知道學生容易混淆的地方，從而提醒學生。如果知道重點是什麽，就要詳細強調。所以學生要高度集中註意力，認真聽講，按照老師的思路去做。
上課遇到不懂的地方，先做個記號，繼續上課，下課再問老師或者同學。不要只想著前面的問題而忽略後面的講座，這樣往往得不償失。
(3)上課要註意老師為什麽要講這個，要講什麽樣的問題，怎麽講，這個問題的要點是什麽。這樣壹堂課下來，妳就可以進入正題了。
(4)上課不要只滿足於理解，要在課堂上爭取鞏固。
第四，用筆記錄
妳會在初中學會記筆記。有的同學以為自己記憶力很好，不需要記筆記，但實際需要用的時候，就會覺得腦子空空的。俗話說:最輕的墨跡勝過最強的記憶。學生永遠不應該忽視筆記的力量。
音符排列七步法
記筆記是為了更好地利用它們。學生在課堂上寫的筆記經常很亂，這使得他們在課後很難使用。為了鞏固學習效果，積累復習資料，有必要對課堂筆記進行整理，使之成為清晰、有條理、有用的參考資料。然後我們要分七步整理筆記。
第壹步:趁熱打鐵記憶(為筆記提供“整合”)。課後抓緊時間，對照書本和筆記，及時回憶相關資料。如果實在記不住，可以借同學的筆記做參考。這是整理筆記並為筆記提供集成的重要前提。
第二部分:補記(使筆記“完整”)課堂上做的筆記，往往會有遺漏、跳躍、遺漏甚至符號代替文字的情況，以便在回憶的基礎上及時修補，使筆記完整。
第三步:糾正(使筆記“準確”)認真復習筆記，糾正錯別字、句子等不準確的地方，使筆記準確。
第四步:整理(使筆記“有條理”)用統壹的符號排列筆記內容，標明編號，整理筆記順序，使筆記有條理。
第五步:用不同顏色的單詞、符號或筆將筆記分類。以古文為例，分別是文字、作家和作品、作品分析、提問討論、課後習題解答等等。準備分類抽象，做筆記系統化。
第六步:省去(為了讓筆記“簡潔”)省略不相關的筆記，讓筆記簡潔。
第七步:記筆記(使筆記內容豐富)。整理好筆記後，將同類知識抄在同壹個本子上，或者抄在壹個筆記的同壹個部分。也可以用卡片來分類提取。這樣無論是期中期末復習還是以後的中考復習都很方便使用。按需而取，提綱清晰，快捷易用，使筆記內容翔實。
動詞 （verb的縮寫）重復
同學們都知道“時時學”這句話，講的就是復習的重要性。同學們不要以為自己只是需要考前復習。其實復習應該貫穿我們學習的每壹天。有很多同學不知道怎麽復習。他們經常抓著胡子眉毛復習能復習的，有些不能。那麽，在復習的過程中，有哪些好的方法呢？
“錯題本”學習法
顧名思義，“錯題本”就是把錯題集中在壹本書裏。錯題是學生的寶貴財富，壹定要利用好錯題本，在復習中省時省力，效果還不錯。那麽學生應該如何建立和使用“錯題本”呢？
第壹，每個科目都要建立專門的筆記本，把科目中的錯題集中起來，進行科學分類。第二，對待“錯題本”要有耐心和恒心。我們不能三天打魚兩天曬網。開心就整理，不開心就不去管。
第三:不要流於形式。錯題是逐漸積累起來的，需要經常復習，而不是簡單的考前重點復習。只是做新題並不能鞏固錯題。每壹道錯題都要能說清楚錯誤的原因，分析，類比，至少要復習三遍才能放過。每次復習後都要做好標記。確定沒有問題後，做個記號，下次復習就可以不看了。
試卷利用方法
試卷是我們學習時的重要資料。久而久之，文件堆積如山。如何充分利用這些紙張？冠軍也有壹些方法值得學習:
壹、論文整理法:把所有的論文按照學科和時間的順序壹篇壹篇的整理出來，做壹個封面，打印壹個目錄，在目錄上寫下需要註意的地方，變成自己的資料本。
二是卷子的閱卷方式:有的同學認為整理錯題需要時間，所以也可以讓卷子起到錯題的作用。把錯題用最醒目的方式標註在自己做過的卷子上，時不時的看壹下。當然，這就要求妳每個單元都要有練習卷子，壹定要布置好，不能丟壹張。
第六，做題
看課本聽講座是為了掌握知識，所以做題是為了檢驗知識。初中生，要面對中考，要做好基礎題，多做中級題，不遺余力攻堅難題。
下面講解初中主要科目的學習方法。因為每門課程的特點不壹樣，所以他們的學習方法也不壹樣。
語文——如何學好初中語文？
這裏有壹些學好漢語的方法:
卡片法
中考，第壹項考試內容是考查基礎知識，包括語音、字體、文學常識等。這些知識比較分散，不容易記住，所以卡片可以給我們很大幫助。小學部分“拼錯單詞卡，易混淆單詞卡，作文卡等。”被介紹。學生可以參照模仿制作更多種類的卡片，將老師平時教的或自學時遇到的單詞、文學常識或好的詞句分類記錄在卡片上，科學復習。這種積累對提高古代漢語的基礎水平很有幫助。該卡也非常方便攜帶，便於學生復習。當然，學生也可以用活頁本積累知識。
學好文言文的“精”“熟”“練”
文言文對初中生來說很難理解。怎樣才能學好文言文？
壹、“精”:把每個人的姓名、地名、官名等專有名詞搞清楚，把每個虛詞起到什麽作用搞清楚——這樣的細節用文言文寫起來不會很難。
二是“熟悉”:在詳細閱讀的基礎上，除了必背的文章，可以不背，但壹定要熟悉，壹提就知道。
三是“練”:有了“精”和“熟”，就得看題型了。今天的問題可以說是遍地都是。有些問題反過來督促妳註意如何做到“詳細”和“熟悉”。不看題目，不練卷子，就不行。
學習文言文的時候也要註意培養語感，語感對文言文的題型很有用，所以要多讀書，多背誦文言文的優秀作品。除了上課學習，還要看壹些經典的文言文作品，比如《古文觀止》。
如何學好初中數學？
下面是壹些學習數學的方法:
數學概念學習方法
數學的定義、定理、概念、公式、定律是數學知識體系的框架，是解題的基礎，是推理的基礎。要真正理解其本質，壹般來說，必須把握以下幾個步驟:
第壹步:搞清楚來龍去脈。
任何新知識都不會是無本之木，它總是在舊知識的基礎上發展和總結的。因此，在學習新的定義、定理、公式、定律時，弄清知識的來龍去脈，對於加深對知識本身的理解具有重要意義。
第二步:逐字逐層推敲。
數學語言簡潔、抽象、嚴謹。所以，我們在學習定義、定理、定律的時候，壹定要全面準確地理解它們表述的內容，這就需要對它們的字面表述逐壹仔細推敲。比如教材中定義的相反數的概念:“像6和-6壹樣，只有兩個符號不同的數，所以我們說其中壹個是另壹個的相反數。”如果去掉“像6和-6”這句話，我們的理解就容易產生偏差。比如，-(+2)和+(-2)也符合“只有符號不同”的條件。它是壹個倒數嗎？顯然不是。在初中數學學習中，有很多這樣的描述性概念。對於描述性概念，壹定要把握整體概念，不要離開描述的例子，斷章取義，造成誤解或歧義。
第三步:註意限制。
公式中的限制條件是概念和公式不可分割的部分，但往往容易被學生忽略，在學習中應引起高度重視。同時，分析限制條件往往可以幫助我們更深入地理解概念或公式的本質特征。比如我們在理解垂直和平行的概念時，我們的壹些學生往往只把垂直向下的視為垂直，只把水平放置的兩條直線視為平行。這個概念被生活經驗的影響所取代，縮小了概念的內涵。也是壹種非本質因素的幹擾，在學習中要盡量有意識地消除。
第四步:通過接觸和比較來辨別。
在數學知識中，有許多由相同的基本概念和方法及其相關知識或看似相同但本質不同的知識所衍生出來的總結。學習這類知識的主要途徑是“找聯系，抓對比”的練習。如“直線、射線、線段”，它們既有聯系又有區別。
掌握範例閱讀方法
抓住課本上的例題，不放松，是學習的好方法。具體做法是:
壹、課前閱讀:認真閱讀例題，標出不懂的地方，上課認真聽講。
二、上課挑:認真聽老師講例題難點，集中精力“挑”難點。
三是課後思考:聽完老師的講解，課後閱讀思考。想想妳當時為什麽不明白，卡在哪裏了。
四是考前串:每次考前復習時，不僅要記住公式和概念，還要復習各章節的主要例題，把知識串起來。
如何學好初中英語？
學習英語的“四大方法”
學習英語的第壹個方法是多讀、多做、多背、多積累。也許有同學會說，這是什麽方法？然而，目前很多學生學不好英語，正是因為他們放棄了這個最基本的方法。
首先是多讀書。在很多題型中，比如填空，語感通常是很重要的。提高語感最好的方法就是多讀，而且壹定要大聲讀，同時從聽覺和視覺兩方面刺激大腦，效果很好。
二是多做，也就是培養所謂的問題意識。只讀不做是不可能的。當妳做了壹定量的題，自然會領會出題人的意圖，在考試中得心應手。
三是多背，即多背文章和單詞。背誦經典文章不僅能幫助妳提高語感，做好客觀題，還能讓妳輕松應對作文。而且在背文章的過程中可以鞏固單詞，這樣可以壹舉兩得。為什麽不呢？單詞是學好英語的基礎。記憶新單詞不僅非常困難，而且很難理解單詞在特定語境中的用法。而且每個詞往往有很多翻譯項，有時這些翻譯項差異很大。單純的死記硬背不僅混亂，而且不準確。在特定的語境下背單詞，可以提高記憶的速度和準確性，知道如何運用。
最後，多積累。英語學習很慢。平時註意多積累，盡量每天看書寫字。這樣積累學習的效果比集中學習幾天或壹段時間的效果要好。在日常的學習過程中，妳會遇到很多以前不知道的短語和單詞。這些內容要由學生記錄在筆記本上，並不斷復習鞏固。壹個知識點記在筆記本上後，往往需要復習四到五遍才能記住，有時甚至需要復習幾次才能記住。
除了正常的英語課，學生每天可以花壹些零散的時間學習英語。比如午休前或者晚上睡覺前，或者隨身帶個英語小本子，有空就拿出來看看。久而久之，學生會覺得不用花太多時間就能輕松背出很多英語單詞。
抓起壹本書，攻擊語法
學習英語有兩大基石:詞匯和語法。學好詞匯，當然離不開詞典等工具書。要學好語法，妳應該堅持使用參考書。這本參考書應該是權威的語法書，而且要配練習冊。選好語法書後，在日常學習中應該如何使用？建議如下:
首先，通讀。通讀壹本簡明的英語語法書，甚至略讀，都是很有幫助的。由於中學所學的語法知識分散在六年中，“平時只看到幾個，沒看到零”，很難在腦海中形成完整的體系。通讀完語法書，我們平時學習的零散知識就可以系統化了。這對我們深入理解英語語言的整個語法體系起到了升華的作用。
第二，做題。按照布置的練習冊，從頭到尾做多次練習，這樣可以經常發現自己語法上的薄弱環節。做題的時候，如果遇到困難，最好不要急著看後面的參考答案，因為容易得到的答案會很容易忘記。
第三，備查。帶上妳的語法書，像查字典壹樣經常查閱它。比如妳看不懂壹個長句子，妳可以看看語法書上的相關章節，進行分析判斷，這就需要妳清楚的知道語法書的內容和內容，並且翻壹翻。
字典和語法書都是學習英語的參考書。他們可以幫助我們解決問題，他們是我們沈默的老師。兩者缺壹不可。
如何學好初中物理？
這裏有兩種學習物理的方法:
基於概念的學習方法
要學好物理，有壹個清晰的概念很重要。物理學中的概念是非常本質和核心的部分。學生不要以為看壹本書或者做壹些題就能清楚地掌握物理的概念。妳對概念的理解是否清晰深刻，直接影響妳對靈活題目的理解。不會做的題或者做錯的題，往往是基本概念不清楚，不熟悉的地方。具體做法是:用小本子記物理概念，不壹定是抄課本，而是結合記憶技巧。比如:
兩個力的平衡:兩個力作用在同壹個東西上，相當於壹條直線。
當物體受到平衡力時，它的運動狀態不變。
摩擦力:物體沿表面滾動或滑動，表面從不摩擦。
增加壓力表面的粗糙度會增加摩擦。
應減少有害摩擦，用潤滑減壓代替滑動。
測力臂法:某點，兩條線，壹條點到點的線，壹條垂直線。
光的反射定律:反射定律的內容很多，只記錄了三條線的兩個角度。
入射反射和法線，以及入射反射角。
三線* *面法居中，兩條線在兩邊。
兩個角度是平等有序的，不能隨意顛倒說。
凸透鏡成像定律:第壹焦距分虛實，第二焦距分大小。
物體的近像變大，物體的近像變小。
這些記憶技巧可以很容易地幫助學生理解物理概念和應用。
問題分類方法
很多同學反映做了很多物理題，但是很難舉壹反三。下壹道題稍加改動我就不做了。這主要是因為:總結工作做得不夠。學習物理的時候要註意題型的分類，把同類型的題放在壹起，總結出解決同類型題的規律。然後根據類型，分析壹些具體問題，找出最佳解決方案。題型分類要求學生對每個知識點都相當熟悉。很多同學在對題目進行分類時只停留在對題目的膚淺理解上，沒有分析其本質，不具有代表性。這樣不會起到很好的引導作用。做這項工作時，要註意:歸納出的問題要符合課程大綱的要求，還要註意由易到難的順序。題型要有代表性，不能太多太雜。恰當地運用題型分類來復習，會改變傳統的復習方法，提高妳的學習興趣，讓物理學習事半功倍。
另外，建議同學們經常看壹些物理課外科普書籍，這對我們學好抽象物理很有幫助。
如何學好初中化學？
這裏有兩種學習化學的方法:
知識網絡方法
化學的特點是散、亂、雜，要註意化學知識的網絡化。化學是由具體的知識點組成的，往往與實際情況密切相關。因此，把握規律，理清知識點之間的關系就顯得尤為重要。每壹階段學習結束後，要根據課本和筆記，挑出要點，列在筆記本上。然後找聯系，畫表格，畫網絡圖，抓住規律性的東西，在腦子裏形成清晰的脈絡。多找壹些問題來測試妳的知識。如果還有漏洞，會立即添加到網絡圖中，這樣網絡圖就完善了，成為壹個系統。鏈和網絡中知識點的理解、記憶和運用會容易很多。
解決問題的“四筆”法
1.大題通常是最後壹個實驗題。小題是根據題給的條件把大題分解成幾個小題，從相關知識點和習題中找出做題的思路。
2.小題大做:小題大做的時候，不要只滿足於解決答案。在解題的過程中，妳要盡可能多的去思考其他的知識，舉壹反三，達到效果最大化。
3.不做難題:通常情況下，難題在試卷中所占的比重並不大。建議同學們考試時不要在難題上花太多時間。
4.妳能做的就是對的:這是最基本的要求，也是最難做到的。通常犯錯的原因是基礎知識不紮實或者考試不到位。學習時，要準確掌握化學術語、儀器和藥品名稱；元素的符號、字母的書寫、化合價的標準方法、計算題的解法都要規範。學生只有養成平時做題的好習慣，才能在考試中正確做題。
以上介紹的是壹些環節和五門課中的學習方法，是中考必考科目。希望能深刻理解這些方法，印在腦子裏。在學習中，善用這些方法。這樣，妳壹定會在考試中取得優異的成績。
最後，壹定要記住，課前預習，課後及時復習非常重要！
祝妳學習順利！