孩子喜歡讀書，但是認識的字不多。怎麽處理他們？

1.從上下文可以推斷出生詞的意思。如果孩子是自主閱讀，在書上遇到不認識的單詞時，可以聯系上下文猜出陌生單詞的大概意思，不會影響孩子的閱讀。沒必要擔心這種奇怪的詞。

2.父母板都解決孩子不認識的字。孩子很小的時候，閱讀的時候會有很多不認識的單詞。這個時候，我們的父母就會和孩子壹起讀書。當我們遇到陌生的單詞時，我們會把它們讀出來，孩子們自然會認識這個單詞。

3.避免讓查字典影響孩子的閱讀體驗。當孩子遇到不認識的單詞時，他會查字典。他的閱讀很容易被打斷，這影響了他的閱讀體驗。我們應該盡量保證孩子閱讀的連續性，而不是去查不認識的單詞。