首先，我們應該能夠聽到和區分，然後我們應該找出兩組聲音的發音之間的差異。* * *相同點是舌頭呈馬鞍形，即有兩個焦點，壹個在前面（舌尖和上牙齦），另壹個在後面（舌背和硬腭），前高後低，舌中部凹陷。舌尖上的發音的第壹個焦點在舌尖上的舌後音之前，但第二個焦點在舌尖上的舌後音之後。舌尖前音的舌面凹陷較淺，而舌尖後音的舌面凹陷較深。
zh、ch、sh和Z、C和S的區別
在普通話語音的訓練中，我們發現很多學生都有平舌的語音問題，有些學生只有平舌音Z、C和S，而沒有平舌音zh、ch和SH。有些是平舌音，即使能區分出來，在發音和詞的分類上也和普通話不壹樣。那麽如何掌握這兩組聲母的發音呢？
（1）區分發音部分
平舌對應的發音方法是壹樣的，區別主要在發音部分。Zh、ch、sh是舌尖的後音。發音時，舌尖向上翹起並收回，觸及（zh，ch）或探入（sh）硬腭前端。舌尖上翹與硬腭前端形成障礙，使氣流受阻而摩擦成聲。z、C和S是舌尖的發音。發音時，舌尖水平伸展，觸及（Z，C）或靠近（S）上齒的背面，舌尖與上齒背面形成障礙，使氣流受阻而摩擦成音。
②增強吐舌能力
如果方言中沒有舌音，就要從發音和語音聽覺上反復練習舌音動作。當我們是初學者時，我們可以盡量收縮舌尖，使舌尖的背面接觸到硬腭的背面。通過這種方式，妳可以找到並體驗到舌頭卡住的感覺，並反復練習，直到妳有能力卡住舌頭，然後來回移動舌尖發出相對清晰的舌頭卡住的聲音。從聽覺上來說，妳可以試著來茶坊，來波霸揉揉傷疤。開始害怕？牛奶有什麽不好？α I支付；舌尖翹起，做成sh；舌尖是平的，變成壹個S，就像小聲說“四十”。音色方面，平舌音窄而薄，氣息不流暢，而舌相對寬而厚，氣息流暢。
（3）吐舌的主要問題。
①發音位置在前面。在這種情況下，考生經常用舌尖抵著上牙齦發音。
②舌尖後卷太多，或接觸上顎的面積太大，發音含糊不清。
③舌尖肌肉過於緊張，舌葉上翹，外側伴有閉唇動作。
（4）舌尖太靠上，有舌苔色。
發音是壹種口耳技能訓練，正字法是壹種掌握普通話漢字標準發音的記憶訓練。如果妳不知道哪些單詞要伸舌頭讀，哪些單詞要平舌讀，恐怕就不是找準發音位置的問題了。