作文評語1 1，“”；再加上清風柳花，筆下的春天如詩如畫，太美了！
2.“”和“”的描寫各具特色，童趣盎然，令人耳目壹新，對這首古詩的引用也恰如其分，增強了文章的表達效果。
3.春天真的很美。我們抓住了""的寫法，寫出了""的特點，也寫出了" "的特點。雖然我們都看過這些風景，但是通過妳的細心觀察，我們有了壹種全新的感受。
4.仔細觀察，按照先總後分的方法，把“”的特點寫清楚。準確的語言和具體的形象讓我們有身臨其境的感覺。
5、這段話有概括的描寫，有具體的描寫，有動態的，有靜態的，寫出了“可愛之處”。把前後的練習都打理好，仔細觀察，寫下自己喜歡的感受。
6.找出錯別字，在旁邊改正。
7.找出好的單詞和句子，畫出波浪線。
8.找出不流利的句子，改成流利的。
9.找出錯誤的標點符號並改正它。
10，用詞準確，描述生動。
作文的評論是2 1。事件雖小，卻反映了深刻的道理，具有壹定的普遍性。
2.多角度選材，充分體現人物性格特點，人物豐滿。
3，選材太大眾化，不具代表性，老題材老觀念。
4.雖然選取了生活中具有壹定敘事價值的事件，但由於分析挖掘的不徹底，無法深刻反映事件隱藏的真相。
5.取材平淡，過於陳舊，庸俗，簡單幼稚，沒有新意，難以深刻反映生活的真實性。
6、未能通過小事反映真相，“以小見大”的表達不夠熟練。
7.缺乏對人物的多角度刻畫，只選取了壹個狹窄的主題，表現出人物片面的性格特征。
8、強烈的感情，如火山爆發，汩汩而出，能深深打動讀者。
9、感情真摯，感情強烈，喜歡醇香的酒，不喝也讓人醉。
10，情感真實自然，毫無做作之嫌，真情流露，平實之心。
作文的評論是3 1。過程很詳細，但是結局很短。結構不合理，給人虎頭蛇尾的感覺。
2.概念不合理，內容漏洞百出，不能反映生活真相。
3、劇情跌宕起伏，轉換太快，不夠連貫。
4.修辭隱喻形象生動，本體與隱喻相似，大大增強了文章的趣味性和說服力。
5.恰當運用對比和比較的方法，通過事物之間的懸殊和差異來證明文章的中心。
6.不失時機地用排比來多方面地說明事物的特征，既增強了語言潛力，又給讀者留下了非常深刻的印象。
7.巧妙地運用擬人手法，文本中的意象具有人的行為、思想和感情的特征，從側面反映了文本中主人公的精神歷程。
8、選材可以選擇生活中的典型題材，事件比較有代表性。
9.選材新穎獨特，不平庸，壹掃迂腐，令人耳目壹新。
10，雖然描述的是普通的事情，但分析透徹合理，理性挖掘深入，凸顯了事件的本質。
作文評語4 1。這篇文章充分而恰當地渲染了...並對文章的重點進行了細致生動的描述。
2、實用，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人振奮，令人動情。
這篇文章充滿了激情，字裏行間，我們可以理解小作者對…的熱愛。全文層次分明，語句通順。
4.案例敘述生動、具體、有趣，與前面的比喻壹脈相承。最後，作者用幾句話表明了他對…的感情，令人感動。文章條理清晰，形成完整的圖像。
5.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得壹讀。
6.本文內容生動豐富，語言新穎爽口，結構獨特合理。
7.文章詳實有序，生動具體，堪稱佳作。
8.特寫是獨特而有趣的。全文充滿童真和趣味，讀來很親切。這篇文章可以閱讀新鮮有趣的語言和描述…字裏行間，充滿了童年的童趣，笑聲不絕於耳，堪稱佳作。
9.恰當的細節和虛實結合是這篇文章的兩大特點，而且……內容更加豐富生動。
10，全文清新淡雅，親切委婉，簡約不落俗套，值得借鑒。
作文的評論是5 1。結尾對人物的贊美真摯感人。文章含蓄的結尾既有話題性又耐人尋味。
2.集中在結尾表達情緒，兼顧開頭，總結全文。從頭到尾連貫，壹氣呵成。細節的生動描寫以有益的方式揭示了人物的內心世界，這是本文的成功之處。
3.文章以…結尾，言簡意賅，韻味無窮。
4.文末透露中心句，筆鋒清晰，簡短有力。結局充滿期待與熱情，言盡意猶未盡。
5.文章開頭和結尾的詩意語言，充滿了想象和韻律之美，讓人想讀，愛讀。
6.雖然是小事，但作者描寫的很生動，結尾不可或缺的壹筆更是突出了文章的主題。
7.故事雖普通，但感情真摯、飽滿、感人。
8.文章結尾不落俗套，給人想休息的感覺。
9.結局清晰而意味深長。
10，文章雜而不亂，可細可重點。
作文的評論是6 1。文章線索清晰，主題突出，與文章開頭和結尾的詩意語言緊密聯系，富有想象力和韻律美，讓人想讀、愛讀，愛不釋手。
2.文章雖短，但敘述生動細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確生動。
3.文末透露中心句，筆鋒清晰，簡短有力。通過仔細觀察，用恰當的語言生動地描述出來。
4.文章雖短但不單調，語言通俗卻有趣。
5.細致細膩地描寫人物的語言、神態、動作是這篇論文的壹大特色。
6.結尾充滿期待和熱情，詞窮。
7、文章會寫得很詳細，字裏行間透露出陽光的溫暖，讓文章的主題自然升華到壹個更高的層次。
8.音樂很美，這篇文章的語言也同樣美。詩意的語言和夢幻般的想象，多美啊！
9.文章的閱讀與感受息息相關，案例敘述動作，開頭觸動人心，有真情實感。
作文評語7 1。縝密的構思，深刻的思考，說明妳是在寫作的世界裏成長的。以後的寫作之路還很長。希望妳能努力思考，不斷創新。
2.文章結構簡潔合理，作者對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讓人激動和興奮。
3、生動具體，讓人忍不住放開手卷。
4.文章含蓄的結尾既有話題性又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動、具體、詳細。
5.對於景物的描寫，語言簡潔準確，而聯想則是觸景生情，情景自然融為壹體。全文清新淡雅，親切委婉，樸實不落俗套，值得學習。
6.全文清晰、生動、緊湊、有趣。
7.文章註重在敘述的結尾表達情感，既照顧了開頭又概括了全文的連貫性。
8.文章詳實有序，生動具體，堪稱佳作。
9.文章內容新穎，結構合理，通順連貫，自然通達的細節相當巧妙，基礎豐富。
10，全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛把讀者帶入了壹個幸福的天堂，讓人會心壹笑。全文通俗易懂，有趣。
作文的評論是8 1。開頭觸動人心，有真情實感。
2.文章的開頭非常清晰，起到了引領全文的作用。
3.小說精選的文章激起了讀者繼續閱讀的欲望。
4.文章結尾寫道...言簡意賅，回味無窮。
5.全文敘述集中，語言簡潔流暢，感情真摯感人。
6.通過豐富人物的語言和動作，襯托人物的思想品質。文章想象敘事合理，自然生動，結構緊湊，自然連貫中心突出。
7.語言簡約中心概念清晰，寫作水平明確。
8.能夠把人物的內心活動寫得非常生動，給人留下深刻的印象，確實難能可貴。文章的頭尾護理中心清晰完整。
9.文章有理有據，說服力強，突出人物性格和語境的過渡，自然連貫，照顧到結尾，突出中心思想。
10，作者觀察細致入微的語言，生動的表現手法創新，全文語言簡潔，結構自然……文章結構嚴謹，首尾呼應。
作文評語9 1。看著妳的作業，讓我們看到了壹顆可愛無瑕的童心。
2、優美文字的運用，讓春天更加飽滿充實。
3.春天是豐富而美麗的:紅花、綠草、青山和藍天...
4.它抓住了“”的特點，非常準確；”“，給人的感覺”。
5.描寫風景的時候，寫了自己的經歷，表達了內心的感受。比如發現第壹棵小草發芽的驚喜，看到燕子在自家屋檐下築巢的興奮，聞到桃花芬芳的贊嘆，聽到老師宣布春遊的喜悅……這些都是內心的感受。在描繪風景的同時，恰當地表達內心的感受甚至聯想，會讓練習更加生動真實，也會感動他人。
6.把妳看到的，聽到的，聞到的，感受到的關於春天的美好，都寫進妳的運動中，讓妳的運動像春天壹樣生動美好！
7.放風箏是孩子們最喜歡的活動，其中的樂趣不言而喻。通過詳細的描述，展示了風箏在天空中五彩繽紛的飛翔場景。
8.通過我的細心觀察和生動描述，我把這壹刻變成了永恒。
9.抓住春天的草、樹、花等不同特點，按照“”的順序，描繪出春天生機勃勃的景象，體現出壹個人發自內心的喜悅。
10，生動地寫了歡樂的玩耍場面，生動的語言，具體的描寫，用形象的比喻寫出了美的享受。
作文點評10 1，妳的運動不再像白開水，現在有了壹點甜味。繼續努力，我會為妳喊“加油”的！
2，句子不太流暢，像我表姐臉上長滿小疙瘩，看書讓我難受。
3，重點不要太突出，就像打水仗壹樣，水花四濺，就是找不到攻擊的目標。
4、字如龍鳳飛舞，也許妳想成為草書書法家？
5.錯別字太多了。就像芝麻餅上的芝麻，我們能不能試著把芝麻餅上的芝麻拍下來？
6.字跡很擁擠。妳不怕把它們加熱嗎？
7.丟字現象嚴重。不知道妳是不是經常在雨天把傘弄壞？
8.內容幹巴巴的像秋天的枯葉，怎麽會有人願意看？多讀課外書，保證枯葉明年春天重新變綠。
9.錯別字多得像馬蜂窩壹樣...我已經是四年級的學生了。怎麽用拼音代替不會寫的字？妳的字典在睡覺嗎？
作文的評論是11 1，也是壹種寫法。
2、開頭很熱鬧。擬人手法的運用，讓開頭看起來很生動。
3.反問句壹開始就吸引讀者。
4.開頭直奔主題，壹目了然。
5.開頭用的詞很吸引人。
6.作者立意巧妙，選點鋪開文筆跌宕起伏，發人深省，語言生動活潑。故事雖普通，卻真摯感人，文章結尾不落俗套，給人想歇歇的感覺。
7.美國語言學家Grice也指出，語言交際受到壹定規律的制約，交際的主體必須遵守壹些基本原則，才能達到會話的目的。因此，他們都遵守合作原則，以實現有效的溝通願望。
8.全文語言流暢，文筆灑脫，是壹部比較成功的作品。
9.全文壹氣呵成，充滿喜悅和期待，真摯感人。
10，文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。它以敏銳的社會洞察力反映了現實的陰暗面，用生動的語言刻畫了貪婪的眾生。
11.這篇文章以…為線索。文章條理清晰，通順流暢。同時，通過前後具體事例的對比，對…進行了批判。文章語言生動豐富，可讀性強。
12，能夠擁有合理的想象力體現了壹種有意義的哲學...寫得流暢，簡潔，充分發揮想象力是好的...文章優雅、婉約、流暢、連貫，尤其是人物語言的幽默，壹些精妙詞語的運用無形中為文章增添了不少趣味。
作文的評論是12 1，真是“文筆如神”。看來妳壹定讀過不少文學作品。內容如此豐富，顯示了妳的文學功底。只有把材料按照壹定的邏輯順序進行調整，這篇文章才會更精彩。
2.看了妳的文章，仿佛壹股小溪在我眼前流過，純凈可愛。希望妳能保持這種文風，用純粹的語言表達豐富的內涵。
3.寫作就像做人壹樣。從妳的人生經歷可以看出妳是壹個上進的好青年。妳對事物有自己獨特的見解和深刻的理解，這真的難能可貴。
4.這篇文章以具體的事例、生動優美的語言、新穎獨特的文筆，表達了對美麗心靈的由衷贊美。
5.文章開頭簡單貼切。通過環境描寫來烘托人物情緒，很有藝術感。
6.開頭簡明扼要。
7.文章開頭的新奇有引以為戒的作用。讓讀者壹見面就有…的印象。
8.文章開頭引人入勝，吸引讀者。...點面結合，使文章生動、具體、細致。
9.文章語言生動，可讀性強。
10，開篇鏡頭非凡吸引讀者。
作文的評論是13 1，內容具體。可惜自然的段落太少了。是不是怕花錢，舍不得多分幾段？文章最後揭示了中心句，是壹個清晰的筆和總結，簡短有力。
2.音樂很美，這篇文章的語言也同樣美。詩意的語言和夢幻般的想象，多美啊！
3.文章的閱讀與感受息息相關，案例敘述動作，開頭觸動人心，有真情實感。
4.文章結構簡潔合理，作者對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讓人激動和興奮。
5.這篇文章語言雖不華麗，但極其準確生動，情感豐富真實，讀來趣味橫生。大量使用生活中的口語，使文章更加自然、親民。結局清晰而意味深長。
6.這篇作文材料新穎，構思精彩，語言生動活潑。字裏行間透露出壹股清新的生活氣息和兒童趣味。
7.按照事件的先後順序，文章敘述了事件。語言流暢，層次清晰，從頭到尾都很過癮。
8.文章自始至終充滿了敬意和感激。是深情，是感動，是這篇文章的震撼力。
9.作文裏有壹句話我不知道是什麽意思，就像妳叫我用耳朵呼吸壹樣。我感到困惑。
10，有些內容好像是妳編的，不太真實，所以看的時候忍不住在心裏打了個問號。
作文點評14 1。妳的作文能詳細描寫秋天的田野，說明妳是壹個觀察力敏銳的孩子。但是秋天是多麽美麗的季節啊。秋天是壹個收獲的季節，秋天是壹個多彩的季節。老師真的希望能在妳的文章裏感受到那個美麗而詩意的秋天！
2.作者通過心理描寫和動作描寫，真實細致地表現了他緊張和恐懼的心理。
3.剪裁得體。筆墨濃縮細致。語言簡潔籠統。主題積極，開頭簡潔，結尾有力，善用懸念，使情節曲折吸引人。典型材料。
4、結尾恰到好處，中心語簡潔而寓意深刻耐人尋味。
5.以感覺開關結束。這樣文章的前後連貫，同時文章的主題也很有感染力。
6.結尾對人物的贊美真的很感人。
7.文章含蓄的結尾既有話題性又耐人尋味。
8.在結尾集中表達情緒，既照顧了開頭又概括了全文。從頭到尾壹氣呵成
9.細節的生動刻畫與揭示人物的內心世界正好相反，這是本文的成功之處。
10，文章結尾…言簡意賅，味道無窮。
作文的評論是15 1，對人物的語言、神態、動作描寫細致細膩，是本文的壹大特色。
2.描寫生活細膩，遣詞造句準確生動。
3.語言準確、生動、形象，內容極其豐富具體。
4.故事描寫生動，具體人物的言行符合各自的身份特征。
5，文章來源於生活，所以雖然語言沒有那麽優美，但是真實有趣。
6.這篇文章使...詳細。
7.語言生動活潑有趣。
8、生活中大量的口語使文章更加自然友好。
9.妳筆下的秋天多美啊！從妳的作文裏，老師看到了高高的深藍的天，金黃的稻田，南飛的北雁，飄落的黃葉，都讓我感受到了秋天的美好和神奇。我多麽想對秋天說:秋天！化腐朽為神奇的秋天，妳學生的作文多美啊！
10，老師翻開妳的作文本，總能聽到壹陣陣哭聲。原來是標點符號，因為妳關註的太少了。妳想想，老師鄙視妳的作文就像妳鄙視標點符號壹樣，妳不哭嗎？