米:方言。不好；不太好。如:好(好與壞)舊社會；窮人的食物，衣服和方言。懦弱；無能。如:膿包(膿包，軟弱無用的人)。
康熙字典:正字通奇，歪。不太好。範成大桂海雜誌，白話文字。？聲音很短也不長。聲動，人瘦。？尹拉，人不能擡腳。用什麽？我都識字。範所謂俗字，六書不接受。
不好，不好:~煙。~酒。懦弱，沒有勇氣:這個人太~。中風:清除自由基:7。無偏旁:10。筆畫數:1，3，2，4，5，3，1，5，2，1。
識字的重要性
識字不是目的，而是手段。閱讀和識字對未來的學術能力都很重要，應該相輔相成，而不是相互割裂。閱讀是了解生活、獲取知識的橋梁，而素養是閱讀的基礎。良好的閱讀和讀寫能力可以幫助孩子更好地學習和全面發展。
識字不是自然發生的。它需要補充閱讀，並與角色扮演、猜謎和小組遊戲相結合。父母是孩子教育的第壹任老師，不應該把自己的期望和目標強加給孩子。相反，要尊重孩子的天性，采用適合孩子的，能激發孩子學習興趣和主動性的方法。