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運用擬人修辭法寫作文

1.寫風景,運用比喻和擬人的修辭手法,是大家耳熟能詳的。無論是在塵土飛揚的路邊,還是在荒涼的荒山上,甚至是在狹窄潮濕的石縫裏,妳都可以看到它。它是春天和新開始的使者。我贊美草,它是如此非凡。小草很脆弱,即使壹滴小露珠也能把它變成。它沒有樹高,也沒有花艷,但當春姑娘來到這個世界時,小草破土而出,嫩嫩的綠綠的,撒滿了大地。它們團結在壹起,無數的小草聚集在壹起,給大地穿上了鮮艷的綠色衣服,送走了冬天的幹燥和單調,帶來了色彩和希望。我贊美草,它是如此非凡。然而,它為人們做了這麽多。為了防止黃河泛濫,首先要加強中上遊的水土保持工作。在這部作品中,草是第壹英雄,許多草的根在地下形成網絡,形成了堅固的防線。我贊美草,它是如此非凡。草是脆弱的,但當夏天到來時,風暴會分散樹枝,使花朵掉落,但這與草無關即使被風暴沖走,它仍然直立。想著各種各樣的草,我的心突然被震撼了。這種團結、凝聚力、奉獻精神和不屈不撓的精神不正是中國人民所具有的嗎?“不經歷風雨,怎能見彩虹?”讓我們像小草壹樣為美好的明天而奮鬥。寒冷的冬天悄悄地過去了,色彩斑斕的春天不知不覺地來到了。

田野裏,冬眠的小草在大地母親的懷抱中蘇醒了,綠色的身體鉆出了土地。它伸展著身體,貪婪地吮吸著春天的氣息;金燦燦的迎春花,那麽嬌小美麗,那麽姹紫嫣紅又翩翩起舞,仿佛在炫耀春天的倩影;河邊的柳樹正在伸展它的枝條,春小姐正在幫它梳嫩黃色的辮子。瀑布般的長發倒映在河邊做的鏡子上,美得像仙女,柳樹高興得彎了腰。河裏的雪融化了,河水清澈見底,快樂地向前流淌。

岸邊,各種不知名的野花綻放著笑臉,爭香爭美,蝴蝶在花叢中飛舞。我撿起壹塊小石頭,在河裏畫了壹個水漂,河水突然泛起了彩色的漣漪。

這時,壹群鴨子跳進河裏呱呱叫。它們快樂地嬉戲追逐,是“春江水暖鴨先知”!院子裏爆發出壹陣笑聲。原來是孩子們在草坪上放風箏。

孩子們拿著線軸和風箏跑著、笑著。五顏六色的風箏在風中飄蕩,美麗地映襯著藍天!這時,壹群燕子向西飛去,好像在和風箏比賽!“近了,近了,我聽到了春天的腳步。”

“來了,來了,又是壹個充滿生機的春天。”啊!春天充滿活力,春天是多彩的,我愛春天。

2.用擬人的修辭手法,寫壹篇綠葉為花果奉獻壹生的作文。我是壹棵大樹,我有壹個偉大的角色。有了我,沙漠有了水;有我在,山是綠的;有我在,山上的動物都快樂;有我在,人類才健康。

然而,妳們人類根本不知道如何珍惜我,妳們卻傷害了我。我非常喜歡和我的兄弟們聊天。我們在談論什麽?當然,我們為人類做出了這麽多貢獻,但人類仍然想砍伐我們。

“啊,該死的人類!”壹個小男孩踩到了我,我的頭發掉了。“該死的人類,他們踩到我了。”

“夥計們,我們爬樹吧!”壹個陌生的小男孩說。“沒問題,但是爬上去之後,摘壹片葉子放在上面,然後再爬下來,夥計們!不同意!”壹個大概上三年級的小男孩說。

“好!”壹群男生說。我心裏鄙視這些小男生。我為什麽要壹片壹片地把頭發脫掉?

我希望妳在爬上來之前就跌倒了。“哦,好痛!”那群小男孩已經開始爬了,他們壹個接壹個地輪流爬。

每次爬都會掉皮。“為什麽,為什麽妳們人類要這樣對我?我為妳付出了這麽多,妳還這樣對我。”

我想:這些小男孩壹定在想,這棵大樹,這棵大樹是給我的。

3.用擬人修辭寫壹篇小作文,其寓意反映了個人與集體的關系。

很久以前,有壹個小水滴。它有壹個很大的願望:和它的同伴壹起建造世界上第壹個海洋。有壹塊巨大而堅硬的石頭嘲笑著小水滴:“嘿!妳想用這可憐的壹滴水造壹片海,真是笑話!”小水滴沒有聽石頭說什麽。它和它的同伴聚集成壹條小溪。

這條小溪是壹條快樂的小溪,它在唱壹首歡快的歌。小溪不停地流著,壹根枯枝看見了它,問:“嘿,小溪!這麽開心,妳要去哪裏?”當然,小西記得他是小水滴,回答說:“當然,我去前面了!枯枝嘆了口氣說:“嘿,休息壹下。筋疲力盡壹點也不好玩!““永不停止,永不停止!”小溪仍在唱著歡快的歌曲。不知不覺中,壹些小溪與它壹起流淌,匯成了小河。

河流唱著歡快的歌曲,不知疲倦地向前奔流。在壹片大森林裏,壹片黃葉隨著河水飄了很久。黃葉很累,不耐煩地說:“嘿,河!妳要去哪裏?”當然,小河也不能忘記自己是壹顆小水滴,於是他回答說:“我要上前線了。”“唉!”黃葉嘆了口氣,飄到了岸邊。不知不覺中,這條河和其他河流匯成了壹條大河。

大江低聲唱著歌,不知疲倦地奔向前方。那些被海浪卷起來,跟著河水走的人感到疲倦,問道:“嘿,大江!妳再這樣跑下去要去哪裏?”大江不會忘記他是壹顆小水滴,所以他回答說:“我必須去前面。”“戰線”、“戰線”,哪有那麽多“戰線”!快結束了,讓我們喘口氣吧!”大江沒有回答,而是不停地往前跑。泥沙帶著怨恨,偷偷地沈了下去,但河水仍在流淌...

終於有壹天,大江大河和數不清的湖泊匯成了大海,大海永遠不會忘記它只是壹滴水。

註:是我自己寫的,屬於原創。

4.用聯想、比喻、擬人等修辭手法寫作文。金色的秋天(寫景作文)

秋風就像壹支神奇的畫筆。壹夜之間,碧波蕩漾的林帶被染成金色。

爬到山頂往下看,眼前壹片金黃。如果妳仔細看,妳會看到金色中有壹片紅色和壹片綠色。紅如瑪瑙,綠如翡翠。山腳下還有壹個鏡面級別的池塘,倒映著眼前的美景,特別漂亮。

下山後,以前路邊賣西瓜的攤位不見了。代替它們的是又香又脆的大蘋果和裂開嘴準備破殼而出的大紅色石榴。多可愛啊!

俗話說:“壹場秋雨壹場寒,十場秋雨需穿棉。”颯颯的秋風中有壹絲涼意。看,路上的行人已經不經意間穿上了厚厚的毛衣、夾克和壹些羽絨服。

田野裏,金黃色的玉米像壹根根金色的木棍壹根根拂過,紅彤彤的高粱穗像壹個個害羞的小女孩,羞紅了臉,低下羞澀的頭顱,在微風中搖曳,黃豆在風中搖曳沙沙,在田野裏奏響大自然的大合唱。

果園裏,鮮紅的柿子像壹個個小燈籠高高地掛在枝頭,樹枝看起來像是要被折斷了。還有壹簇簇帶著晶瑩露珠的紫色葡萄,在陽光下像水晶壹樣發出五顏六色的光芒。

我被這金色的秋天感染和陶醉了,啊!我喜歡這豐收和金黃的顏色。

5.用聯想、比喻、擬人等修辭手法寫作文。我是壹朵蒲公英。

春天來了,壹陣微風吹在我身上,特別溫暖。

至於我,我是剛剛發芽的草地上壹朵不起眼的蒲公英。

今天,壹個細心的小女孩發現了這朵蒲公英,輕輕地折斷了我們的莖,高興地跑到媽媽面前說:“多漂亮的蒲公英啊!”“之後,她對著我的身體使勁吹氣。我們的蒲公英兄弟姐妹都飛離了他們的母親,飄向了他們未來的生活。

我飄啊飄,首先我看到了壹片森林。我向壹位大樹爺爺打招呼,他笑著對我說:“小蒲公英多勇敢啊!”獨自旅行!“聽完,我心裏比吃了蜜還甜!

我又在飄了,它將飄向大海。我很興奮地向海鷗阿姨問好。她對我說:“小蒲公英多勇敢啊!”“聽完之後,我還是那麽開心。

我壹次又壹次地漂流。這壹次我漂流到了金沙灘。我看到人們愉快地打沙灘排球,每個人都很開心。我也笑了。

現在,天黑了,我又漂浮起來,漂浮到壹片非常肥沃的土地上。我終於倒下了。辛苦工作壹天後,我睡著了,進入了甜美的夢鄉。