2)根據動詞在句子中的功能，動詞可以分為四類，即實義動詞、聯系動詞、助動詞和情態動詞。
註意:在某些情況下，壹些動詞是詞類的壹部分，例如:
我們正在開會。我們正在開會。Having是壹個實義動詞。)
他去紐約了。他去紐約了。
(has是助動詞。)
3)動詞根據後面是否有賓語可分為兩類，即及物動詞和不及物動詞，用vt的縮寫形式。和六。分別是。
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英語動詞是句子的核心。它不僅決定了句子意義的表達，也決定了句子的語法結構。難怪有人說英語是動詞和介詞的語言。可見，研究動詞的用法在英語學習中是非常重要的。
區分及物和不及物:
區分及物動詞和不及物動詞是英語學習中必須解決的首要問題。動詞及物和不及物通常有以下幾種情況:
A.它主要用作及物動詞。及物動詞後面必須跟賓語。可以作為:“主語+謂語+賓語”；“主語+謂語+雙賓語”；“主語+謂語+賓語+賓語補足語”結構。比如:
他前天到達巴黎。
請把那邊的書遞給我。
他們邀請我和他們壹起去釣魚。
類似地:購買，捕捉，發明，發現，喜歡，觀察，提供，防止，承諾，提高，發現，忘記，接收，關註，看到，說，座位，供應，選擇，支持，展示，制作，采取和告訴。....
B.主要用作不及物動詞。不及物動詞後面沒有賓語。只能與:“主語+謂語”結構連用。
這是我曾經住過的房間。
同樣的，還有:同意，去，工作，聽，看，來，死，屬於，墮落，存在，上升，到達，坐，航行，煩惱，失敗，成功。....
C.既可用作及物動詞又可用作不及物動詞的動詞意思相同。例如，begin就是“開始”。各位，遊戲開始了。讓我們開始遊戲。同樣，有:開始，回答，唱歌，結束，考慮，堅持，閱讀，學習，準備，付出，傷害，提高。....
D.既可用作及物動詞，又可用作不及物動詞，意思完全不同。
這些動詞是不及物動詞是壹個意思；當用作及物動詞時，它有另壹層意思。當lift用作不及物動詞時，指的是煙的“消散”。雲消散時，我們看到了那座山。用作及物動詞時，是“上升；擡起來”。
他舉起杯子喝了起來。
同理:擊敗vi。擊敗。敲，打；成長。成長。
播放vi。打(牌，球)，玩嗅覺vi。散發出(氣味)。
打電話。(電話、鈴)響。說vi。說(語言)
懸掛；懸掛。懸掛；懸掛。操作vi。
(2)區分表示動作和結果的動詞。
表示動作的動詞強調動作的發生，不涉及動詞的結果。比如:
他看著這幅畫。他看到了壹張照片。
上壹句的動詞強調“看”的動作；後壹句中的動詞表示“看到”結果。同樣:撕扯；撕，尋找；發現，試圖做某事。；設法做某事。，做好準備；做好準備，提出建議；勸說等人。
(3)記住瞬時動詞。
英語中很多動詞表達的都是可以瞬間完成的動作。例如:
他昨天到達巴黎。
而其他動詞表達的動作可以繼續。例如:
昨晚他們壹直工作到12點。
尤其在現在完成時的句子中，瞬時動詞的完成時不能與表示壹段時間的時間狀語連用。瞬時動詞包括:到達、借用、購買、關閉、落下、完成、走、加入、殺死、擊中、離開、借出、死亡、結婚、打開、到達、返回、開始、停止、承認等。
(4)掌握表示狀態和變化的連接動詞。
英語中的連接動詞主要分為兩類:
A.表示狀態的連接動詞。例如:他是個好工人。除了be之外，還有:站立(位於),躺(位於),停留，擁有，組成，屬於，存在，衡量，擁有...
B.另壹類連接動詞表示動作或變化，由行為動詞轉化而來。壹般這些連詞後面都是形容詞做表語，比如:他的頭發變灰白了。這樣的連詞還包括:轉，成為，品嘗，小，聲音，看，感覺，得到...
(5)註意詞義相近、用法不同的動詞。
A.表達主觀性和客觀性的動詞
昨晚我收到了他的邀請，但我不想接受。
在這個句子中，動詞receive、accept都是“接受”的意思，但前者的意思是客觀地接受某物；後者表達了“我”的主觀意誌。用法相似的動詞有:聽；聽，看；見，必須；必須等待。
B.直接和間接動詞
他聽說那位科學家要來我們學校。
他聽說了科學家要來我們學校的消息。
在第壹句中，單詞“hear”表示我直接聽到的，在第二句中，單詞“hear of”表示我間接聽到的。用法相似的動詞有:知道；知道，說；說，談；談論等等。
(6)註意多詞動詞的用法。
所謂多詞動詞，是指由動詞和壹些副詞、介詞組成的動詞短語。壹般來說，有四種形式:
A.“動詞+介詞”結構。這個結構中的動詞是不及物動詞。與某些介詞搭配時，視為壹個整體，即視為及物動詞。比如:
我們剛開始時從未想到會如此成功。
類似的用法有:同意、要求、註意、闖入、拜訪、處理、嘲笑、夢想、聽、看、操作、談論、依賴、參考。...
B.“動詞+副詞”結構。該結構中的動詞為及物動詞，結構與賓語；如果它是非物質的，它就是非物質的。比如:
我們推遲了運動會。
長大後，他去了倫敦為壹家公司工作。
類似的用法包括:帶來，帶來，打電話，執行，找出，放棄，交，幫助，查找，制作，傳遞，指出，收起，放下，收起，放下，放下，穿上，打電話，設置，拿起，仔細考慮，關掉，用完，制定...醒來，閉嘴，過來，爆發，繼續，上來，摔倒，離開，回來，小心，上去，出去，不要睡....
在這種結構中，我們必須註意壹些既是及物動詞又是不及物動詞的多詞動詞。有些甚至在中文裏有完全不同的意思。比如:
他擡頭看見他的老師在他面前。(六。向上看)
他在字典裏查這個詞。
同樣，還有壹個分解vi。(汽車等。)破vt。分解，分成；
復習vi。仔細檢查。復習，仔細檢查等。
C.“動詞+副詞+介詞”結構。比如:
我們應該廢除那種東西。
類似的有:屈服，趕上，看不起，彌補，忍受。....
D.“動詞+名詞+介詞”結構。這種結構是最常見的多詞動詞。比如:
我們會照顧他們的。
類似的有:看見，留意，利用，愚弄，取笑，讓出空間，確保，淘汰，與…交談，註意，結束，放火，利用，抓住，註意，註意到，參加，引以為豪，占有，捉弄，參與....
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描述:同壹個動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如:
她會跳舞和唱歌。
她會唱歌和跳舞。(sing在這裏用作不及物動詞。)
她會唱許多英文歌。
她會唱許多英文歌。(sing用作及物動詞。)
4)根據是否受主語的人稱和數的限制，可分為兩類，即:限定動詞和非限定動詞，如:
她唱得很好。
她唱得很好。(sings受限於主語she，所以用了第三人稱單數形式。)
她想學好英語。
她想學好英語。(學不受學科she的限制，也沒有形態上的變化。這是壹個不定動詞。
註意:英語中的非限定動詞有三種:不定式、動名詞和分詞。
5)根據動詞的形式，可以分為三類，即壹詞動詞、短語動詞和動詞短語，例如:
英語包含許多短語動詞和動詞短語。
英語中有許多短語動詞和動詞短語。(contains是壹個單字動詞。)
學生應該學會在詞典中查找生詞。
學生們學會在字典中查找。(look up是短語動詞。)
年輕人應該照顧老年人。
年輕人應該照顧老人。照顧是壹個動詞短語。)
6)動詞有五種形式，分別是:原形、來自第三人稱的單數、過去形式、過去分詞和現在分詞。
7)及物動詞不需要介詞。
在英語錯誤中，“及物動詞+介詞+賓語”(及物動詞+介詞+賓語)是常見的壹種。所謂及物動詞是表語動詞，不壹定要通過介詞引入賓語。相反，不及物動詞沒有賓語。有很多動詞，雖然本質上是及物的，但不壹定要有賓語，比如下面的1a和2a:
①a .我們每天都學習。
b.妳每天都學習英語嗎？
②a .下次請寫清楚。
b.妳現在能寫作文了嗎？
如果本質上是不及物動詞，就不會有賓語；如果要賓語，就需要和介詞壹起用，比如3b和4b；③a和④a不對；
孩子們正在聽音樂。
b.孩子們正在聽音樂。
她在笑那個瘸子。
b.她在嘲笑那個瘸子。
另壹方面，及物動詞可以不帶介詞帶賓語，比如上面提到的1b和2b，以及⑤和⑤:
約翰正在給我壹本書。
⑥誰來回答這個問題？
如果妳不小心加了壹個介詞，妳就錯了，比如:
*⑦誰來回答這個問題？
下面這句話，從房地產廣告裏看到的，也犯了同樣的錯誤:
"我們這裏有許多買主在等待空房."
“waiting”是及物動詞，後面的介詞“for”是多余的，應該去掉。否則，您可以將“正在等待”更改為“正在等待”。
很多人習慣在帶賓語之前給及物動詞加介詞。最常見的有“娘娘大小/重音在/上”和“議約”，如:
⑧新加坡人似乎壹直強調物質利益。
⑨在我們的教育體系中，我們強調考試結果。
⑩世界領導人花了很多時間討論日益惡化的經濟問題。
顯然，這三個句子中的介詞“on/upon”和“about”是多余的，不必要的。
以下是壹些類似的錯誤:
年輕人必須服從長輩。
不要接近那個長相古怪的人。
●觀眾攻擊了那個粗魯的演講者。
●什麽都逃不過他父母的眼睛。
●妳希望為妳的民族服務嗎？
●蘇珊什麽時候和保羅結婚的？
介詞“to，on，from，for，with”應該去掉。
為什麽會有這些錯誤？主要原因是及物動詞和不及物動詞的性質不清。其次，同壹個動詞和它的名詞的句型有些混亂。有兩種解決方案。第壹，要明確區分“及物動詞+賓語”和“不及物動詞+介詞+賓語”，如:
我沒有回答他。/我沒有回答他。
他昨天到達了倫敦。/他昨天到達倫敦。
第二，把及物動詞變成名詞，然後加上適當的介詞和賓語，如:
不要接近這樣的人。
口語練習是語言教學的好方法嗎？