字母發音教學:
1，註意示範發音的正確性。字母的發音直接影響學生單詞的發音，學生錯誤的發音壹旦形成就很難糾正。因此，老師在教字母前壹定要聽磁帶，糾正發音。
在課堂教學中，教師應該讓學生聽磁帶並跟讀，觀察他們的口型，並鼓勵模仿得好的學生示範閱讀，並幫助其他學生糾正他們的發音。
2.把握學生的發音難點受當地方言的影響，學生經常會犯字母發音的錯誤。比如南方人很容易發a為/e/。因此，教師要抓住學生方言發音的難點，提前采取各種教學方法，防止錯誤發音的發生。
3.加強單個字母的教學雖然很多學生在壹定程度上掌握了字母，但是大部分學生並沒有系統的學習字母，中間難免出現很多似是而非的現象。比如學生對字母“gg”和“jj”的發音容易混淆，對字母“Uu”和“Ii”的發音不到位。
4.重視語音分類教學根據語音對字母進行分類是學生的壹項重要任務，也是學生感到困難的壹項內容。為了讓學生更好地掌握，教師可以采用“分離”遊戲的方法，將26個字母按“家”進行分類記憶。
先把字母分成七個家族，然後編號。最後編壹個音素家號子，幫助學生記憶:A，H，J，K是A家，A和A是壹家之主。E家有八口人。BCDE，GPTV，E，E是始祖。/e/的家族沒有族長，但是有七個成員，FLMN，SX，z，U家有三個人，UQW，U，U是族長。
我家有兩個人，IY，我，我是族長。(指著自己)R和O壹個人住，他們自己也是壹家之主。