轉眼間半個學期過去了。我學到了很多，學到了很多，也體會到了很多...
小學六年級是人生的春天，是青少年身體成長、獲取知識、形成人生觀的壹個非常重要的時期。為什麽學習，怎樣學習，這是每個小學生都必須認識和學習清楚的問題。知識像海洋壹樣浩瀚，像海洋壹樣浩瀚。壹個人再有才華，再有活力，再頑強，再優秀的學習條件，也不可能讓他學會所有的知識。有些學生總是什麽都想學，玫瑰和雪都想學。他們希望在壹串成熟的葡萄旁開出花朵，但知識之海的守門人告訴我們:這是不可能的！
知識往往需要更新，隨著時間的推移，知識可能會被遺忘，但獲取知識的方法不會丟失。相傳有壹個人，偶然遇到壹個仙人，仙人送給他壹個點石成金的禮物，但他不要黃金，要求仙人把石頭變成黃金。為什麽這個人需要手指？因為他知道，無論他給自己多少金子，金子總是有限的，但如果他有壹根點石成金的手指，他就可以為所欲為。古人雲:“授人以魚，以食為天，授人以漁，終身受益無窮”。毛澤東同誌說過，“學習是學習，學習也是學習，而且是更重要的學習”。
學習方法是學習中使用的手段、方法和途徑。學習方法是在學習過程中產生和使用的。掌握好的方法很重要，但也不是壹件容易的事情。這需要努力和毅力。只有每天堅持不懈，久而久之，學習才能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法並不是捷徑，它只是在這個學習過程中腳踏實地、努力工作的程序和各種具體措施。
這壹學期，我覺得自己最大的缺點是:太貪玩，做事不認真，做作業不認真，不堅持什麽，遇到困難就退縮。綜上，學習效率差！
我總結了壹下，要想提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，要把握好幾個步驟:
第壹步，課前預習。
在預習的過程中，壹邊讀書，壹邊思考，壹邊寫作，適當的勾畫，寫壹些對書的評論。看完書後，最好合上課本獨立回憶，及時檢查預習的效果，加強記憶。同時可以初步了解教材的基本內容和思路，找出不理解的重點和問題，嘗試做筆記，以預習筆記作為課堂筆記的依據。
中國古代軍事家孫子有句名言:“知己知彼，百戰不殆。”這意味著在妳對自己和對手有了充分的了解之後，妳就可以做好充分的準備，妳就可以戰勝敵人。預習是“知己知彼”的準備，就像壹場賽跑的槍聲。雖然在跑步的規則中不允許，但是在學習中沒有這樣的規則，不僅允許而且鼓勵。做好預習學習，就是要走在前面，讓學習變被動為主動。
簡而言之，預習就是課前自學，也就是在老師講課之前，自己獨立學習新課，讓自己對新課有壹個初步的了解和掌握。預習掌握紮實，可以大大提高學習效率。
第二步，掌握正確的傾聽方法。處理好聽課和記筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生壹定要上好課，好好聽課。首先，他們應該在課前做好準備，包括心理準備、智力準備、物質準備和身體準備。其次，要專心聽講，盡快進入學習狀態，參與課堂上的所有學習活動，始終集中註意力；第三，要學會科學思考，註重理解，不要只背誦結論，及時摸清教材思路和老師講課順序，勇於設疑，敢於發表自己的觀點，善於多角度驗證答案；第四，學生要及時做好各種標記和批註，有選擇地做好筆記。
班級是學生在校學習的基本形式，學生大部分時間都在課堂上度過。根據教學大綱的規定，壹所中學壹個學生的總課時約為20000節。每節課累積四十五分鐘將會是多麽驚人的時間量啊！學習成績的好壞取決於很多因素，但如何看待每壹節課才是關鍵。要達到更好的效果，首先要利用上課的45分鐘，提高聽課效率。
上課時，要做到以下四點:
1，帶著問題聽課；
2.把握老師講課的思路和組織；
3.養成聽講、思考、總結、記憶的習慣，努力在課堂上消化鞏固知識；
4.積極回答老師的問題。
就這樣，我基本掌握了上課的要求。
第三步，課後及時復習。要根據不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到解決問題，鞏固提高的目的。
課後要復習課本，掌握基本內容和知識點；嘗試回憶，獨立回憶老師上課的內容，養成努力思考的好習慣；同時整理筆記和過程，補充知識；課後還要看參考書，這樣對知識的掌握會向深度和廣度發展，形成學習的良性循環。
復習是預習和上課的延續，它將完成預習和上課未完成的任務，即在復習過程中實現對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高應用技能，然後在應用知識的過程中使知識全面化和外推，通過歸納和整理實現系統化，使知識真正消化吸收，成為自身知識鏈的有機組成部分。在復習過程中，既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識在理解的基礎上得到鞏固。從某種意義上說，知識掌握的如何，取決於復習效果。
通過這些，我想我也可以準備壹本錯題本了。抄平時做的錯題，考試的錯題等。不要覺得很麻煩，這樣可以把錯題再過濾壹遍，課後可以很容易的看錯題，知道主要復習的重點。
這學期前半學期，我的期末考試並不理想，這也和我平時的習慣有很大關系。大家都喜歡玩，誰不想玩玩放松壹下呢？但這當然是錯誤的。還有下半學期，這學期我會努力，希望能達到以上三步來提高學習。為自己的成績努力，為自己的明天努力，為自己的未來努力！