鋼筆、鉛筆、鉛筆盒、尺子、書、書包、明信片、報紙、書包、橡皮和蠟筆。
語文書，英語書，數學書，雜誌，腳，頭，臉，頭發，鼻子，嘴，眼睛，耳朵，胳膊，手，手指，黃色，綠色，白色，字典。
教師，學生，醫生，護士，司機，農民，歌手，作家，男演員，女演員，藝術家，電視記者，工程師，警察(男)，售貨員，清潔工。
紅色紅色，藍色藍色，黃色黃色，綠色綠色，白色白色，黑色黑色，粉色紅色，紫色紫色，橙色
如何培養孩子對英語的興趣
多聽磁帶:我們生活在漢語語境中，這阻礙了孩子學習英語。但是很多家長不會說英語或者發音不準，多多少少會影響孩子的英語學習。所以，在家多聽磁帶，每天聽半小時磁帶，能有效激發孩子學習英語的興趣。
把孩子的英語學習和生活結合起來:家長要鼓勵孩子結合實際生活學習，比如在家裏貼上英語標簽(床上的，電視上的等等。)，而且他們在外面玩的時候看到熟悉的東西，可以問孩子用英語怎麽說。喝可樂的時候，別忘了看看杯子上的Cocacola等等。
泛讀，加強語感:大量閱讀可以提高閱讀速度，擴大詞匯量。另壹方面，也可以加強英語語感，對英語寫作產生潛移默化的影響。只有閱讀量達到壹定程度，才能真正找到學習英語的感覺。學生可以選擇適合自己的閱讀材料，如英文報紙、雜誌、科普文章等。
英語短篇小說、散文、隨筆等。閱讀時，可以註意那些反復出現的關鍵詞、短語和句型。如果時間允許，可以寫下來，註意這些詞的搭配。
選擇壹篇課文，記住單詞，然後把這篇課文從英語翻譯成漢語。如果有不可譯的詞，就查字典，把翻譯好的中文文章從頭到尾讀壹遍，參考英文把不通順的句子修改到通順，把句子按照正常中文的順序排好，把翻譯好的中文翻譯回英文。
翻譯結束後，將自己翻譯的文章與教材原文進行對比，找出與原文的不同之處，並標註出來。仔細思考每壹個錯誤，看看為什麽錯了，是單詞寫的不對，還是有語法錯誤，還是時態不對...記住妳不記得的單詞，確保錯誤的語法是正確的。
看看英文翻譯有沒有問題，因為中文翻譯不夠好。用中文修改翻譯的文章，找出每個地方合適的表達方式，根據新的中文文章重新翻譯英文，繼續按照第4條中的方法，直到翻譯的英文文章和原文壹樣，沒有任何錯誤。
找出文章中的關鍵短語、單詞和句型，深入理解，把關鍵單詞理解到能力和經驗的層面，造句，每處造十句。