1.聲母，韻母，整體識別，字母。(見附件壹最後壹頁)
2.校準規則:看到媽媽不要松手，沒有媽媽找O和e，I和u在後面並列。
3.u上的兩點省略號法則(遇到j q x就脫工作)
二、漢字:
1.基本筆畫、筆順規則、偏旁部首和架結構。2.查字典:能夠熟練運用詞序查找法和部首查找法。
3.同音字、多音字和類似的字。(能夠準確理解小學生要求掌握的生詞，以及多音字的註音、構詞法，以及相似字的識別。)
第三，文字:
1.成語和歇後語。2.量詞和？，土地，還有土地？的用法。能準確填寫數詞和名詞之間量詞的正確用法:①詞前的修飾語，用？什麽事？詞的銜接，作為名詞的定語；(2)動詞前的修飾語，用？土地？作為動詞狀語的詞語銜接；(3)動詞或形容詞後面的補充說明成分，用？不得不？詞的連接，如動詞或形容詞的補語。？土地？其次是動詞，如大聲唱歌；？什麽事？其次是名詞，比如我的筆；？不得不？其次是形容詞，比如跑得快。3.同義詞和反義詞的單詞分類。能熟練填寫單詞的同義詞和反義詞。4.單詞的模仿。模仿所給的例子，寫出同樣的單詞。
如:AABB(開朗)、ABB(綠色)、ABCC(精力充沛)、AABC(津津有味)、ABAB(討論)5。八個常用關聯詞。
第四，句子:
1.展開句子，收縮句子，安排句子順序。2.句子中使用的修辭手法。(常用的修辭手法有:比喻、擬人、設問、反問句、重復、排比、誇張、對比。能準確說出句子中使用的修辭手法，並簡述其作用。3.四種句式的互換:陳述句、把字句和被字句；b肯定句和否定句；c .陳述句和反問句；直接敘述和間接敘述的交換。4.八個病句的類型。組件a不完整；b語序顛倒；c .用詞不當；d不壹致；e搭配不當；f表示重復；g分類不當；h指未知。5.小升初格言警句、經典詩詞、80首必備古詩詞背誦聽寫。
五、標點符號:
11標點符號:句號、逗號、問號、感嘆號、冒號、引號、停頓、書名、省略號、破折號、分號。(能正確填寫句子中缺失的標點符號，能說出省略號和破折號在句子中的作用)
第六，閱讀
1.大聲朗讀，默讀，背誦。
2.在上下文中理解文中單詞的意思。
3.區分真實寫作和聯想陳述。理解聯想和隱喻的異同。
4.總結主要內容和中心思想。
5.體驗文章的詳細方法和功能。
6.體驗文章的表達方式:敘述、描寫、解釋、抒情、討論。
7.人物描寫的外貌描寫中，肖像描寫、語言描寫、動作描寫、表情描寫、心理描寫是五種描寫方法。
七、寫作:
(壹)申請請假(借條、收條、收據)、日記、留言紙條、通知、通知書、信(信、感謝信)、板書板報稿、(二)大作文。
1.以敘述為重點的敘述。
①六要素:人、時間、地點、原因、過程、結果。
②敘事順序:順序、倒敘、插入、補充敘述、敘述。順序:事件的順序，時間的順序，地點的變化。
2.聚焦人物敘事。
選擇妳最了解、最理解、最有感觸的人來寫。
(2)抓住最能體現他(她)良好思想品德的典型事例來寫。
3.寫壹篇關於風景和物體的記敘文
①抓住特征，準確描述。
②空間順序:從遠到近、從上到下、從大到小、從裏到外、從外到內等。
4.所提供材料的組成
素材構圖:展開、延續、改寫、縮寫、畫面構圖等。