家長如何教會孩子交接物品的禮儀？

首先，樹立榜樣，制定合理的目標。首先，父母應該在日常生活中采用正確的物品交接方法，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。同時，他們應該根據小班兒童的年齡特點和自己孩子的實際能力制定合理的目標。他們可以從練習移交普通貨物逐漸過渡到移交危險貨物。二、由易到難，寓教於樂1，教孩子交出普通物品可以用遊戲“我把妳交出來”。全家人圍坐在壹起，選擇孩子們日常生活中常用的物品和他們最喜歡的玩具進行遊戲。首先，我父親把文章遞給我母親，她母親收到後說了聲“謝謝”。隨後，母親用雙手將物品遞給父親，表示孩子像母親壹樣用雙手接過物品並說“謝謝”。最後，讓孩子用雙手把物品遞給爸爸。爸爸還在孩子化完手上的妝後對孩子說了聲“謝謝”。同時可以搭配壹些節奏感比較強的音樂。每個人都可以根據音樂的節奏交出物品，妳也可以培養孩子的節奏感。這種遊戲不僅使孩子掌握了交出物品的方法，還使孩子對交出書籍等物品產生了興趣。再次玩遊戲時，可以選擇書籍和其他物品，並告訴孩子在遞書和其他物品時要面對接收器。遞物品時如果離對方較遠，應主動上前幾步，等對方拿穩後再放手。當孩子以規範的方式做到這壹點時，父母會給孩子表揚和獎勵，例如小星星之類的貼紙，以加強他們不斷規範自己正確交付商品的行為。2.在教孩子運送危險物品時，可以使用“黃牌和綠卡”遊戲。在孩子掌握運送普通物品的基礎上，家長可以和孩子壹起玩“黃牌和綠卡”的遊戲，學習運送危險物品。玩法是:選擇壹些鋒利的物體，如刀和剪刀。爸爸媽媽會先示範正確的轉移方法，然後讓孩子練習。如果孩子在交出這些物品時可以將尖端或刀片指向自己，他將獲得壹面小綠旗的獎勵，以指示安全通過；如果孩子在遞物品時將物品的尖端指向另壹側，則在孩子身上貼壹面小黃旗，並告訴他這是非常危險和不禮貌的。這類家長通過多種感官的調動，促進孩子掌握交出危險物品的方法。第三，隨時隨地練習和鞏固良好習慣的養成，需要不斷地練習。因此，家長可以抓住壹切機會，給孩子充分的練習機會。比如飯前給父母遞餐巾紙，分發勺子；讓孩子們給父母送書和報紙；切水時，讓孩子們為父母遞水果刀...父母也可以讓他們的孩子拿起壹些物品。通過反復糾正，幫助孩子鞏固正確的送外賣行為。同時，父母應該及時表揚和鼓勵孩子，因為孩子非常自尊，最喜歡別人的肯定。久而久之，通過這些形式，孩子會逐漸將強化上交物品的規範行為轉化為內在習慣。總之，家庭是孩子經歷的主要陣地，父母是他們的第壹任老師。家長朋友們，讓我們共同努力，為孩子的人生幸福打好基礎！